立德立身修业修能（优秀）_诚以立身信以立德
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立德立身修业修能
——大同煤炭职业技术学院校训解读
校训是指学校确定的对全体师生员工具有指向和激励意义的、反映学校办学理念的、高度凝炼的词语或名言。大学校训,是一所大学独立思想、传统精神和办学特色的集中表述,是一所大学所锤炼的对全校师生员工具有导向性、规范性、勉励性的训示、号召与要求,是一种赋予大学以生命、品格与范型并深刻体现了其办学旨归、治学传统、文化底蕴、团体精神、社会责任和学校个性化特色的校园精神文化形态。
大学校训,是一所大学文化传统和办学理念的沉淀,是一所大学的的灵魂和特质，是一所大学校园文化建设的重要内容。对于培养良好校风，优化育人环境，提升学校的软实力，增强学校的吸引力、凝聚力和影响力起着重要作用 我院校训‚立德立身，修业修能‛，意蕴深邃、旨趣高洁、精神奋发、气派宏大。她取意久远又充盈现代精神，既有丰厚的文化底蕴，又有深刻的现实意义。她是我校多年来办学积淀的优秀文化，是办好煤海大学的思想、精神和灵魂，是对我院师生道德准则、人格品质、精神境界、工作作风、学习态度的训示，体现了我院特有的办学理念与文化精神内核。
立德：所谓立德即树立德业，就是要树立做人的道德标准，做一个堂堂正正，光明正大，有道德，有品行，高尚而真诚的人。‚立德‛源自《左传〃襄公二十四年》：‚大上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。‛ 孔颖达疏：‚立德，谓创制垂法，博施济众，圣德立于上代，惠泽被于无穷。‛三国魏李康《运命论》有言曰：‚若夫立德必须贵乎，则幽厉之为天子，不如仲尼之为陪臣也。‛ 幽厉为什么不如仲尼，原因就是‚德‛啊！《菜根潭》中更强调‚德者，事业之基，未有基不固而栋宇坚久者‛。‚德‛不牢，事业将不牢，人生将不牢。
古人把‚德‛视为事业之基；视为做人最重要的品行。作为高等教育，古人也早已告知世人：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。作为煤炭类高职院校，更应该强调‚德‛之重要：无德，我们培养的人才就无法忍受煤炭行业恶劣的工作环境；无德，我们培养的人才就无法正确认识世人对煤炭工人的轻蔑和误解。无德，我们培养的人才也就不会爱岗敬业，不会理解吃苦奉献的矿工精神。
所以，立德就是要我们的广大师生堂堂正正、光明正大、高尚真诚、行已有耻、方正为人、以德为本。
立身：即为立足安身、处世为人。指人的思想成熟，世界观、人生观、价值观基本形成，对于如何适应社会，如何待人接物，有了独立、自觉、正确的观点。其次，又指人有
了自己的工作、事业。我国人民历来讲究成家立业，立业才可称之为真正的立身。立身还指经过长期实践活动，人具有区别于他人的社会形象、良好口碑。《孝经·开宗明义》中“立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。‛ 《史记·太史公自序》：“且夫孝始於事亲，中於事君，终於立身。‛古人把立身看的和孝一样重要立身不牢就是不孝。鲁迅先生在《华盖集·论辩的魂灵》也用‚处世的宝训，立身的金箴”一语强调立身之重要性。
如果说立德是让人学会做人。那么，立身就是让人学会做事，学会做成功之事。大学教育就是要让受教育者拥有做事的能力和素养。可见，立身即为高等教育的一项宗旨。
作为我院这种煤炭高职学院，立身还着重强调强魄健体之义。因为只有具有了强壮的身体，健康的体魄才可胜任煤炭行业的工作。
修业：即为勤奋学习、刻苦钻研、建立功业。也就是使人事业有所建树，学业有所提高。孔子说‚君子敬德修业‛，即让人增进美德，建功立业。也就是要实现儒家认为的做人的终极目标—‚齐家治国平天下‛。清代王夫之 《张子正蒙注〃乐器篇》中有‚‘陟降庭止’，上下无常，非为邪也，进德修业，欲及时也。‛ 这里的‚进德修业‛即敬德修业，也就是要增进美德，建功立业。晋〃葛洪 《抱朴子〃崇教》中有言：‚若使素士，则昼躬耕以糊口，夜薪
火以修业。‛，此处‚修业‛可为勤奋学习、刻苦钻研。故修业之义也可理解为经过一番寒彻骨，喜获梅花扑鼻香。
作为当代大学生，即要在校勤奋刻苦学知识，修完所学专业，又要离校发奋图强，建功立业，为国家为人民为社会做贡献，实现自身的人生价值。
修能：所谓修能即勤学苦练、坚忍不拔、强技强能。‚修能‛出自《离骚》：‚纷吾既有此内美兮，又重之以修能‛，意为卓越的才能和端庄的仪表，引申为能力的培养和修炼。《汉典》的解释是：卓越的才能和施展才能。
能力不是自然获得的，是‚修‛来的。‚修‛原指传统道家的修道、炼气、炼丹等活动。现指为实现某种理想信念或技术、技能目标而进行修养和锻炼的过程。‚修能‛既有奋斗目标又有实现目标坚韧不拔努力过程的意思。
能力是当今社会立足之本。所以，大学就应该成为培养能力之场所，增强能力之基地。
作为高职院校培养的是应用技术型人才，更强调动手能力，操作能力。修能就要多动手，多锻炼，理论联系实际，夯实基础，强技强能。
总之，我院校训文字精炼、声调铿锵，言简意赅，意味深长，可谓做到了思想与文本的统一、内容与形式的和谐。反映了我院的精神风貌和文化内涵，传递了时代的要求和人
民的期望。它是我院办学业绩和心得的结晶，是全体师生对自己的鞭策和砥砺。
