远程教育交流材料.doc_远程教育交流报告

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创新管理注重实效

扎实推进远程教育工作顺利开展

——长葛市远程教育工作典型发言材料

长葛市辖4乡8镇4个街道办事处，363个行政村，总面积648.6平方公里，人口74万人，党员31706人，远程教育站点375个。2011年以来，长葛市委组织部在许昌市委组织部的精心指导下，以‚强两基、重民生、转方式、促发展‛主题活动为载体，按照‚严格要求强管理、结合实际抓学习、服务农村求实效‛的工作思路，围绕‚强化站点管理、保证学习效果、发挥商网作用‛三个重点，扎实做好远程教育管理工作，取得了明显的成效。

一、突出重点，强化站点管理

在远程教育管理工作中，长葛市突出‚打造畅通的教学平台、建设过硬的骨干队伍‛两个方面，形成了一套行之有效的工作机制，为扎实推进全市远程教育工作提供了坚强的保证。

一是着力打造线路通畅的教学平台。首先是健全完善规范化管理制度。建立了终端接收站点远程教育和商务信息服务设备管理维护、设备操作规程、站点运行情况周报等机制。同时，实行市、乡、村三级职责权属责任追究制度，对远程教育设备被侵占、丢失、不能正常运转等问题，实行责任追究，确保设备完好和终端站点的正常运转。其次是加强问题站点整治。长葛市专门成立了分管副部长为组长的问题故障站点整治工作领导小组，建立了由市联通公司分管副经理负总责、各乡（镇、1办）支公司负责人为辖区内故障站点的直接责任人的分级负责制。抽调人员组成问题故障检查小组，经常深入基层，对全市375个远程教育站点进行排查摸底，逐个建立问题站点故障排查整治台账，对存在问题进行分析，按照类别分别确定责任人，规定时限和整改标准，及时进行整改。截至目前，长葛市共排查出问题站点125个，全部进行了整改并正常运转。其三是加强远程教育终端站点管理。在终端站点建成后，我市与各乡镇办党委、各乡镇办党委与各村（社区）主要负责人签订了《设备管理责任书》，明确设备所有权、管理权和使用权，确保远程教育设备不被私自挪用和挤占。建立督查考核机制，市委组织部对各乡镇办、村级远程教育终端站点不定期进行抽查，对维护情况进行考核，对设备完好、维护及时、运转顺利的站点进行奖励，对设备损坏、故障整治不及时、不能正常收看的站点，进行通报批评。同时，市委组织部与联通公司抽调专人组成了技术服务队，对各终端接收站点的技术保障工作进行巡回指导，做好设备运行记录，及时进行检测检修，保证了设备的安全运行。

二是着力建设一支素质过硬的骨干队伍。首先是建立管理员队伍。我们狠抓站点管理员队伍建设，在各基层站点专职管理员队伍的基础上，通过认真考核，又挑选了一批责任心强、素质较好、作风过硬、电脑操作能力比较强的大学生村干部充实到终端站点，担任兼职站点管理员，组建了一支技术精湛、素质优良的远程教育管理服务队伍。官亭乡岗胡村站点管理员万鹏扎实开展远程教育学习工作，经常利用每周三及农闲时节

定期组织党员群众学习养殖技术，获取新知识，掌握新技术，针对实际问题解疑答惑，在乡亲们发展养殖业的道路上扶一把，深受当地党员群众欢迎。其次是加强技术培训。邀请市联通公司的技术人员对镇、村两级终端站点管理人员进行培训，采取‚学员问、老师答‛现场互动的培训方式，解决站点管理员在实际操作中遇到的各种难题，使他们熟练掌握远程教育设备的各种维护技能；通过开展‚技术比武‛活动，提高其业务水平和整体素质。截至目前，我市共举办远程教育技术培训班6期，培训基层站点管理员1378人次。其三是建立考核激励机制。制定全市远程教育管理考核办法，把设备管理、站点维护、学习收看等内容纳入大学生村干部年度考核体系，每年定期进行考核，对管理到位、设备完好、运转顺畅、集中学习收看及时的站点管理员进行奖励，对管理不到位、不能正常收看的站点管理员，年度考核不能被确定为优秀等次。同时，我们又建立了全市站点管理人员资料信息库，对站点管理员实行动态管理，确保了我市远程教育工作健康、稳定、长效发展。

二、创新模式，保证学习效果

2011年以来，长葛市以加强农村基层组织建设，提高党员干部科技文化素质，增强党员干部带头致富和带领群众共同致富能力为目标，结合实际，积极创新远程教育教学模式，充分发挥远程教育信息量大、内容丰富、覆盖面广等优势，进一步加强了远程教育的学习收看。

