坚定信心 迎接中考_放飞自信迎接中考
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坚定信心 迎接中考
今天是30号，三个礼拜后我们将要面临中考。秋鹰上腾需借风力，壮士出征，当有利剑。俗话说：“工欲善其事，必先利其器。”意思是说无论做什么事，都要事先做好准备。那么我们今天来到这里也就是简单的介绍一下我们在复习过程中的一些经验，希望对同学们能有帮助。
一，解读考纲要求
思想品德考试的形试：开卷，笔试，与历史同场，分卷考试。在试卷总分80分中，时事政治约占10%，8分（近一年来办几件实事外重大时事政治（2008年5月至2009年3月底）大家可以看省编《2009年初中时事政治教育材料》；”我们在其他资料中一般称为“纯时事的材料”。成长中的我“约占20%，16分，“我与他人的关系”约30%，24分；“我与集体，国家和社会的关系”约占40%，32分。除了纯时事的内容外后三块分别对应七八九三个年级的内容。
那么先简单讲一下我们在复习时的步骤。分三轮
第一轮复习：形象的说，这一部分应叫地毯式复习法，即将全部知识点进行梳理，让学生对我们三年当中学习的知识了然于胸。当然这种梳理也是有重点的，比如我们是按九八七年级的顺序，其中七年级只用了三课时。我记得才开始复习还有同学对我说，老师我找不一九年级下册的书。
第二轮复习即专题复习。即教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系，用所学知识解决实际问题。因为思想品德试卷中主观题大都来着于时事热点问题，时代感很强，比如在最近的几次月考中我们都遇见了金融危机相关的考题。
第三轮也就是现在各个学校都在进行的冲刺阶段的模拟考试。在最后的冲刺阶段通过模拟练习提高学生的应考能力，指导学生查清自己在知识掌握方面欠缺的地方，抓紧时间查缺补漏。
知识点梳理 我们来简单地回顾一下我们所学过的知识点，大家可以跟着我一起来想一想。七年级的知识，我们是对着考纲来看的。分为三个部分：认识自我，自尊自强，法与生活。在七年级上册的内容中我们主要掌握第三课,第五课和第六课,在书奇制胜中相对应的是专题十四,:认识自我,正视挫折,珍爱生命,自尊自强.。特别是结合汶川地震中的事例来考查生命的价值。
七年级下册主要分为两块，一部分是培养个性心理品质，包括自尊自信自立自强，敢于面对挫折。书本的逻辑是按“是什么”，“为什么”和“怎么做”这三个方面来讲的，我们主要掌握为什么和怎么做的问题。比如少年如何做到自强，应对困难和挫折的方法。另一部分也是非常重要的一块内容也就是法律知识。这部分还要结合七年级上册的最后一课内容。对应书奇制胜中的专题十六。
八年级在上册部分主要是学会交往，适应社会。下册主要介绍权利和义务。
九年级的内容最为重要，也是大家最为熟悉的。我们在复习时也是先从九年级开始的。很多时事热点都能联系九年级的知识点。
二．时政专题
这部分主要指的是我们后面所答主观题中所能涉及的时政，不是指前面的讲的纯时事。那么今年的热点专题分别有哪些，我个大家参照资料也能了解的差不多了，我在这里再来总结一下：
热点1：两岸2008：两岸关系新动向热点 2：世界金融风暴 亚欧携手共度艰难热点 3：三鹿奶粉事件引发的思考（食品安全法）热点4：承载梦想，“神七”问天 热点5：向先进人物（道德模范、感动中国人物）学习 热点6：改革开放 民富国强热点 7：贯彻十七届三中全会 促进农村改革 热点8 ：09年政府工作报告（关注民生、食品安全、保持增长、就业）9：北京奥运 百年梦想热点10：抗汶川地震 重恢复重建 热点11：全面建设小康社会和共建和诣社会
三，复习中应请注意的问题和应试技巧 初中思想品德课“双开”后，学生在思想上放松了对思想品德课的学习，认为思想品德课可以不要学了。笔记可以不做了，作业也可以不做了，考试只是翻翻书、抄抄书本上现有的东西。这是一误区，甚至是盲区。学生在使用课本资料答题时存在一些得不偿失的做法。主要体现在以下几方面：
1、盲目抄书、抄资料
由于忽视了平时的学习和复习，学生对思想品德课的知识掌握的一知半解，更不要说理解和运用知识了，试想，拿什么去考试。那只有盲目抄书、抄资料，甚至没有选择地大段大段地照搬照抄课本和资料，弄得是答非所闻，牛头不对马嘴；还有就是有的学生在平时学习和复习中把老师所讲的内容、试题、答案，或自己资料上的题目和答案不厌其烦、密密麻麻地抄在书上的空白处，有的还把书的原文都遮住了，导致的结果是，在考试时不知从何处找到所需要的知识点，所以也只有照搬照抄课本和资料了。
其实，我们在平时的学习和复习中。应在理解知识的基础上，把所学过的知识，总结归纳成为一些重要的、系统化、条理化的知识要点，理顺思想脉络，以便考试时有选择性地查找所需要的知识点，审清题意，对症下药，然后组织文字，问答问题。
2、每题都翻书
因为我们同学认为开卷考试就是翻翻书和翻翻资料，试想考试时如果每题都要翻书和翻资料找到答案，那么时间就不够了，在规定的时间内翻来翻去，大大地影响答题速度和考试心情。更何况，有不少灵活的活动与实践题，在书上和资料中根本就没有现成的答案，哪怕是翻烂了书和资料也无济于事，只有干着急了。
其实，初中思想品德课的“双开”并不意味可以不要学习，而是对学生、对老师都提出了更高的要求，不仅要掌握知识，更为重要的是理解和运用知识，提高学生的各种能力，包括判断、理解、分析、总结归纳等多种能力。我们对所学的知识应尽量消化在平时的学习和复习中。化作潜能存储于我们的大脑中，以便在考试时不用翻书既可解答，如果实在不能确定答案，才可借鉴课本、资料，找到问题的切人点——就是题义与所学知识的联系，理清思路、确定答题方向。
