鼓号队展演竞赛活动通报_少先队鼓号队活动记录

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鼓号队展演竞赛活动通报

各学校：

根据文件要求，在教育局统一安排下，于5月24日至27日期间，全县各片区开展了鼓号队展演竞赛活动。

本次活动中，评委组重点从鼓号队演奏的水平、队形队列的整齐度及队形变换的设计立意、指挥的表现及队员的礼仪表现四个方面进行展评，旨在推进学校鼓号队建设，促进学校少先队工作向标准化、规范化方向发展，既是对教育局在3月份开展的鼓号队师资培训效果的检验，也是对县教育局文件落实情况的检验，更是对各学校开展素质教育成果的检验。现将此次活动开展情况通报如下：

一、各承办学校组织精心，安排细致。活动开展的情况体现出各承办学校对鼓号队展演竞赛活动高度重视，赛事组织精心，活动环节完整，基本上符合少先队大型集会活动程序。有的学校后勤组准备充分，为活动的开展提供了强有力的保障，现场秩序井然，活动圆满成功，如****中心小学，医疗保障应急车开到活动现场，并启动了安保措施等。

二、各参赛学校高度重视，鼓号队建设效果显著。从各校的鼓号队展演情况看，各参赛学校对鼓号队建设很重视，经过校内统一协调，投入了大量的人力、物力和财力支持，为鼓号队建设

-1-提供了强有力的支撑，体现在：一是鼓号队组建迅速，培训效果明显。指导老师为组建并培训鼓号队投入了大量的精力，队员基本上掌握了乐器演奏技能，培训效果总体上明显，对学生起到了锻炼作用。如：****学校超大型鼓号队,声势浩大，节奏整齐，干净利索；*****学校以鼓号队的阵容展示出了鼓乐队的风采。二是队形变换设计别具匠心，辅助队助演效果明显。各校对队形变化做了精心编排，并且排练了辅助队参与展演，对鼓号队的展演效果起到强化作用。如：***、**、***、****、****、****学校等几支鼓号队，队形变化多样，设计独到。

通过展演竞赛活动，评委组也发现了一些不足，主要有：

一、基本技能的培训还需要加强。具体体现在：一是对鼓号队曲谱的掌握不到位，节奏把握不准，速度不稳。二是对乐器的演奏技能掌握不够，小号发音不够准确，大鼓、大镲及小鼓有手法错误、姿势不到位等现象。三是各部分配合不够，不少学校的鼓号队小镲打到强拍上，小鼓和大鼓节拍对不上，还有些鼓号队整队表演节奏混乱等。

二、队形队列方面还需要进一步练习。主要现象有：走队时排面不齐，队形变换时有混乱、“撞车”现象，脚步没能和鼓点配合，踏步混乱，大部分队伍队形变换花样较少。

三、鼓号队编排上还需要用心。在这次的展演过程中呈现的问题主要有：一是曲目编排的逻辑顺序没有留意，个别曲目连续

-2-重复次数较多。二是辅助表演设计没能突出鼓号队的主体地位，解说影响了鼓号队的表演，没能起到画龙点睛的作用。三是上下场设计不符合队活动常规，成了节目表演。

四、队的礼仪教育需要跟进。一是队员的精神状态需要调整。在展演过程中，除少数几支队伍外，各片区鼓号队队员精神状态都不算最佳，展演过程中表情僵硬，缺乏激情，不能体现出少先队员积极奋进、开朗乐观、热情大方的精神风貌。二是队员的礼仪教育没跟上，在进退场时没有做到行队礼或注目礼等细节，没能体现出队的日常礼仪教育。三是展演过程中，队员动作比较随意，没能体现出动作的规范性。

五、小指挥还需要加强培训。大多数小指挥场上控制能力不强，指挥手法不够规范，动作不标准，表情紧张，与队员没有肢体与眼神的交流。

六、需要创新开展鼓号队组建与训练工作。在这次展演活动过程中，各队的指挥手势开发、队形的设计立意、训练的方法与过程性交流等还存在差距，希望各队在今后的深入训练过程中，充分利用交流平台，讨论交流培训收获及创造性举措，不断累积经验，促进我县鼓号队建设整体水平的提高。

通过各片区紧张的角逐，本次鼓号队展演竞赛活动中，*****学校等八支队伍表现优秀，将代表片区参加县级鼓号队展演竞赛复赛。举办本次的鼓号队展演竞赛活动，既展示了我县鼓号队组

-3-建与训练的成果，也呈现出需要改进的问题；既体现出学校义务教育均衡发展的优势，又展示出学生团队意识的提升，对将来标准化、规范化开展少先队活动具有积极深远的影响意义。希望各校发扬成绩，克服不足，再接再厉，把少先队鼓号队建设推向更高的水平。