届高考历史 二轮提升训练 419：选修3—20世界的战争与和平_选修三战争与和平

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课时作业19

测试时间：45分钟 满分：100分

1．(20分)阅读下列材料，回答问题。

材料一 1914年，欧战全面爆发，而威尔逊被誉为“坚定的中立主义者”。导致美国陷入战争并加入协约国一方的原因并不是单一的事件。„„美英之间存在着非常紧密的经济联系，如果德国获胜，美国在经济上将蒙受巨大的损失。1917年初，美国给协约国的贷款达20亿美元，而相当多的美国工厂以向协约国销售武器为生。1917年1月，德国宣布恢复无限制潜艇战，重新开始攻击商船和客船。2月3日，一艘美国轮船被击沉，威尔逊立即停止了与德国的外交关系。

——摘编自《美国与第一次世界大战》

材料二 2月初我们将实施无限制潜艇战。尽管如此，我们仍希望美国保持中立。如果这个计划不成功，我们将在下列基础上与墨西哥结成同盟：我们将一起发动战争并一起走向和平„„相信墨西哥一直想收复在新墨西哥州、得克萨斯州、亚利桑那州的领土„„绝不容情的潜艇战将迫使英国在几个月内投降。

——1917年1月，德国外交大臣齐默曼

给德国驻墨西哥大使的密令

材料三 在和平被践踏、自由被专制政府控制的情况下，中立政策不再是适宜和可行的了„„世界必须走向和平与民主。和平必须建立在政治自由的基础上。我们并非出于自私的目的，我们不想征服，也不想占领„„把这一大批爱好和平的人卷入灾难性的战争中是一件可怕的事情。文明岌岌可危。

——1917年威尔逊总统在国会的演讲词

(1)据材料一、二，如何理解材料一中“导致美国陷入战争并加入协约国一方的原因并不是单一的事件”这句话？

(2)你如何评价材料三中威尔逊的“我们并非出于自私的目的„„文明岌岌可危”这一言论？

答案：(1)美国与协约国间存在密切的经济联系；德国实施无限制潜艇战，给美国造成巨大的人力、物力损失；德国欲联合墨西哥共同反美，威胁美国的领土安全。

(2)表面上看，美国参加一战是为了世界的和平与民主，是要拯救世界文明。实际上，美国参加一战完全是从自己的国家利益出发的，完全是为了维护既得利益，并要获取更多的经济政治利益。

2．(20分)阅读材料，回答问题。

材料 法国的政策是尽可能地使时光倒流，要将1870年以来德国所取得的进步一笔勾销，要用减少其领土等措施使德国的人口减少。但是，最主要的是德国的经济体系，德国依靠它可以积蓄新的力量，因此，这个建立在钢铁、煤炭、运输之上的巨大网络必须被摧毁。

这是一个老者(指法国总理克里孟梭)的政策，他最生动的印象和最丰富的想象力是关于过去的，而不是关于将来的。他是从德国和法国的角度去看问题，而不是从人类的角度，也并不考虑欧洲文明需要进步到一个新的秩序层面上。他对这次战争的观念与我们是不同的，他从不期待或是希望我们处在新时代的开端。

——摘编自(英)凯恩斯《和约的经济后果》(1919年12月)

(1)据材料和所学知识，巴黎和会上法国政府的意图是什么？

(2)材料中“他最生动的印象和最丰富的想象力是关于过去的，而不是关于将来的”这句话是什么意思？如何理解凯恩斯“他是从德国和法国的角度去看问题，而不是从人类的角度”这一评论？

答案：(1)洗刷1870年普法战争战败的耻辱，收回阿尔萨斯和洛林；从领土、经济等方面最大限度地削弱德国，重建欧洲大陆霸权。

(2)意思：克里孟梭只顾复仇，而不考虑后果或影响。理解：克里孟梭只从法德两国的恩怨和两国争夺欧洲大陆霸权的角度看问题，而不从整个世界形势及世界人民的愿望与要求的角度看问题。

3．(20分)阅读下列材料，回答问题。

材料一 这时的德国和苏联，欧洲这两个被认为是最强大的专制国家，虽然曾经是不共戴天的仇敌，却因政治现实令他们双方抛弃了西方国家认为是无法逾越的意识形态的鸿沟，签署了《苏德互不侵犯条约》。

——《世界历史》

材料二 1941年4月13日，苏联与日本法西斯签订了《日苏中立条约》。《日苏中立条约》的主要内容是：(一)保持两国间的和平友好关系，相互尊重领土的完整和不可侵犯性；(二)任何一国和他国发生战争时，缔约国之一须守中立；(三)有效期限五年——另附一项宣言，“苏俄保证尊重满洲国的领土完整和不可侵犯性，日本保证尊重蒙古人民共和国的领土完整”。

