文化方案_文化项目方案
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海南省机电工程学校
开展“优秀传统文化进校园”活动实施方案
一、指导思想
以党的十八大、十八届三中、四中全会精神和习近平总书记有关加强中华优秀传统文化教育的系列重要讲话精神为指引，全面贯彻党的教育方针，大力培育和践行社会主义核心价值观，围绕立德树人根本任务，以学习传承中华优秀传统文化和践行弘扬优秀传统美德为重点，促进中华优秀传统文化教育在学校健康深入开展，不断丰富我校德育内涵，不断提升我校广大青少年学生的文化自觉和道德素养，培养出合格的社会主义接班人和建设者，为海南科学发展绿色崛起做出应有的贡献。
二、活动主题：“传播优秀传统文化 助力学校德育建设”
三、活动目标
1、传承中国几千年的优秀传统文明，使全体师生全面认识中华文化的博大精深，培养爱国主义情感，逐步形成积极人生态度和正确价值观，提高文化品位和审美情趣；
2、通过熏习中华优秀传统文化，增强教师教学激情和学生的学习、劳动兴趣，远离不健康的生活方式。让全校师生养成良好的道德观，以达到正己修身的目的。
四、活动内容
1.构建诵读体系，深化诵读活动。依据人教社推荐的经典图书课程目录为导向，按照难易程度，在学校范围内熏习国学经典——《弟子规》《孝经》《千字文》《常礼举要》等。各班每学期要制定诵读计划，全体师生共同参与，推进国学经典图书读诵活动的制度化、规范化和常态化。利用文化经典的各种声像资料，将视频讲座带进校园；根据实际需求，把名家、名师请进来，与师生进行传统文化面对面的交流；广泛开展如 “弟子规引我行”、“千字文诵唱会”等倡导生 活化、故事化、兴趣化的诵读活动，借助校园艺术节、文艺汇演等载体，让学生感受传统文化、热爱国学经典。
2.搭建诵读平台，开展“读千古美文，诵国学经典”活动。开展“读千古美文，诵国学经典”校园文化建设活动，采取“学”“读”“看”“写”“赛”的方式，最大限度激发学生诵读国学经典的积极性。学，即每周安排至少一堂国学经典导读课。读，即每天开展“诵读经典一刻钟”活动。看，即每周一次组织学生观看国学百家讲坛。写，即每周开展一次“书写经典一刻钟”活动。赛，即每学期组织开展国学经典诵读比赛、国学经典读后感征文比赛、国学经典名言名句书法比赛、“书香班级”评选等。
3.“演经典、展经典”活动。把国学经典故事改编成情景剧，利用班会、团会和课外时间进行排练，每年举行一次国学经典故事情景剧展演活动。借助校园艺术节、文艺汇演等载体，以诗文朗诵、快板、课本剧、美文说唱等新颖活泼的形式，把《弟子规》《孝经》等经典美文表现出来。
4.“传承美德——我们的家训”。家训是中华优秀传统文化的重要组成部分，蕴含着中华传统美德的精髓，是培育和践行社会主义核心价值观的鲜活载体。通过开展征集家训好格言、讲述家风好故事、拍摄家庭好风气等活动，借助征文、演讲、书法、摄影、绘画、微电影、博客、微信等载体，让每个学生在“寻家训、讲家训、守家训”的过程中感受到中华传统美德的内容带到每个家庭和家族，带动家长和家庭培养起良好家风，进而改进家庭教育环境，实现“用家训育家风，用家风促校风”，推动家训校训两相长，家风校风两提升。
5.“传承美德——我们的节日”。挖掘传统节日内涵，组织策划相关活动，用青少年便于理解、乐于接受的方式过传统节日，增强青少年对中华优秀传统美德的认同感和自豪感。以孝为先，开展感恩教育活动。利用元旦、春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节，开展尊亲敬祖、敬老敬贤、讲仁守义、慎终追远等传统伦理观念 的宣传教育。利用“三八”妇女节、母亲节、父亲节、教师节等节日，开展“感恩父母”“感恩师长”“感恩社会”等主题道德实践活动，让学生理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩；让学生在实践中学会行孝感恩、尊重他人。以“五四青年节” “七一建党节”“八一建军节”“国家公祭日”“十一国庆节”为契机，开展庆祝纪念活动，引导广大师生缅怀先烈，了解党和祖国的发展史，不断增进爱祖国、爱家乡的情感。