一是创新学习模式。在保证每周三集中学习收看的基础上，我们又灵活安排学习时间，根据农村群众白天农活忙，学习时

间有限的实际，采取白天不学晚上学、农忙不学农闲学等办法，保证党员干部和种养大户每月集中学习4次以上，逐步形成‚党员干部带头学、种养大户示范学、农民群众跟着学‛的良好氛围。同时，为增强学习收看的吸引力，我们灵活精选学习内容，精心选择既富于教育性、知识性，又富有时代性、娱乐性的节目，让党员群众在喜闻乐见中受到教育和陶冶。建设路办事处桥南村是典型的城中村，地理位臵优越，该村两委班子通过远程教育网络学习，借鉴先进村的发展经验，结合本村实际，通过运作好村集体资产，实现有效增值保值；引导居民发挥个人的能动性和特长，大力发展二、三产业，一改过去靠吃房租过日子的观念。南席镇何庄村的村民侯伟才通过收看学习《农事早知道》里的先进养猪技术，学到了科学的养殖方法，通过扩大养殖规模，2011年比2010年多增加收入16万元。

二是创新教育模式。针对党员干部和农民群众文化层次和学习需求不同的情况，我们采取灵活的教学方式，积极构建‚专家课堂‛、‚互动课堂‛、‚网络课堂‛、‚实践课堂‛四个课堂，探索‚远教+党校‛、‚远教+协会‛、‚远教+企业‛、‚远教+基地‛、‚远教+示范户‛等五种模式开展远程教育，延长教学链条。并充分发挥远程教育站点文化娱乐的功能，丰富群众文化生活，使远程教育站点成为弘扬传统美德、树立时代新风的宣传阵地。

三是创新督查模式。建立定时学习收看制度，每周三下午为集中学习收看时间，组织各基层站点认真收看学习内容，保证学习时间。实行抽查督察制度，市委组织部成立督查组，在集中学习收看时间，不定时的对各基层站点组织收看情况进行

督查，增强了基层站点集中学习收看的主动性。实行定期通报制度，每十天对全市各基层站点集中学习收看时间进行一次通报，通报结果直接下发到各乡（镇、办）党委书记，增强基层站点管理员组织收看的责任感。

三、整合资源，发挥商网作用

长葛市积极整合各种优势资源，建立新农村商务网络，发挥远程教育站点作为农民致富‚加油站‛的功能。一是注重组织资源的“牵线”。充分发挥农民专业合作社、实践基地和产业协会等组织资源的组织协调和牵引辐射作用，实施‚远教+基地‛、‚协会＋远教‛等学用组织模式，让远教对接商网工作规范化、常态化。二是注重特色资源的“包装”。充分发挥大学生村干部在信息采集上的优势，结合我市的特色产业，特别是通过对一些特色农产品，如对董村镇的红提葡萄、古桥乡的凯特杏、石象乡的胡萝卜等进行信息‚包装‛，扩大了产品在新农村商网的影响力，提高了购销‚成活率‛和交易额。三是注重信息资源的“对接”。通过实现远教与新农村商网共建网络对接平台，共享供需信息资源，解决农产品卖出难的问题。2011年，金桥办事处英刘社区村民刘小周种植的樱桃丰收，却出现了销售难现象，如果找不到销路，樱桃就要烂掉。他就找到远程教育站点管理员寻求帮助，远程教育站点管理员在商务信息网上收集樱桃的求购信息，同时在党员远程教育商务信息网上发布樱桃供应信息，及时的联系到了多家求购商，解决了樱桃销售难问题，收入也比2010年增加1万多元。2011年，长葛市共发布商务信息26292条，促成交易金额8230万元。

实施农村党员干部现代远程教育，是建立‚让干部经常受教育，使农民长期得实惠‛机制的有效载体。长葛市为确保远程教育学用取得实效，建立了务工技能培训、科学养殖培训、科学种植培训、农副产品加工培训等20个不同类型的远程教育培训示范基地，带动全市生猪生产、蜂产品加工、胡萝卜种植、板材加工、有色金属冶炼等产业的迅猛发展，推动了农民不断增收，实现了‚一乡一业、一村一品‛的发展战略。同时，我们始终坚持‚抓培训，兴发展‛的思路，充分利用远程教育丰富的教学资源开展实用技术培训，切实提高农村群众的致富能力。

总之，长葛市的远程教育工作虽然取得了一定的成效，但离上级要求和广大农民群众的需求还有一定的距离。在以后的工作中，我们将以这次会议为契机，进一步加强领导，强化远教队伍管理，整合教育教学资源，加大督促检查力度，深入开展党员干部现代远程教育‚创新考评机制、强化‘管’、保证‘学’、力促‘用’‛活动，通过卓有成效的工作，使农村党员干部现代远程教育真正成为提高党员干部素质，引导农民群众致富，促进基层组织建设，推进农村信息化的重要抓手，在新型农业现代化建设的各项活动中发挥积极的作用。