爱 的 奉 献_爱读课文

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爱 的 奉 献

——李海燕

著名诗人泰戈尔曾在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊的低垂着它的绿荫。”十二年前，我带着对绿叶精神的追求，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，义无反顾的选择了教师这一职业。

从踏上三尺讲台的第一天，我就暗下决心：要全身心的投入教育事业，努力工作，不断进取，尽我所能，让每一个学生都成人，让每一个家长都放心。“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。”这是我从教的最高准则，要努力成为一名优秀的教师，我相信把简单的事情做好就是不简单，把平凡的事情做好就是不平凡。然而，在市场经济大潮的冲击下，人人向钱看。尤其像我这种80后青年，看着身边一个个同学、朋友都下海当起了老板，一个个离开了自己贫困的家乡开奔驰，坐宝马。我也开始动摇了，内心充满了许多的困惑。

还记得那是一个寒冷的冬天，我感冒声音沙哑。在给同学们评讲作业的时候，突然班长站了起来：“李老师，让科代表来跟我们评讲，请你休息一下吧。”马上，另一位同学给我搬来了凳子、端来了热开水。。。就这样一句简单的话，一个简单的动作让我猛然醒悟：我是幸福的，因为我拥有孩子们的爱。学生爱我，我更要爱学生。因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有了爱，草更芳，花更艳。心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用青春和汗水浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳。

弹指一挥间，十二年过去了。心态在一次次的感动与理解中慢慢平衡了，当年的小女孩已经成长为像模像样的“老教师”了。用朋友的话说，走在大街上，人们一看就知道是个教书的。我不知道他的话是赞扬还是讽刺。如果是赞扬，也许是经过多年为人师表的洗礼，自己获得了一种教师特有的崇尚知识、甘为人梯的内在气质；如果是讽刺，也许是因为身为教师固守着清贫的生活，自己缺少那种珠光宝气、名牌艳装的豪华。但不管是赞扬还是讽刺，我都为自己的工作感到骄傲，感到自豪。

作为一名教师，当你每天面对几十张天真可爱的脸庞时，你会想到什么？当你目视着双双渴求知识的眼睛时，你会想到什么？是家长的期望？孩子的未来？还是民族的发展，国家的富强？此时此刻，你是否感到自己肩负的责任和使命呢？作为教师的你，怎样才能体会这份爱，表达这份情呢？听了下面的故事你也许会找到答案。在一个叫青山的小学，有一位村小教师——杨老师。青年时，他放弃了当空军驾驶员的机会，在村上当了一位民办教师。这一干就是三十多年。他把自己的青春和热血洒在了这一方贫瘠的土地上。在他的头上没有“耀眼的光环”显得是那么的平凡与丰富。可就在他的耕耘下，一批批学生走出了大山，成了祖国优秀的建设者。而他自己却始终不离不弃坚守着这份清贫。是啊，我们用一根教鞭守着一方净土，两袖清风执着着一份清淡，三尺讲台献上一片爱心。奉献不仅仅为了别人，也为了自己的心灵。奉献多一点，付出多一点。每个人的心灵之花就会绽放最美丽的笑颜，我们的世界才会变得越来越美好！

有人说“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。我不赞同这句话。我觉得对于我们老师来说，爱别人的孩子是我们的责任。教师奉献一份爱，收获千百份的爱，奉献一份真诚，收获千百份的真诚。我的语文老师曾对我说过：“在老师的手中，握着无数的金种子——那便是希望，也是教师的全部财富。”是啊，每一个幼小的心灵都是一片空白的土地，我们老师的责任就是在他们的心中播下一粒粒种子：老师的宽容在他们的心中播下了善待生活的种子；老师的才华在他们的心中播下了渴求知识的种子；老师的爱在他们的心中播下了无私奉献的种子。当这些种子生根发芽后，便会鲜花灿烂、硕果累累。

“落红不是无情物，化着春泥更护花。”我坚信只要在教育工作中融入了理解与爱，祖国的花朵就会健康快乐的成长。我知道，我不是栋梁，但我的事业是培养栋梁；我不是未来，但我的事业是创造未来。在播种知识的宽阔领域里，我愿做一颗小小的铺路石，静静的躺在泥土里，即使没有水晶的纯净，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒，也要努力让祖国的新一代走在我们铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方，奔向未来。真爱无言，大爱无疆，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。