教后反思 音乐_音乐教后反思

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小学音乐新教师课堂教学活动反思

永中二小王思思

10月16日至17日，龙湾区小学音乐新教师课堂教学活动分别在龙湾区永中二小及中通国际举行，八位新教师共聚一起，轮流上课，进行教学观摩听课，课后评课。活动安排：10月16日上午第一节永中二小王思思四（4）班《愉快的梦》；第二节永中一小朱希特四（2）班《阿凡提》；第三节永昌三小潘慕娴四（1）班《摇篮曲》；第四节海滨三小张梦雅三（2）班《捉谜藏》；下午第节天河二小陈聪三（3）班《唱给妈妈的摇篮曲》；第二节永中一小张朦五（3）班《牧场上的家》；第三节由音乐教研员王良勤老师进行研讨活动。10月17日上午

第一节中通国际朱怡静一（1）班《其多列》；第二节元庄小学韩雪雪三（1）班《桔梗谣》；

第三节8位音乐教师自弹自唱；第四节由王良勤老师进行研讨活动。

王良勤老师对每位新教师都进行了详细的评课，并提了五个字“静、美、准、连、粘”。“静”是境界，是课堂表现的安静的状态，一个教师要想完成一节完整的课，课堂纪律一定要把握好。“美”是学生的声音要美，钢琴伴奏要美。“准”是教师提问要准。“连”是整体课堂要连贯，要有情节性，有所波动。“粘”是教师要融入音乐，与音乐粘在一起。王老师还强调不能停留在唱会，要唱好，并且课堂上要多运用手势与表情，教师的示范是学生最好的模仿对象。

此次活动进行了一整天，虽然有点辛苦，但新教师都觉得意犹未尽，都认为此次活动受益匪浅，收获颇丰。本次活动还得到区教师发展中心12届新教师班主任陈育文老师的大力支持，取得了圆满的成功。总结的最后陈育文老师还给我们提了几点教学建议：

1、教师要关注教学内容转变到关注学生；

2、教学环节要从繁琐转变到简单有效；

3、要负责地批评转变到真诚地赞扬。这次活动我对自己的这课也进行了一些自己的反思。

《愉快的梦》是一首优美抒情日本歌曲，它描绘了儿童在梦中神奇的想象，同时也反映了他们对生活、对自然景象的认识和理解。歌曲具有摇蓝曲的特点，6/8拍，速度较快，节奏变化不大，表现了恬静，悠闲的意境。整首歌反映了儿童对新奇而美好的事物所怀的向往和追求。我针对这一特点设计了教案，但是这个教案在开始备课到试课到真正上课的这段过程中被我改了又改，我得到了导师徐向晖老师的帮助，她也听了我的试课，给我提了一些建议，都非常好，虽然最后整节课下来还是有很多不足之处，但能够顺利下来我还是很感谢她的帮助。

课的一开始，我就努力营造共同参与的氛围，让孩子们在音乐课堂上、音乐活动中分享梦中的情景，他们会感到新鲜、好奇，享受到快乐，能安静地聆听乐曲，能用自己理解的方式表现音乐。第二次聆听前我先让学生认识了解6/8拍，并了解其强弱规律，在聆听时能用划圈的方式表现，这里我有点设计不好，应该板书写出来几拍的概念，学生在学习的时候一直没弄明白。接着就是学唱歌曲部分，歌曲的前半部分我是让学生用竖笛与我合作学习曲谱，熟悉曲调，再让他们直接带歌词演唱。第二部分因为换气地方有点难度，我让学生通过听我范唱学习。在这一环节中我加入了乐器辅助教学，加强学生乐器的训练，我发现有的学生竖笛运用得还不是很到位，在以后的时间里尽量让全班同学都学会吹竖笛，并了解竖笛的作用。但是整个学唱环节我的速度还是快了些，学生可能只是学会了歌曲，而没有很好地把歌曲表现出来，这也是评课时各位老师给我的建议。

经过这次上课我又学会了很多，在以后的时间我会向其他老师多多请教，慢慢解决掉这些问题，我会再接再厉努力工作的。