美国1787年宪法导学案_美国1787年宪法导学案
美国1787年宪法导学案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“美国1787年宪法导学案”。
美国1787年宪法导学案
设计者梁胜审稿人：高一历史组1课时总第22课时
班级第小组号姓名
【课标要求】说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。
【学习目标】
知识与能力 结合美国独立之初的形势，了解1787年宪法出台的背景、主要内容及其积极作用；了解美国联邦制的结构（即“制衡”原则的具体体现）。对比美国的总统制和英国的君主立宪制在代议制度、成文法与不成文法、权力结构、有无君主、总统与首相的产生方式等方面的不同，从而培养学生综合归纳和比较分析问题的能力。了解美国两党政治的形成及特点。
过程与方法 学习本课注意把史料的学习和历史结论的掌握结合起来，从具体的史料出发，运用比较法、分析法、问题探究法去得出结论，从而实现对美国1787年宪法出台的背景、内容、作用和美国总统制度的特点有一个系统的把握和理解。
情感、态度与价值观
1787年宪法确立了资产阶级的民主原则和共和政体，为欧洲反封建斗争树立了一面旗帜，它是一部进步性和革命性的文献。1787年宪法所蕴涵的大量民主因素都是与美国人民、民主派人士的斗争分不开的。通过对本课的学习，培养学生的民主意识和为进步事业而努力奋斗的信念。
【学习重点】 1.对美国1787年宪法中“分权与制衡”的理解与掌握
2.对美国1787年宪法的评价
【学习难点】1.对美国1787年宪法中“分权与制衡”的理解与掌握
2.英国的君主立宪制和美国的民主共和制的比较
【自主学习】（课前知识梳理）
一、美国1787年宪法的制定
1、背景：年轻美国的窘境
（1）1781年，第二届制定并实施了《》。独立后的美国是由13个州结成松散的所谓，邦联议会只是各州的，几乎没有实权。
（2）邦联政府无权制定保护本国工业的发展和美国商人的；
（3）邦联政府无力偿还时欠下的外债；
（4）新生的美国还受到、军队的威胁；国内各地人民的反抗斗争此起彼伏。
（5）焦点问题：急需强化的权力，制定一部完备的。
2、制定：1787年9月，在费城召开的通过了新宪法——，史称1787年宪法。
2．内容：
（1）确立了美国的联邦体制，的；
（2）中央政府的构建体现了原则：① 最高行政权属于，② 最高立法机构是,有参议院和众议院组成；③ 司法权属于，最高法院的大法官由任命。
（3）中央政府权力结构突显了“制约与平衡”的原则，即行政、立法、司法三权相互制约与平衡。
3、评价：（1）局限性：没有废除南方奴隶制度，5人折合3人计算黑人人口，打上了种族
（2）进步性： ①是近代世界上第一部成文宪法②权力结构突显了“制约与平衡”的原则，避免了绝对权力的出现，在一定程度上保护了民主
③一定程度的调和和之间，和之间，和之间的矛盾，为美国长期
二、美国联邦政府的成立
1、成立：
1788年6月21正式生效，1789年1一届总统，成立了联邦政府。
2、政府权力：中央政府集中了、和制定各项的权力，成为一个真正统一的国家。
3、影响：
（1）有利于形成的市场，促进迅速发展，有足够的实力来维护国内的统治秩序，巩固了和的新政权。
（2）避免了的弊端，又可以发挥协调了与的关系。
（3）但一定程度上造成政府办事效率低下的局面。
三、两党制的雏形
1、两党制的形成：至19世纪后半期，与两大党的对峙格局最终形成。交替执政，成为美国共和政体的一大特色。
2、阶级本质：两党在本质上它们都是
【小组合作学习、展示、教师点评】
1、“新英格兰（美国地名）出现的骚乱，我们商业上的不景气以及笼罩在全国各地的那种普遍低迷消沉情绪，在很大程度上归咎于最高权力机构的无权。……”--华盛顿于1787年思考:
①.结合教材思考美国当时面临什么处境?
②.从材料中分析美国出现这一处境的原因是什么?
