关庄中心学校家庭教育规划_学校家庭教育指导中心
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关庄中心学校家庭教育工作“十一五”规划
为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意
见》精神，落实《中国儿童发展纲要（2001-2010年）》中提出的家庭教育目标，进一步指
导和推进家庭教育，积极构建家庭、学校、社会三位一体的教育网络，全面提高家长素质，促进未成年人健康成长，推进社会主义和谐社会建设，现将《关庄中心学校家庭教育工作“十
一五”规划》印发给你们，请各校根据本规划的总体要求，结合实际，制定并实施本地家庭
教育工作“十一五”规划，确保规划的贯彻落实。
一、指导思想和总体目标
“十一五”时期家庭教育工作的指导思想是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思
想为指导，全面落实以人为本的科学发展观，按照党的十六届六中全会关于构建社会主义和
谐社会的总体部署，围绕深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道
德建设的若干意见》精神，落实《中国儿童发展纲要（2001-2010年）》中提出的家庭教育
相关目标，以满足儿童和家长需求为出发点，不断创新和发展家庭教育。
“十一五”时期家庭教育工作的总体目标是：到2010年，继续扩大家庭教育和科学育
儿知识的宣传和普及，使广大家长的整体素质和教育子女的能力得到全面提高；进一步完善
家庭教育工作长效机制，推动构建学校、家庭、社会“三结合”的教育网络；推进现代家庭
教育理论体系建设，提高家庭教育指导机构和指导者专业化水平；提高家长学校办学质量，大力创办乡村各类家长学校和家庭教育指导中心；推进有关家庭教育法律法规的完善，使家
庭教育工作走上科学化、社会化、法制化轨道，促进未成年人思想道德建设，为培养中国特
色社会主义事业合格建设者和接班人打下坚实的基础。
二、具体目标
1、广泛宣传普及家庭教育及科学育儿知识，使0-18岁儿童家长家庭教育知识和科学育
儿知识的知晓率达到95%以上。
2、大力发展多元化、多类型、满足不同群体需求的家长学校，规范对家长学校的管理，提高办学质量。中小学、幼儿园普遍建立家长学校。有条件的地方可建立广播、电视、网络
等家长学校。
3、积极推进社区家庭教育指导，经济基础较好的城市70%的社区建立社区家长学校或家
庭教育指导中心；结合社会主义新农村建设，具备条件的农村50%的村建立家长学校或家庭
教育指导中心。
4、重视和加强农村留守、流动儿童的家庭教育，引导和帮助留守、流动儿童家长增强
家庭教育的责任意识，提高家庭教育的能力和水平。
5、加强家庭教育调查研究，针对当前家庭教育中的新情况、新问题，开展专题调研，形成一批有分量的调研报告，有针对性地提出对策建议。
6、加强家庭教育理论研究，确立家庭教育研究课题，促进研究成果的推广和应用。加强对现有家庭教育研究机构的建设和管理。
7、加强家庭教育工作队伍建设，开展家庭教育指导者能力培训。
8、推进家长学校学习材料建设，编写全国家长学校学习材料指导纲要，各地可因地制宜编写适合本地实际的家长学校学习材料。
9、建立健全家庭教育工作长效机制。
三、工作内容和主要措施
（一）加强组织领导
1、按照中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见的要求，各学校要积极做好家庭教育的牵头工作。
2、把家庭教育工作纳入学校精神文明建设的总体规划，纳入工作的全局和重要议事日程，充分发挥家庭教育在构建学校、家庭、社会“三结合”教育中的基础作用。
3、各学校要按照本规划的总体要求，结合本校的实际，制定并实施本地家庭教育工作“十一五”规划和评估办法，确保规划的贯彻落实。
（二）建立长效机制
1、各学校要建立由相关部门组成的家庭教育工作领导机构，明确责任分工，加强统筹协调，充实工作力量，落实各自责任。要有专人负责家庭教育工作。要强化协调推动机制，形成家庭教育工作合力。
2、将家庭教育工作经费和事业发展经费纳入地方财政预算，设立家庭教育工作专项基金，用于开展培训、组织研究、建设阵地、表彰先进等项工作。
3、广泛动员社会力量，多渠道开发资金来源，为做好家庭教育工作创造更有利的条件。
（三）深化理论研究
1、设立一批研究课题，加大对全乡重点课题的支持力度。及时开展课题研究成果的交流、研讨和评奖。
2、重视研究成果的推广与应用。办好家庭教育理论研究刊物、家庭教育指导报刊和栏目。注重发挥家庭教育实验研究基地的作用，探索家庭教育研究成果实际应用的方法与途径。
3、加强家庭教育基础理论建设。
（四）完善服务体系
1、巩固和发展各级家长学校。形成多元化的家长学校办学模式，提高办学质量。各级各类学校应建立与学生家庭的有效沟通与联系，帮助学生家长普遍提高家庭教育水平。
2、大力发展家庭教育指导中心。要积极推进建立具有研究、培训、服务、监测、评估等多功能的家庭教育指导中心。
3、探索家庭教育指导和服务社会化、市场化运作新模式。鼓励非政府组织和个人投资参与创办各种家庭教育指导和服务机构，为不同类型、不同层次、不同需求的家庭提供高质量、专业化、有成效的服务。
（五）加大宣传力度
1、深化“争做合格家长、培养合格人才”双合格家庭教育宣传实践活动。以服务家庭、因地制宜、突出特色为原则，开展丰富多彩的宣传实践活动，精心打造双合格活动品牌，使之成为推进家庭教育工作、提升家庭教育水平的有效载体，使“为国教子、以德育人”观念家喻户晓，深入人心。
2、围绕《中华人民共和国未成年人保护法》的宣传普及，指导和帮助父母或者其他监护人学习家庭教育知识，营造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养教育义务，并以多种方式推进《家长教育行为规范》的实施。
3、加强宣传普及阵地建设。建立家庭教育和卫生保健知识栏目，增加家庭教育咨询热线，以多种形式扩大家庭教育指导的覆盖面。
（六）抓好队伍建设
1、发展家庭教育指导队伍。着力建设家庭教育工作，老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等“五老”队伍，形成专兼结合、指导能力强的家庭教育工作队伍。
2、开展家庭教育指导者培训。组织家庭教育指导者培训，提高其业务能力和指导水平。
（七）加强监督管理
完善考核、评估制度。建立和完善家庭教育工作评估指标体系；规范对各级家长学校、各类家庭教育指导机构的管理，研究制定专、兼职从业人员考核管理办法。
（八）关注特殊群体
1、重视留守、流动儿童的家庭教育。大力开展关爱留守、流动儿童行动，通过多种形式和渠道，积极向留守、流动儿童家长及其监护人宣传监护人的义务和责任，普及科学的家庭教育观念、知识和方法，不断提高留守、流动儿童家长科学教养子女的技巧和能力。
2、关注单亲家庭、贫困家庭等弱势群体的家庭教育宣传普及工作，为他们提供有针对性的指导与服务。切实从源头上解决这些特殊家庭子女的实际困难和问题。
四、监测评估
1、成立全乡家庭教育工作评估领导小组，负责检查评估各校家庭教育工作“十一五”规划的执行情况。
2、各学校根据《家庭教育工作“十一五”规划》要求，组织好中期和终期的自查评估。形成评估报告。
3、在全面评估的基础上，总结经验，发现典型，表彰先进。中期、终期召开全乡家庭教育工作经验交流会、研讨会及表彰会，推进家庭教育工作不断深化和创新发展
关庄中心学校
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