曲阜市第一学期期中八年级语文试题含答案_期中语文试题含答案
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2011-2012学年度曲阜市第一学期八年级期中教学质量检测考试
语文试题
[友情提示]沉着冷静
相信自我把握时间
慎思精答
祝你成功
一、积累与运用（共15分）
1．给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字并改正句中的错别字。（3分）
他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥贴；颇chóu chú了一会。．
①嘱_______咐
②chóu chú___________
③________改为_________ ．2．按要求填空。（6分）
①《桃花源记》中与《大道之行也》中的大同社会“老有所终，壮有所用，幼有所长”描写相近的语句是：_________________________，_________________________。
②《爱莲说》中，写莲花既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的语句是：______________
③杜甫在《春望》一诗中“__________________，___________________”写出了因战事连绵，对亲人音讯的渴盼。
④《望岳》中表达诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心与豪情的诗句是：__________________________,_________________________
⑤《望洞庭湖赠张丞相》一诗中写出洞庭湖丰富的蓄积和动荡的声势的诗句是：__________________________,_________________________ ⑥《黄鹤楼》中表现游子的悲苦心情的诗句是：_______________,__________________ 3．下列句子中没有语病的一句是（2分）
A．老王猜测，眼前这个年轻人大概有二十三四岁左右。
B．是否多阅读，也是提高一个人作文技能的途径之一。
C．中学生是培养健康情操的重要阶段。
D．同学们修改自己的作文时，一定要注意找出并改正作文中的错别字。
4．本册第一单元的综合性学习的主题是“世界何时铸剑为犁”，下面图片中的雕塑名为“打结的手枪”，矗立在联合国总部花园内，是卢森堡1988年赠送给联合国的。请用精彩的语言向全班同学介绍这座雕塑，体现你对这座雕塑的理解．（2分）
你的介绍：
5．根据你积累的名著知识，在横线处填入恰当的句子，使前后语意连贯，句式一致。
经典滋润心灵，名著丰盈人生。《朝花夕拾》如_________________________________；《童年》似一壶苦涩的茶，浸泡出人生的艰辛；____________________________________，__________________________________________。
二、古诗文阅读（共15分）
（一）阅读下面的古诗，回答6—7题。（3分）
早寒江上有怀
孟浩然
木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。
6．本诗表达了诗人什么样的思想感情?（1分）
7．说说“木落雁南度，北风江上寒”写景的妙处。（2分）
（二）阅读下面两篇选文，完成8-10题。（12分）
[甲]山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，．草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳．形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?
（刘禹锡《陋室铭》）
[乙]吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕于床，俯仰四顾无非书者。吾饮食起居，疾病呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变有不知也。．．间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪！”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！”《陆游筑书巢》）．
注释：①犊：如，木柜、木厦，这里指书橱。②觌：dí，相见。8．解释加点的词语。（4分）
①有仙则名_________________
②无案犊之劳形_________________ ．．
③妻子不觌_________________
④乃引客就观之_________________ ．．．
9．翻译下面句子。（4分）
①孔子云：“何陋之有?”
②辄自笑曰：“此吾所谓巢者邪!” 10．用原文句子填空。（4分）
