教研组工作规程_教研组规章制度

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四川科技职业学院

建筑工程学院

学科教研组工作规程（征求意见稿）

写读书笔记，教学随笔，并组织组内教师交流学习心得，组织教师参加院及其相关教研机构组织的教研活动。

六、发现和培养骨干教师,关心培养经验不足的教师，要指定有经验的教师或水平较高的教

师具体指导和帮助经验不足的教师，对新任课的教师应要求跟班听课，并作为教学任务列入课程表。

七、大力倡导教师组织指导学生开展实践活动和学科技能竞赛活动,促进学生个性发展。

八、加强学科评价研究，做好学科考试考查考核的命题、阅卷和试卷分析工作，做好学生学

科综合素质评价和多元发展性评价工作。

九、注意做好教学参考资料、统计资料、电化教学软件、音像资料、学科课件、学科题库等的积累和整理工作，逐步建立本组的教学资料档案。

十、完成学院教务处、分院下达的有关教育教学和教务科研任务。

第二节学科教研组的管理

学院应把学科教研组工作纳入学院管理的重要内容。学院及各分院应有一名院领导分管学科教研组工作，学院教务处和分院教务科具体负责学科教研组的管理工作。学院教务处和分院教务科的管理职责是：

一、指导学科教研组编制（修订）专业计划、课程大纲、制定工作计划、提出新设专业论证

和进行工作总结。

二、建立学科教研组组长会议制度，定期召开学科教研组长会（每月不少于4次）。

三、负责学科教研组工作的指导和检查。

四、提供学科教研组必要的活动经费。

五、组织学科教研组长学习现代教育理论，为他们提供更多的学习（包括外出学习考察）机

会，提高学科教研组长的理论素养和管理能力。

六、定期举行学科教研组工作经验交流会（原则上每期一次）,对成绩显著的学科教研组和

组长给予表彰和奖励。

七、学院教务处和分院教务科要加强对学科教研组工作的指导，适时组织学科教研组工作的检查和评比，定期召开学科教研组工作经验交流会，总结、交流、推广学科教研组工作的先进经验

第三节学科教研组的考核

学科教研组的考核由学院教务处牵头，人力资源部和监察部共同进行。一期一次，与教研组长考核同步进行。考核内容涵盖教研组长考核所有内容及项目。考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四等。对合格及以上由学院予以表彰奖励。

第三章学科教研组长

第一节教研组长的任职条件

一、能正确贯彻执行党的教育方针和教育行政部门的各项政策法规。能模范地遵守集团和学

院各项规章制度，遵纪守法、爱岗敬业，师德高尚，为人师表。坚持教育改革方向，具有正确的教育观，人才观，价值观。能积极用科学的教育思想和先进的教育理念指导教育教学，教育教学业绩突出。

二、属于学院正式聘用全职教师，且在学院工作一年以上。没有违反集团及学院有关规定的不良记录。

三、原则应具有《教师法》 规定的学历（特殊情况基础学科可放宽到本科及以上，专业学

科专科及以上），业务水平高，教务科研能力较强,成效显著,在本组教师中有较高威望和亲和力，有较强的凝聚力和组织协调能力。

四、从事本学科（专业）教学（实践）一般应在三年以上。

第二节教研组长岗位职责

一、教研组长在学院教务处、二级学院院长、教务科长的领导下，认真贯彻和落实学院的教学工作计划

和教学常规要求；做好本组教师思想和业务水平的提高工作，搞好本组的建设；开展教研活动，推动本学科的教改科研工作，保障本学科正常的教学秩序和教学质量。

二、教研组长领导全组教师学习党的路线、方针和政策，提高本组成员的思想觉悟，更新教育观念，加

强素质教育，强化质量立校意识，培养全组教师团结勤奋、爱岗敬业、乐于奉献的精神，精通教材体系，提高教学技艺。

三、按时召开教研组工作会议，引导学习教育教学理论、教学大纲，先进教学经验，研究教材教法，探

讨教学方法，交流教学经验、教学信息、学法指导，确定教研专题，实施教改试验、示范方案，并及时总结成文。

四、编制（修订）专业课程计划、教学大纲，并组织实施。

五、教研组长学期初根据学院教学工作意见和学科特点，制定本组切实可行的教研组学期工作计划（政

治思想教育、职业道德教育、教育理论学习、师训师培、教学常规、教学研究、课题研究）和大型活动安排表。指导学科教师制订学科学期教学计划、编制学期教学进度表。

六、根据教研组学期工作计划，编制学期教研活动日程表（含时间、地点、人员、内容），教研活动应形

式多样，内容丰富，保证每期有80%以上的教师提供献艺课、示范课、汇报课、研究课（每学月必须有四次实例解剖，教师课例展示，评课议课），每期组织一次全组性的优质课或技能竞赛。根据日程表组织开展相应活动并有详实记录。