2、如果各位是美国的开国元勋，面对年轻美国的窘境，会采取什么方法解决呢？
3、美国宪法中怎样体现权力的“制约与平衡”的？
4、为什么两同为典型的资本主义国家，英、美两国的政体却有这样的差异呢？
5、两党之间为了竞选总统，议员等常常展开激烈的竞争，人们常称之为“驴象之争”，在这种表象之后，其实质又是如何的呢？
6、比较美国总统制与英国君主立宪制特点。
经济基础
国家性质
相同点 国家权力机构
司法权
立法权
国家元首
国家元首的产生方式
国家元首有无任期
国家元首有无实权
不同点 政府首脑是谁
政府官员如何产生
国家的权力中心 美国总统制 资本主义 资产阶级专政 议会 独立 议会（或国会）总统 选举 四年一届 最高行政权、军事权 总统 任命 总统 君主 世袭 终身 无 首相 选举 内阁 英国君主立宪制
议会与政府的关系 政府由议会产生,对议会负责,行政机关与立法机关独立 受议会监督
【小结提升，边练边清】
（一）选择题：
1、对于新生的美国安全的威胁主要来自（）
①英国②法国③西班牙④荷兰
A．①②B．①③C．②④D．③④
2、制定美国宪法的会议是（）
A．国民公会B．制宪会议C．三级会议D．大陆会议
3、联邦政府所谓的“三权分立”中的三大权力不包括（）
A．行政权B．宗教裁决权C．立法权D．司法权
4、美国总统的办公所在地为（）
A．红堡B．白宫C．冬宫D．白金汉宫
5、组成美国国会的两大部分为（）
A．上院与下院B．人大与政协C．参议院与众议院D．内阁与最高法院
6、美国第一届联邦政府应始于（）
A．1776年B．1783年C．1787年D．1789年
7、美国历史上发生在1787年的历史事件是（）
A．《独立宣言》发表B．萨拉托加大捷
C．联邦宪法的制定D．取消对黑人权利的限制
8、美国1787年宪法规定的立法权、司法权、行政权三权分立原则的提出者是（）
A．华盛顿B．孟德斯鸠C．伏尔泰D．洛克
9、制定宪法的主要目的是（）
A．强化中央政府的权力B．加强州政府的权力C．建立常备军D．镇压人民的反抗
10、世界上第一部成文宪法是（）
A．独立宣言B．邦联条例C．1787年宪法D．权利法案
11、美国南北战争的导火线是（）
A．关税问题B．奴隶制存废问题C．向西部扩张领土的问题D．林肯当选总统
12、参与1787年美国宪法制定的汉密尔顿说：“美国的繁荣取决于自己的联合。”此处的“联合”是指（）
A．联邦制B．城邦制C．邦联制D．单一制
13、关于美国总统的权力，表述错误的一项是（）
A．布什总统任命鲍威尔为美国国务卿，并取得了参议院的同意
B．2003年，布什总统不经国会同意就下令对某国发动战争
C．布什总统对国会颁布的某项法律予以否决
D．林肯被刺之后，由副总统接任
14、约翰是来自美国内华达州的参议员，他在参议院可能见到代表该州的“老乡”最多有
A．1名B．2名C．3名D．不确定
15、民主共和制下的美国总统与君主立宪制下的英国国王的区别有（）
①是否为国家元首②是否掌握国家行政大权③是否由民主选举产生④是否受立法权制约
A．①②③④B．①④C．②③④D．②③
16、美国联邦政府由下列哪些机关组成（）
①首相②总统③国会④国务院⑤联邦法院
A．①③⑤B．②③⑤C．②④⑤D．①④⑤
17、在美国享有行政权的是（）
A．国会B．总理C．总统D．联邦法院
18、邦联条例和1787年宪法最大的不同是（）
A．中央政府的权力不同B．制定的时间不同
C．起的作用不同D．评价不同
反思：
回顾今天所学的主要内容：
①我们这一节课的核心内容是什么？
②《１７８７年宪法》是什么？
③为什么要制定这部宪法？
④这一宪法的最显著特点是什么？）
⑤这部宪法留给美国及美国人民什么？（这部宪法经多次修改，一直沿用至今，是美利坚民族赖以生存和发展的基本法，留给美国的是长期的政治稳定与持久的经济繁荣）
⑥这部宪法留给世界政治文明什么？（开创了总统制民主共和政体，体现了主权在民、人人平等、三权分立等民主原则……）
⑤这节课留给我们青少年什么启迪？
（世界文明发展的多样性、世界文明发展中的联系、正确树立认识人类政治文明成果的世界观与价值观等）
（１７８７年宪法）（第一部资产阶级成文宪法）（年轻美国面临“宭境”）
（三权分立或制约权力、平衡利益）
1、“新英格兰（美国地名）出现的骚乱，我们商业上的不景气以及笼罩在全国各地的那种普遍低迷消沉情绪，在很大程度上归咎于最高权力机构的无权。……”
--华盛顿于1787年
思考:
①.结合教材思考美国当时面临什么处境?窘境
②.从材料中分析美国出现这一处境的原因是什么?最高权力机构的无权，松散的邦联体制
3、如果各位是美国的开国元勋，面对年轻美国的窘境，会采取什么方法解决呢？强化中央政府的权力，制定一部完备的宪法。
这部宪法取得哪些成效？（学生阅读、归纳，教师概述并以课件展示）
教师：历经２００多年，这部宪法经过了不断修改与完善，使美国成为西方世界最典型的民主国家，从未出现过独裁与分裂，为美国长期的稳定与发展作出了不可磨灭的贡献，成为美国民主政治的最大亮点。
４、为什么两同为典型的资本主义国家，两国的政体却有这样的差异呢？
（学生分析，教师归纳——两国国情不同，如走上资本主义道路的方式，传统文化的积淀以及华盛顿等人的推动等）
一句话，适合的是最好的！同样，中国在建立与完善社会主义民主政治时，也应该取其精华、弃其糟粕，走有中国特色的社会主义法治化道路。
