雪导学案_雪导学案及答案

雪导学案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“雪导学案及答案”。

霍山与儿街中学高效课堂有效教学语文导学案

6雪

学习目标

1、理解、积累“博识、美艳、消释、升腾”等词语

2、感悟文章内容,品析文中的两幅雪景图。（重点）

3、朗读文章，理解作者借雪所表达的感情。（难点）学习过程

一、学前准备

1．搜集作者及有关写“雪”的诗句或文章，整理并相互交流。2．自学指导。《雪》细致生动地描写了江南雪景与北方的雪景，并在比较中表现了自己的倾向。作者更为欣赏“朔方的雪”，体现了一种独立与张扬的个性、精神。学习时，注意朗读，感受文章的语言美，同时找出一些描写雪的句子来体会它们的含义，领悟文章表现出的思想感情。完成下面的练习。

（1）给下列加线字注音：

①磬口（）②塑罗汉（）③脂粉奁（）④灼灼（）⑤朔方（）⑥凛冽（）（2）在“暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花”中，用“冰冷的”“坚硬的”“灿烂的”来修饰雪花，对此理解正确的一项是（）

A．“冰冷”“坚硬”写出了雪的特质，而“灿烂”是指雪能反射各色光芒。B．“冰冷”“坚硬”是北方雪的特征，“灿烂”是作者对雪有赞赏之情。

C．“冰冷”“坚硬”强调雪的不屈的精神，而这种精神是“灿烂的”，是最值得赞赏的。

D．“冰冷”“坚硬”强调雪的不近人情，“灿烂”是用来形容雪孤芳自赏的精神的。

二、感知探究

1．作者从哪几个方面细致地描写了江南的雪?作者对江南的雪有没有遗憾?为什么?

2．北方的雪有什么特点?从哪些地方可以看出?作者称北方的雪是什么?从中可以看出作者对北方的雪的什么态度?

3、这篇散文诗的关键句是哪一句？

三、自主总结。1．我的收获：

2．我的困惑：

四、课堂检测：

1．结合语境，解释下列句子中加点的词语。（1）那是还在隐约着的青春的消息。（2）博识的人们觉得他单调。

（3）他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。

（4）旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光。2．判断下列句子所用的修辞方法。

（1）孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手。（）（2）是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。（）3．探究下列语句的含意。（1）“暖国的雪，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花”一句中用“冰冷的”“坚硬的”“灿烂的”来修饰“雪花”主要强调了雪的（2）“那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。”上句中用“隐

约着的青春的消息”和“极壮健的处子的皮肤”分别形容江南的雪的班级组名姓名小组评价老师