广一模作文你真的赢了吗？_历年广一模作文

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你真的赢了吗？（55分）

东莞中学松山湖学校 高三（6）班 黎天扬

如果我问虎妈或是狼爸，隆·克拉克的班规对于孩子的教育有什么意义。我猜，他们定会给我一个颇为不屑的眼神。出于对我年龄的睥睨与育儿经验的匮乏，他们或者会说：最重要的是鼓励孩子超过别人，从小必须培养孩子的竞争意识，教育就是赢！

赢？功课全A，钢琴十级，凡赛必奖„„这种只做第一，不做第二的竞争意识就是当今社会里，无数与小轩妈妈一样的家长的想法，这种逐渐功利化的教育催生了无数的补习班、乐器班、竞赛班。可到头来，谁又真正学到了什么呢？钢琴只是获取大奖的工具，又如何能从中感悟到琴音的美呢？

如果说这些都算是小事，那么更可怕的事情在于：孩子只能赢，不能输，在他前面的都是敌人，必须不断超越别人的思想根植于教育体系之中。上海女研究生因拿不到奖学金而跳江自杀；湖南一学生因嫉妒同桌成绩而偷偷毁坏了他的笔记本；竞争愈是激烈的学校里，与同学探讨问题可能都成为一种奢侈。你看，这种竞争的畸形意识过早的在孩子们的头脑里生根发芽，以致他们忘记了如何与他人共处，与他人交往，甚至厌恶自己。

再来看看隆·克拉克的班规吧！别人有好的表现，应替他高兴，输给别人也不要生气。我想起了那位坐在路边鼓掌的女孩，她的成绩永远位于班级中下游，但她热忱待人，为人友善，得到全班同学的喜爱。相比于那些智商很高，情商很低的“书呆子”而言，到底谁赢谁输了呢？

坐在路边鼓掌的女孩，真心地为他人的成就而高兴，因此也获得了他人的真心感谢，两者共赢，岂不乐哉？更何况，输给别人不生气才是真正悦纳自己的表现。你嫉妒，你愤怒，证明你自己在潜意识中承认了——你就是比别人差，当这种畸形的癌细胞无限扩充于你的全身时，也难怪会自尽了。

我不否认竞争的重要性，但前提是良性竞争。孩子们从小接受非理性的竞争意识，长大了又该怎么办呢？贝多芬的老师萨利埃里因竞争而害死音乐神童莫扎特，倘若当时他能欣赏、合作，悦纳自己，不知有多少佳曲能流传至今。

不错，人生需要竞争，但更多时候，要悦纳自己、悦纳他人，学会赞美。韦伯斯特曾经说过：“我赞美人生，我赞美自己，但我更要赞美社会与他人！”，社会是我们共同的社会，一个成功的社会里没有输家。

你真的赢了吗？好好想想罢！