6.“传承美德——我们的礼仪”。综合运用课程教学、主题活动、道德实践，把文明礼仪教育贯穿于学习生活的全程，让师生感受礼仪之美，养成“讲文明、懂礼貌、有道德”的良好品格和行为习惯。以宣传展示传统的开笔之礼、拜师之礼、相见之礼、成年之礼等为重点，开展收集礼仪名言、宣讲礼仪故事、模拟礼仪行为等活动，再现中华礼仪之邦的文明风范。同时注重当代文明礼仪教育的实践创新，重点开展仪表礼仪、餐饮礼仪、言谈礼仪、待人礼仪、行走礼仪、观赏礼仪、游览礼仪、仪式礼仪之学习、践行、展示、宣传等活动。以雅为标以信为本，开展诚信教育。结合“双创”活动，以“礼仪、礼貌、礼节”为主要内容，开展“校园礼仪讲座”、“文明礼仪知识大赛”等系列活动；以情趣高雅、谈吐儒雅、行为文雅为标准，贯穿培养青少年行为习惯以及审美情趣；着重引导学生养成谦虚礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法、言行合一的礼仪规范。以发诚信倡议、讲诚信故事等多种形式，将诚信教育引向家庭，引向社会，广泛开展“争做诚信少年”等系列活动，积极引导学生养成诚信美德。
7.校园品位创建工程。进一步加强校园文化建设，完善图书室、校园广播等文化阵地，广泛开展校园、家庭阅读活动；利用宣传橱窗定期举办德育长廊、诗文图展、师生作品展；校园墙面张贴历代名人画像、格言警句等文化符号，绿地、道路标识牌等要印制《论语》等国学经典章句，做到“让每个景点培育人，让每条名言激励人”；营造“以文怡人、以文塑人、以文化人”的浓郁氛围。
五、具体实施
1、加强校园文化环境建设，创建浓厚的传统文化氛围,进一步感染、启迪、陶冶和塑造师生。
负责部门：图书信息部、总务科 时间：2015年9月至12月
2、开展纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年系列活动
负责部门：校团委 学生科 各专业教学部 时间：2015年9月至12月
3、开展“给父亲一封信”系列活动 负责部门：校团委 各专业教学部 时间：2015年10月至12月
4开展以迎新生、庆国庆为主题的“迎新杯”学生篮球赛。负责部门：校团委 各专业教学部 时间：2015年10至11月
5、开展2016年元旦文艺晚会 负责部门：校团委 学生科 时间：2015年12月
6、开展“我献血 我奉献 我快乐”为主题无偿献血活动。负责部门：校团委 各专业教学部 时间：2016年1月
7、开展以“我的家乡”、“歌颂中国梦”、“我的老师”、“告别不文明行为”等为主题的书法、演讲比赛。
负责部门：校团委 各专业教学部 时间：2016年1月至4月
8、开展以“祖国美 家乡美 学校美”为主题的摄影比赛、绘画比赛
负责部门：校团委 各专业教学部 时间：2016年1月至4月
9、开展“描绘中国梦”为主题的手抄报比赛。负责部门：校团委 各专业教学部 时间：2016年3月
10、开展学习“弟子规”诵读和书法比赛活动 负责部门：校团委 各专业教学部 时间：2016年3月至12月
11、开展“雷锋月”系列活动。
负责部门：校团委 学生科 图书信息部 各专业教学部 时间：2016年3月
12、开展“植树环保”活动。负责部门：校团委 总务科 时间：2016年3月
13、开展 “尊师敬老”“缅怀烈士”、“感恩的心”等主题班会。
负责部门：学生科 各专业教学部 时间：2016年3月至4月
14、开展以“放飞中国梦欢送杯”为主题的学生排球球赛 负责部门：校团委 各专业教学部 时间：2016年4月至5月
15、开展“服务 奉献”为主题的系列志愿服务活动。负责部门：校团委 学生科
时间：2015年9月开始，定时或不定时的在校内外开展各类志愿者服务活动。
16、开展“宿舍文化节”系列活动 负责部门：学生科 宿舍管理中心 时间：2016年4月至6月
