给阅读短文加标题_如何给短文加标题
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给阅读短文加标题
一般说来,给一篇文章加题目,我们可以从这几个方面去考虑:
1、根据主要内容概括出题目 这是最常用的概括方法。记事的文章提炼出中心事件做题目,比如,《草船借箭》《狱中联欢》;写人写景的文章以主要人物、景物或他们的特点来命题,如《卖火柴的小女孩》《詹天佑》《桂林山水》《索溪峪的“野”》等。
2、根据文章中心提炼出题目 作者写一篇文章总有他的目的,根据中心去命题能使人一下子抓住文章的灵魂。像《伟大的友谊》《丰碑》《做人要有尊严》
3、利用相关的物或景做题目 作者在叙事的过程中常常围绕某个物或景展开,这些物或景就是贯穿全文的一条线索。比如,肖复兴写的《荔枝》一文,母亲和我之间的四件事都是围绕荔枝展开的,作者借荔枝表达了母亲对儿孙深深的爱。另外,《半截蜡烛》《樱花情》也是很有代表性的例子。这种命题方法多见于抒情性比较强的文章。
4、有代表性的时间、地点也可做题目 它们或者像引子一样引出主要人物和事件,或者为人物的活动提供了一定的空间。如我们学过的课文《十六年前的回忆》《景阳冈》
5、用文章中主要人物或主要事件做题目,如《顶碗少年》、《卖火柴的小女孩》、《凡卡》
下面我再提供一篇很适合这项训练的短文,让同学们练一练。
记忆中,我第一次走进商店时,大概四岁。一进门,就被满柜台可爱的糖果吸引住了。我贪心地要了一大堆各式各样的糖果。售货员是位态度亲切的阿姨,她问我:“你有这么多钱吗?”
“我有许多钱。”我伸出了紧握着的拳头,将一大把的硬币放在她的手中。
阿姨一下子愣住了,盯着她手中的硬币看了老半天,然后,她又看看我。“够了吗?”我有些忐忑不安地问。
我想,多了一点,我还要找些钱给你。”说着,她转身拿了两个硬币放在我手中。
很多年过去了,我现在和妻子经营一家海鲜店,供应各种新鲜活鱼。一天,一个五六岁的小女孩带着她的弟弟来到我的店里,两个小孩瞪着大大的眼睛,盯着那些水里游动的美丽的鱼儿,看了老半天。
“这条鱼卖吗?”那个小男孩指着一条惹人喜爱的热带鱼问。“当然卖啊,只要你们有钱。”我说。
“我们有很多钱。”小女孩自信的回答,给了我自信的感觉。
当小女孩紧握着的手呈现在我面前的时候,我突然意识到将要发生什么,我知道小女孩要说什么。她的小手松开了,在我手里,她放了三枚小小的硬币。那时候,我才猛然意识到那位阿姨当年的心情。
“够了吗?”小女孩轻轻地问了声。
“我想,多了一点,我还要找些钱给你。”我回身,拿了两个硬币放在她手里。
给短文加一个合适的题目:
1、源自短文,可以是::
1、“我有很多钱”或“够了吗?”或“我还要找些钱给你”或“两个硬币” ;
2、根据主要内容和中心自己概括,可以是:
2、保护童心 或 呵护童真
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