关于举行青年教师双语课堂[优秀]_优秀教师课堂记录

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关于举行2014年度青年教师双语课堂

教学比赛的通知

全院各教研室、教研组：

云南省卫生厅、教育厅已正式批准我院作为昆明医科大学的非直属附属医院，学校为加强教师队伍建设，促进教师双语教学水平提高，拟于2014年5月举办2014年度课堂教学比赛（第四届青年教师双语课堂教学比赛）。我院现需通过组织青年教师双语课堂教学比赛遴选出优秀教师参加学校组织的第四届青年教师双语课堂教学

比赛。结合我院实际，现将比赛有关事项通知如下：

一、参赛范围和要求

1.参赛范围：每个教研组至少选派一名选手参加比赛。

2.参赛选手：40岁以下的医师、护师或护士。

3.参赛要求：原则上要求每位参赛选手从一个教学单元（1学时40分钟）中精选20分钟准备好规范的教案、课件及讲稿进行现场教学演示比赛。授课时外语部分占70％（其中定义、名称、名词解释、术语、结论须用外语讲述），中文占30％。

4.参赛语种：英语、法语。

5.教案模板、教案评分表、课堂教学评分表已发送在各教研组教学干事电子邮箱，请参照标准进行准备。

6.未按要求报名参加比赛的教研组，半年内不得分配实习带教，本年度内不得参加教师编制的申报。

二、比赛组织程序

比赛分为三个阶段：

（一）第一阶段：2014年3月，各教研室初赛阶段。

凡符合参赛条件教师的教研室应积极开展活动，活动以对青年教师的课堂教学内容及教学技能的指导培养为主，各教研室自行组织比赛，在4月10日前遴选出2名（药学教研室遴选1名）优秀选手进入下一轮由医院组织的复赛，4月15日前请将优秀选手名单报至门诊6楼教学管理处。各教研室在组织初赛时，原则上要求应对同学科或同课程参赛的教师采用同课异构的方式进行比赛评比。同课异构，即同一学科或课程的教师在初赛时按照教研室统一指定的相同教学内容根据自己的实际、自己的理解，自己备课后进行现场教学演示，如参加生物化学课程比赛的教师统一指定比赛讲授内容为“DNA的复制和转录”。因老师不同导致所备教学内容的结构风格和所采取的教学方法策略也各有不同，从而构成了不同内容的课。同课异构有利于加强青年教师面对面、多角度的交流沟通和多层面、全方位的合作研讨，有利于加强青年教师教学能力和水平的提升，有利于各教研室在同一基准下进行比赛评比。

（二）第二阶段：2014年4月，医院组织复赛阶段。

1.医院会对各教研室推荐选拔出的青年教师加强指导培养，并

根据比赛要求组织复赛，选拔出优秀选手参加学校组织的决赛。

2.复赛阶段，各教研室需为本教研室选派的参赛选手指定专门的指导教师，并组织本教研室的集体备课，共同磨课（磨课即全体教研室教师对参赛选手的授课内容、教案设计等细节从微观角度反复进行深入、细致的指导，不断优化课堂教学设计）。

3.复赛时间及具体组织形式待初赛后另行安排。

（三）第三阶段：5月份，学校决赛阶段。

请各教研室、教研组接到通知后，做好工作安排。

昭通市第一人民医院

筹 建 办

2014年3月27日

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