17、开展“缅怀烈士”纪念活动 负责部门：校团委 时间：2016年4月
18、开展五四“青春 梦想”系列活动。负责部门：校团委 学生科 各专业教学部 时间：2106年5月
19、开展“文明礼仪”为主题的宣传、礼仪操等活动。负责部门：学生科 各专业教学部 时间：2016年5月至6月 20、开展“读书节”活动
负责部门：图书相信部 各专业教学部 时间：2016年5月至6月
21、开展“歌颂党95周年”歌咏比赛 负责部门：校团委 各专业教学部 时间：2016年6月至7月
22、开展课题研究，组织开发编写适合我校学生（中职生）使用的《弟子规》特色课程和校本教材。
负责部门：校办 教务科 教研室 校团委 各专业教学部。时间：2016年4月至8月
23、组建正科级学校“国学办公室”，举办优秀传统文化进校园师资培训班对全校教师进行封闭培训一周。
负责部门：校办 教务科 教研室 校团委 学生科各专业教学部。
时间：2016年7月至8月
24、通过课堂渗透文化。把中华传统文化教育贯穿于教学全 过程，通过学科渗透、课堂引导、课余活动得以全面展开。
负责部门：校办 教务科 教研室 校团委 各专业教学部。时间：2016年9月——
25、诵读经典：（1）学生每天早晨到教室后诵读经典半小时。（2）班级每周一下午第一节为诵读课。（3）每节课课前5分钟诵读。
负责部门： 教务科 校团委 学生科各专业教学部。时间：2016年9月——
26、开展征集家训好格言、讲述家风好故事班会活动，开展我的家训征文、演讲、书法比赛.负责部门： 教务科 校团委 学生科各专业教学部。时间：2016年9月——
27、通过体育课教学开展学习《弟子规操》替代校内大课间操 负责部门：教研室、学生科、校团委、教务科、各教学部、（班主任、体艺组教师、有体艺特长的教师）。
时间：2016年10月开始
28、德音雅乐：通过音乐课以班为单位开展德音雅乐课教学，教学生学会欣赏德音雅乐、教学生会唱德音雅乐歌曲。
负责部门：教研室、学生科、校团委、教务科、各教学部、（班主任、音乐教师有相关特长的教师）。
时间：2016年10月开始
29、加强与家庭、社会的联系，不断完善德育网络建设。积极拓展家庭和社会教育资源，促进传统文化教育工作由学校向家庭辐射、向社会延伸，形成相互衔接、相互贯通、相互补充的格局。
负责部门：学生科 各专业教学部 时间：2016年4月至12月
七、主要保障措施与要求
1、加强组织领导。学校成立开展“优秀传统文化进校园”活动领导小组，领导小组办公室设在“国学办”（学校专门成立的德育办），负责全校活动的协调、检查，定期组织各种教学交流和教学研讨活动。各科室、教学部要进一步认识到中华优秀传统文化的重要性，把“中华优秀传统文化进校园”主题活动作为“一把手”工程，切实加强组织领导，密切配合，层层落实，确保各项工作顺利开展。
2、健全管理机制。建立考评激励机制（学校要组织相关人员对活动开展过程进行必要的监督、考核和指导，及时发现并大力表彰在此项工作中表现突出的教师和学生）、教师修学机制、家长培训机制、学生自主管理机制、交流展示机制等等。
3、强化队伍建设。建议由语文教师、德育教师或爱好国学的教师担任主力推手；注意整合班主任、生活辅导老师、体育、艺术科教师等师资力量，组建切合本校实际的适合国学教学的师资队伍；采用集中和常态化相结合的方式进行提高培训。打造一支思想政治觉悟高，业务能力强，肯干能干的教师队伍，确保各项创建工作的有序开展.4、经费保障。建立中华传统文化教育专项经费，不断完善保障学校开展传统文化教育的硬件和软件设施及组织开展各种类型传统文化教育活动和项目活动，研究、整理和编写有关传统文化教材、课外读物、校本教材和教师培训等方面的费用。
5、大力宣传，营造浓厚的氛围。利用校园广播站、宣传栏、横幅、板报、网络、报刊等进行大力宣传，让中华优秀文化进人心、行脚下，营造良好的学习、践行的健康氛围。
6、各活动的具体方案由主要负责部门负责并组织相关人员落实活动的开展。
海南省机电工程学校
2015年9月19日