七、认真落实教学常规检查。按照学院教务处的统一要求，在教务科指导下，教研组长每月定期检查本

组教师执行教学常规的情况，包括检查计划执行、教案撰写、上课情况、听课、作业批改、辅导、学生评价、课外活动等(以及其他常规活动)环节。开展每月一次学生全员参与的评教活动，并做好统计分析信息反馈。

八、教研组长于学院正式开校前一周将教师教学计划、教学进度表、教研组学期工作计划、教研组学期

教研活动日程交分院教务科初审，后由分院教务科将所有材料和初审评议结果统一报学院教务处审核。

九、坚持对本组教师的课堂教学督查，每周听课不少于5节，每月对本组教师的听课面达到100%。

十、为改进提高教育教学质量，做到教与学的信息得以及时准确反馈，组长必须深入教师之中，了解教

师，指导教师，应认真开展次与一线教师的交心谈心活动；深入学生开展学情教情调研，每月应该开展一次各层次学生的座谈会，了解情况并及时汇报和反馈。

十一、协助教务处组织好题库建设、期中、期末考试命题、阅卷，评分、总结和讲评工作。教研组

长负责审核各备课组的考试考查命题抽题，督促各备课组按时保质保量阅卷并写出评卷分析。

十二、负责对年轻教师的“传、帮、带”活动，提高青年教师的教学能力。重视培养本组的青年教

师，做到有计划、有目标、有指导教师，有定期检查，有信息反馈，使之尽快脱颖而出。为建立一支较为稳定的教师队伍，积极开展教师职业道德、教育教学理论、教学技能技巧培训讲座；

十三、教研组长负责安排组织本组的学科竞赛竞技活动、第二课堂活动、小制作、小论文等。每学

期应至少组织开展一科次。

十四、学期末应认真开展组内教师学科教学及教研组工作总结,并形成书面材料。

十五、强化教学改革和研究意识，有计划指导组织本组教师开展教学经验教学点滴总结，每学期至

少应组织一次全员参与的教育思想、教育理论、教学改革的讨论交流。贯彻落实“教研活动科研化”的思想，根据本学科实际，选题立项，承担教学科研任务。各教研组都应当有自己的研究课题，围绕着课题开展学习、讨论和实践活动。积极组织教师开展教育科研，每学年至少申报开展一项院级教育科研课题。鼓励教师撰写教育教学科研论文，积极参与各级交流评奖，认真组织教师参加各种竞赛。

十六、组织教师对专业教学计划进行调研、论证，了解所开设专业的发展动态，探究专业建设，对

人才需求和新专业开设做好市场调查，负责新专业的申报工作。

十七、完成学院教务处、分院及分院教务科交办布置的其他任务。

十八、教研组长实行坐班制。

第三节教研组长应享受的基本权益

一、教研组长参与分院日常教学工作管理，具有对本组学科教师教学工作各环节的指导检查

评估考核权，参加学院跨分院跨学科教学常规工作检查评估考核。参与学院组织的教师合格课、优质课及各类赛课竞技比赛的评审工作。

二、教研组是学院最基层的教学业务管理单位，教研组长负有教学事务管理的职责和权力，①新聘教师的考察。②聘用教师转正定级的鉴定意见。③教师评先、晋级、考核、奖励、处罚的初步意见。④涉及到学院教师安排需要提供的意见和建议。⑤推荐交流论文和受表彰的教师。