3、不仔细审题，盲目照搬照抄 开卷考试中审题、答题都取决于我们对知识掌握、熟练和理解程度，可以说，我们对知识的掌握、熟练和理解程度等越深。就越决定我们审题和答题的准确性。所以答题时应认真审题，但审题的关键是平时的学习和复习对知识的掌握、熟练和理解程度，如何考试?如何答题?如何审题?最为重要的是我们在平时的学习和复习中一定要加倍对知识的掌握、熟练和理解，并能消化，化作潜能存储于我们的大脑。
4、重视“有字书”，忽视“无字书” 我们在学校里的学习就是“有字书”，而在社会生活和社会实践中的学习就是“无字书”，它不仅包括“家事、国事、天下事”，还包括我们的思想觉悟、行为、观念等。要知道我们在“有字书”里所学的知识是有限的，只有在“无字书”里所学知识才是无限的。更何况，在开卷考试的条件下，试题的开放性越来越强，许多试题都要考生运用所学知识联系思想和行为的实际回答问题，答案又往往是多元的具有发散性的特点，一般来说是没有现成答案的，如果考试仅是靠翻翻“有字书”是没有办法满足这类试题要求的，这就要求我们在学习中，不仅要重视“有字书”，也要重视“无字书”的学习，多关注社会生活，多多参加社会实践，加强综合能力、创新能力的培养。
所以我们在平时的复习时要做到以下几点：
1、守住“家门”
“题在书中，理在书中”。要让“双开”考试得心应手，就要立足教材，如“非公有制经济”这一板块，教材中主要讲的内容有“非公有制经济的组成、地位、作用、发展的原因，我国的方针、政策以及法律对我国非公有制经济的有关规定”等，我们把这些知识点进行梳理，整理成一个知识网络，使知识点明确集中，让学生理解起来省力，记忆起来牢固，运用起来顺心。
2、关注“热门”
开放性试题大多是以时事热点为材料，并要求学生运用所学知识联系思想行为的实际来回答，这类试题的答案往往是多元的，具有发散性的特点。所以，我们在复习中应联系国内外重大时事来复习，有机地将书本知识与重大时事相结合，寻找社会热点与教材内容的结合点，全方位、多角度、深层次地对时事进行分析与思考，做到举一反三，融会贯通。如对“祖国统一问题”、“科学发展观问题”、“神七飞天问题”、“众志成城抗震救灾问题”、“成功举办北京奥运会问题”等等，不仅要求学生要了解熟悉这些热门问题，而且还要要求学生理解明白这些热门问题的现实意义和历史意义。
3、不忘“框门”
学生应珍惜开卷考试允许带课本这一机会，复习时充分有效地利用课本的空间，如在课本上面的“天边”上记上老师所讲的特别重要的内容，即能够和课文内容紧密结合的社会热点、重要的心得体会等;在课文下面的“地线”上，记上一些反映局部问题的重点，或是对某一原理、观点理解的关键内容;还可以在课文旁边的空白处记些容易混淆的知识点，4、寻找“窍门”
目前，中考思想品德“双开”考试试题的着眼点和着力点主要放在了考查学生的能力上，即在考查学生对所学知识的组织、存储、提取、理解等能力的基础上，注重有关知识的内在联系与综合，强调考查学生对相关知识的整体把握能力和综合运用能力，以引导学生注意对所学知识的适当的重组与整合。“读死书、死读书”的时代已经一去不复返了，学生应在培养“举一反三”、“触举旁通”能力时，还应把握一定的答题“思路与技巧”。例如，分析说明题的解答方法可以概括为:“审清题意再下笔，先谈原理后分析，思路开阔层次清，少了层次要扣分，紧扣原理不离题，表明态度扣题意。”又如，解答选择题的基本方法可以概括为:“一个原则，三个审查，四个排除。”“一个原则”，就是根据具体问题具体分析的原则，具体分析题目的指导语，题干和题项。“三个审查”，一是审查题目指导语，弄清题目是单选还是多选等，这是解答的前提;二是审查题干，弄清题目的规定性，明确题目的要求和答题方向，是正向选择还是逆向选择，特别要注意关键词语，这是解答的关键;三是审查题项，看题肢的观点是正确还是错误，再与题干的要求联系起来，决定题项的取舍，这是解答的重要环节。“四个排除”，是指在题干为正向选择的前提下，采取的四种排除题肢的方法。一是排除观点错误或部分观点错误的题项，即排谬法;二是排除观点虽然正确，但与题干无关的项，即排异法;三是排除与题干的共性或个性逻辑不符的题项，即排乱法;四是考查因果关系的选择题，要排除与题干变相重复或因果关系颠倒的题项，即排颠倒法。四：总结：
健康身体是基础，良好学风是条件，勤奋刻苦是前提，学习方法是关键，心理素质是保证。信心来自于实力，实力来自于勤奋。
自信，是无尽智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驿站。
生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。
一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！
超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。
学习与坐禅相似，须有一颗恒心。
同学们，三年的努力拼搏，使你们行囊已满；沉稳的心境将使你们从容不迫，坚实的基础将使你们演绎精彩，骄人的成绩将使你们奔向成功。面对中考，只不过是小试牛刀，我们没有理由不微笑着走去，不微笑着走出。这一切，都将成为我们07届初三激动而深沉的美丽。最后，祝大家笑在中考后，以最灿烂的笑容为我们的汗水，为我们的付出献上一个完美的句号。