甲乙两文中的主人都热爱自己的居室。陋室的主人自评“斯是陋室，惟吾德馨”，书巢主人的朋友评价是“_________________________________________________”；居室的主人都________________________________________________。
三、现代文阅读（共30分）
（一）阅读《芦花荡》选文，完成11一15题（15分）
（1）老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。
（2）小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼了们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧．．．．紧追上了他。
（3）眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看着就扒上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。
（4）一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。
（5）老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。
（6）他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。
11．用一句话概括上文的故事情节。（2分）
12．第（2）段中“张皇失措”的本义是什么?这里为什么写老头子张皇失措?（3分）13．这几段文字写老头子主要运用什么描写方法?突出了老头子的什么性格?（3分）14．“鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒”属于什么描写?这样写有什么
作用?（4分）
15．你还读过哪些战争题材的小说，请写出其中一部作品的名称、作者和主要人物。（3分）
（二）阅读下文，完成16—20题。（15分）
阅兵之后
（1）儿子，你以前是个多听话、多懂事的孩子，从不让老爸老妈操心。可自从看了阅兵式之后，你就变了，变得莫名其妙了，变得不可理喻了。就拿“十一”那天下午来说吧，咱爷俩上街，出门前你从兜里掏出两张“国旗红”，分别贴在咱俩脸上，俺又哪能拗得过你。在步行街，平时，总是老爸瞅美女，那个下午，全是美女瞅俺。她们那个眼神呀，比女民兵方阵的向右看还齐刷刷。这还不算啥，这些天来，你的“症状”更加明显了，叫老爸好担心，好担心哦！
（2）阅兵之后，你就不好好走路了。你一改过去的小兔子步，甩开膀子，昂首挺胸，走起正步来了。还别说，你的正步迈得还挺像模像样，比起受过正规训练的老爸还精神。在你一连踢破两双球鞋以后，楼下的阿姨终于找上门来了，当她得知咱家不是第二次装修以后，才拉长了脸撤回去。她能说什么呢？只能把咱们小区当成阅兵村了呗。你还不满足，嚷着要老爸给你买高跟鞋，你这个大老爷们，不是唬我吗？可你一本正经地说：“人家三军仪仗队的叔叔们都穿着高跟鞋，走起步来多威风啊！”俺差点跌掉眼镜。
（3）阅兵之后，你就不好好说话了。平时你说话，总是轻言细语，童声悦耳。那天你做完作业，老爸跟往常一样摸着你的脑袋说：“儿子，辛苦了！”谁知你噌地从凳子上立起来，啪地敬了个军礼，炸雷般地吼道：“为人民服务！”惊得老爸差点扑倒在地。说实话，过了这么多天，俺还在回味那会儿当首长的感觉。从那天之后，老爸已经提醒过你好几次了，如果爷爷打电话问你好，你千万别这样，他老人家的心脏可不大适合检阅部队了。还有，那天去外婆家的车上，你在座位上摆弄着驾驶坦克的姿势，一路上嘴里轰隆隆个不停，自言自语“99式”的武器好厉害。一车人都把目光汇聚到咱们一家人身上，一种受阅的使命感，让老爸紧张又自豪。我问你为啥这样喜欢“99式”坦克，你忙里偷闲的回答让一车人哗然：“你忘了，我是99年出生的嘛！”
（4）阅兵之后，你就不好好睡觉了。或是换句话说，阅兵之后，老爸就没有好好睡过觉了。每晚，俺总是被你的梦话吵醒。你不是嘟哝着群众游行的口号，就是哼着“五星红旗迎风飘扬”的歌曲；你不是粉拳像巡航导弹无比精确地击中我的眼睛，就是大腿像战略导弹排山倒海地压在我的身上；你不是像驱逐舰在床上劈波斩浪地踢掉被子，就是像核潜艇钻进被窝蒙头大睡。早上醒来，看到你的个头越来越高，镜子里，老爸的眼袋越来越大。
（5）阅兵之后，你就不好好玩耍了。你把老爸前些年给你买的兵器玩具统统翻出来，摆满了一地，俨然一屋**广场。害得老爸老妈在自己家里走路都得小心地雷。那天吃完午饭，你把油不拉几的碟子架在俺的头上，对你妈说这是“空中预警机”。你甚至连你妈也不放过，那天晚上，你先是要俺背着七十多斤的你在客厅转悠，又让你妈反剪着双手握住你的拳头跑在咱们前头，一家人气喘吁吁地演习“空中加油”。你这一闹腾，老爸的颈椎病就提前光顾了。这还不算啥，在外婆家的院子里，整个下午，你拽着那杆红缨枪，追赶那只无辜的老母鸡，使整个村子里的鸡都惊慌得互相打鸣。我前去制止的时候，你还振振有词地说：“我是雪豹突击队，追击恐怖分子！”嗨!人家雪豹“突击”是你这个“偷鸡”吗?多丢人现眼呀!（6）儿子，老爸担心你的现在，更担心俺的将来。想一想，要是再过十年，二十年，．．．．咱们国家更加强大了，阅兵的规模更加盛大了，你老爸背部不太宽阔的甲板，哪能容纳你几十架舰载机呼啸地起降呢？