三、学院研究专业计划、课程设置、教学计划、教学大纲、教材选用、教学设备配置、学期

教学总结、教改教研专题计划等有关教学的重大事项，应征求学科教研组长的意见。

四、学院为了让教研组长更多的思考参与学科组日常教学管理检查监督评估工作，教研组长

正常上课时数限定在每周10课时左右。根据月考核情况，学院对合格以上等次给予1-5千元/月的岗位津贴。

第四节教研组长的选聘

一、申请：所有符合条件的教师均可根据任职条件在规定时间(各学院自定)向所在学院教务

科递交书面申请。

二、资格认定：将个人申请书（含学习经历和工作经历）、教师资格证（专业技术职务资格

证）、学历证件原件交各分院资格审查小组进行资格确认（分院资格审查小组应有院长、教务科长、学生科长和2-3名教师代表组成）。

三、教师评议：分院评审小组组织参与学科组教师对通过资格确认认定的候选人开展评议。

候选人竞聘演讲、根据候选人平时的师德表现、敬业精神、业务素质、教学成绩、教科研水平、及团结协作和组织协调等综合能力，参会全体人员现场投票。此项占60%

四、分院评审小组评议：评审小组对候选人评议打分。评审小组评议占40％。

五、聘任：

（三）、（四）两项成绩之和即为候选人所得分，评审小组将评议结果和相关

材料（选聘工作情况说明、所确定人选基本情况）、得分情况报学院教务处转学院教学工作领导小组研究确定，予以公示，由院长进行聘任，聘期一年。

六、要做到公开公平选聘，凡通过不正当手段选聘者，一经查实，学院将取消其聘任资格。

七、各分院未按以上要求和程序选聘，其结果学院不予确认，院长不予聘任，擅自任命（聘

用）的学科教研组长不享受相应的待遇。

第五节教研组长考核

一、教研组长的考核由学院成立由教务处、人力资源部、监察部、各分院相关人员组成的考

核组实施考核，学院责成教务处统一安排并牵头。

二、考核方式：1.由各分院教务科自查（含完成学科教师组内测评），考核组全面考核评定；

2.采取月考核和期末考核相结合；

三、考核程序：各分院教务科比照考核表内容收集有关材料归类——考核组查阅、座谈、随

访--评定。（具体操作流程要求另制定《教研组长考核实施细则》）；

四、教研组长月考评内容：

教研活动：制订有规范的月教研活动计划，坚持每周一次教研活动（每月至少有两次活动是以解剖课

堂实例，研究教材教法学法为主题），活动根据计划执行；活动有主题，主讲或献课教师有

讲义和教案；有专用教研活动记录本且有详实记录；

听课评课：每周听同组教师课不少于５节；每月对同组教师的听课面达１００％；听课有规范而详实的记录、有评价、有信息反馈。

教学常规：每月对本组教师教学工作有全面而详实科学的检查评估考核，教学计划执行、备课（教案）、课堂教学、作业布置批改、辅导（含思想工作）、第二课堂（或兴趣小组）、师德师风；

教师管理：每月不定期开展与本组教师的交心谈心，座谈面达100%，做到及时准确传达学院管理及教

育教学精神，及时了解一线教师教学运行情况收集教师意见建议，了解学生学习生活状况，并汇总形成书面材料交分院教务科。

学情调研：每月协助分院教务科开展一次评教活动；每月开展分年级各专业的学生座谈会，了解教师

教育教学情况，并及时汇总向分院领导汇报同时通过多种途径及时反馈。

团结协作：形成合力，按时保质保量完成各级交办任务。

附加：教研活动或教学管理创新

五、教研组长期终考核内容：

计划总结：积极指导本组教师研制修订学科教学大纲、教学计划、制订教研组工作计划、教研活动日

程；并按时收集整理评价归类上交。期中学期末应认真开展组内教师学科教学及教研组工

作总结搞好反思提出今后设想,并形成书面材料。

教学竞赛：开展一次以上教案或课件比赛；开展一次以上优质课（或教师技能赛）；组织一次教师教

学经验及实作技能论文赛；

教师培养：指导对年轻教师的“传、帮、带”活动，提高青年教师的教学能力。重视培养本组的青年

教师，做到有计划、有目标、有指导教师，有定期检查；

质量评价：协助教务处、教务科组织好期中、期末考试命题、阅卷，评分、命题及阅卷分析总结与讲

评工作。教研组长负责审核各备课组的考试考查命题，督促各备课组按时保质保量阅卷并

写出评卷分析。

工作态度：按时保质保量完成各级交办任务；积极配合各部门工作；按时参加教务处、教务科组织的各项活动和召开的各种会议；准时保质上交各种材料数据；

附加：教育科研申报立项研究；组织组内教师参加各级竞赛；组内教师在各级刊物发表学术论文；

参加各级专业论文比赛；组织教师对专业教学计划进行调研、论证，了解所开设专业的发展

动态，探究专业建设，对人才需求和新专业开设做好市场调查；其他相关考核内容；

六、学期综合考核由两部分组成：平时考核占70%；期终考核占30%；

七、考核结果的使用：考核结论分为优秀、良好、合格、不合格;月考核不合格者岗位津贴不

予发放；次月作为考验月，如果再次考核不合格，立即予以解聘；对于优秀、良好、合格者，岗位津贴按考核等级所得的70%领取，所余部分作为期终综合考核奖金发放；优秀者由学院发放“优秀学科教研组长”证书；

第四章附则

一、本规程从二〇〇八年八月二十一日起试行；

二、本规程由四川科技职业学院建筑工程学院负责解释

建筑工程学院

二〇一〇年八月二十日