(1)结合所学知识，指出如何理解材料一中“因政治现实令他们双方„„签署了《苏德互不侵犯条约》”这句话。

(2)据材料二，结合当时的形势，简要指出苏联、日本签订中立条约的主要目的，并分析这一条约对中国的危害。

答案：(1)面对德国法西斯的扩张，英法等国奉行绥靖政策，试图将祸水东引；苏联与英法关于军事联盟的谈判因英法缺乏诚意而失败，苏联需要避免首先遭到德国的进攻；同时，德国要力图避免在东西两线同时作战。这些现实政治的需要促成了苏德两国的接近并签署了《苏德互不侵犯条约》。

(2)目的：苏联方面为了避免在苏德战争爆发后遭受日本的进攻，陷入东西双线作战的不利局面，以保障自身安全。日本方面为了让苏联停止支援中国的抗日战争，避免苏联的进攻。危害：严重损害了中国的利益，是对中国主权和领土完整的严重侵犯；打击了中国人民的抗战士气，日本帝国主义加紧了对中国的侵略，使中国的抗战形势更加严峻。

4．(20分)阅读下列材料，回答问题。

材料一 在华东师范大学“冷战终结、苏联解体及其对国际关系影响的再认知”国际研讨会上，俄罗斯国立高等经济研究大学世界经济与政治系主任谢·卡拉加诺夫承认，现在的俄罗斯虽然名义上从冷战的泥沼中挣脱出来，但是苏联时期为冷战投入的大量人力物力，至今没能使俄罗斯缓过神来，“原本我们以为自己赢了，实际上却是输家，因为变化花费的成本太大了”。

材料二 20世纪90年代以后冷战并没有结束，但实实在在地发生了转型。就美国在这一过程中的行为而言，在90年代之前是与苏联争霸世界，带领西方资本主义阵营与东方的社会主义阵营一争高下；90年代以后则是要称霸世界，带领西方资本主义阵营追击以俄罗斯为首的独联体转型国家，遏制中国、朝鲜和古巴等社会主义国家。在手段上，如果套用约瑟夫·奈的观点，那就是美国在前一时期重点依靠的是由经济、科技、军事表现出来的“硬实力”，在后一时期则不仅凭借硬实力，而且还凭借由文化、意识形态吸引力表现出来的“软实力”。这样，现在的美国一只手挥舞着超强的武力大棒，另

一只手打着美式的自由民主大旗，试图按自己的意愿来塑造世界，推行它的新帝国主义政策。

——孔寒冰《冷战并没有真结束》

(1)据材料一和所学知识，简要分析为什么俄罗斯人认为在美苏冷战中俄罗斯是“输家”。

(2)据材料二，美国在20世纪90年代以后继续进行冷战的目的是什么？与以前相比，20世纪90年代以后的冷战发生了怎样的变化？

答案：(1)苏联为与美国进行冷战，投入了巨大的人力、物力，最终被美国拖垮，导致解体，直至现在俄罗斯的建设仍然受其所累。

(2)目的：推广美国的价值观，按自己的意愿来塑造世界独霸世界。变化：美国由“与苏联争霸世界”到“要称霸世界”；由“依靠的是由经济、科技、军事表现出来的‘硬实力’”到“不仅凭借硬实力，而且还凭借由文化、意识形态吸引力表现出来的‘软实力’”。

5．(20分)(2013·东北联考)阅读下列材料：

材料一 朝鲜战争从三八线爆发，因美国为首的所谓“联合国军”的直接出兵干涉，这场由朝鲜民族南北双方为解决民族统一问题而发生的内战转化成为先后有将近20个国家军队卷入的国际局部战争，其武装力量投入规模、战争强度和生命财产的损失之巨，仅次于第二次世界大战，而战争本身对战后直至今日的世界政治经济格局的影响，也已远远超出了这场战争的地域、规模和结局的局限。

——摘编自《雅尔塔阴影与板门店回声》

材料二 20世纪90年代以来，通过信息技术革命，美国完成了产业结构转型，经济飞速发展。在现实的鼓舞下，美国的全球战略也越发积极，在中东地区也更加主动。

——《美国中东战略55年》

请回答：

(1)结合材料一和所学知识，指出美国出兵朝鲜的原因是什么。“三八线”的划定对当今朝鲜半岛的局势有何影响？

(2)依据材料二和所学知识，指出“冷战”结束以后美国在中东地区采取的战略及其原因。

答案：(1)原因：从意识形态领域来看，它仇视社会主义；从经济利益方面来看，它要维护本国在东亚的利益；从全球霸权政策来看，控制朝鲜是其全球战略的一部分。影响：今天朝鲜半岛仍然动荡不安，成为大国角逐的热点地区和当今世界的一个“火药桶”。(其他答案言之有理亦可)

(2)战略：积极、主动出击。原因：苏联解体，美国成为世界上唯一超级大国；美国经济、科技迅速发展，军事现代化水平高；美国在中东地区推行的一系列举措的成功使其在该地区的势力和影响日益增强。