16．本文采用第几人称?试体会其妙处。（3分）
17．指出第（3）段划线句子采用了哪两种描写方式，说说这样写的好处。（3分）18．读第（4）段划线句子，从修辞的角度品析语言的妙处。（2分）
19．读第（6）段，在两个“担心”背后，隐藏着“老爸”怎样真实的内心情感?（3分）20．此文会让我们想到泰戈尔《金色花》中的一句话：“你到哪里去了，你这坏孩子?”请你说说产生这种联想的缘由。（4分）
四、写作（共40分）
21．从以下两个题目中任选一个作文：
（一）【题目】那一次，我很_______（快乐、内疚、受启发）
从括号的三个词语中任选一个，填写在横线上，把题目补充完整。
（二）阅读下面的文字，根据要求写作文。
每个人的内心都是一个丰富的世界，有喜悦，有愤怒，有忧伤。有快乐„„身体的变化，生活的酸甜苦辣，世界的纷繁复杂，有多少事、多少想法藏在人的心里，从个人解不开的疙瘩，到茫茫宇宙的思虑。请以“心事”为话题，写一篇作文。
要求：除诗歌、戏剧外，文体不限。文章不少于600字，文中不能出现真实的人名，地名和校名等。
2011-2012学年度曲阜市第一学期八年级期中教学质量检测考试
语文试题参考答案
一、积累与运用（共15分）
1．答案：①zhǔ；
②踌躇；
③“贴”改为“帖”。
评分：共3分。答对1个得1分。
2．答案：①黄发垂髫，并怡然自乐
②出淤泥而不染，濯清涟而不妖
③烽火连三月，家书抵万金
④会当凌绝顶，一览众山小
⑤气蒸云梦泽，波撼岳阳城
⑥日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
评分：共6分。每题1分。有错别字、增字、漏字该题不得分。3．答案：D
评分：共2分。
4．提示：它是联合国总部花园内的雕像，名为“打结的手枪”。它的构思与造型十分奇特，是一支枪管扭曲打结的手枪。寓意：联合国的主要职责是“以和平方式解决国际争端，维护世界和平”。
评分：共2分。介绍1分，理解1分，理解合情合理即可。5．示例：如一幅淡雅的画，描摹出记忆的甜美；
示例：《钢铁是怎样炼成的》是一座火热的炉，锻造出意志的坚强／《水浒传》是一碗浓烈的酒，酝酿出英雄的豪气。
评分：共2分。每空1分，比喻内容要和名著内容吻合，句式要前后一致。
二、古诗文阅读（共15分）
6．表达了诗人怀乡思归的无限怅惘之情和人生失意的郁闷。
评分：共1分，意思对即可。
7．作者捕捉了当时带有典型性的事物，落木萧萧，鸿雁南翔，北风呼啸，天气寒冷，作者活画出一幅深秋景象。既点题“早寒”，又为抒思乡之情渲染氛围。
评分：共2分，选取的意象1分，作用1分。
8．答案：①出名；②使„„劳累；③妻子和儿女；④靠近。
评分：共4分。每小题1分。
9．答案：①孔子说：“有什么简陋的呢?”
②（陆游）就自己笑自己（自我解嘲）说：“这不就是我所说的书窝吗!”
评分：共4分。每小题2分，意思对即可。
10．答案：信乎其似巢也；情趣高雅，与朋友谈笑风生。
评分：共4分，每空2分，第二空意思对即可。
三、现代文阅读（共30分）11．答案：老头子白洋淀孤身杀敌。
评分：概括性强且简洁，有人物、地点和事件，意思对即可。共2分。
12．答案：“慌慌张张，不知怎么办才好”。这里是老头子为了诱惑敌人上当故意装害怕的样子，表现出老头子的机智。
评分：共3分，解释1分，原因2分。
13．答案：动作、神态描写；突出了老头子自信、勇敢、有谋略。
评分：共3分，描写方法2分，人物性格1分。
14．答案：景物描写。烘托了老头子为大菱报仇后的轻松，愉悦的心情，也表明美丽的荷花淀是不容侵犯的，如果有人来犯，必然没有好下场。
评分：共4分，描写方法1分，作用3分。
15．答案示例：《永别了，武器》，海明威，弗雷德里克·亨利。
评分：共3分。作品名称1分，作者1分，主要人物1分。其它战争题材作品也可。16．采用第二人称；便于作者直抒胸臆，表达真情实感。
评分：共3分，人称1分，妙处2分。
17．动作描写和语言描写；写儿子对军人动作和语言的模仿，表现儿子天真、活泼的性格和对军人的崇拜与向往。
评分：共3分，描写方式1分，好处2分，意思对即可。
18．运用比喻的修辞手法，生动、形象地写出了孩子看阅兵之后活泼调皮的睡姿，喻体生动、形象、贴切。（或答：巧妙地把儿子的睡姿与阅兵式上的武器装备联系起来，显得形象、贴切、风趣。）
评分：修辞方法1分，妙处1分。
19．表面上写“担心”，实际上是为儿子的健康成长而高兴，为祖国的繁荣强大而自豪。
评分：共3分，意思对即可。
20．都表现了对孩子的怜爱之情，都采用了正话反说（褒义贬用）的表达方式。
评分：共4分，内容2分，表达方式2分。
四、写作（共40分）
21．作文可考虑从内容、表达、文面三个方面综合评分。
可分为五类卷：一类卷40一35分；二类卷34—30分；三类卷29—25分；四类卷24—20分；五类卷19分以下。
说明：1．全卷卷面书写加分由评作文卷的老师根据作文和全卷的整体情况给分。书写、卷面一般及以下者不加分，较好者加1—3分，好者加4—5分，加分范围控制在百分之十左右。全卷实际得分不得超过100分。
2．作文应三人独立阅卷，取三人平均分记入得分，有小数点的四舍五入。
3．作文评分应先确定是几类卷，再依据内容、表达、文面赋分；对内容和表达有创意的可另加1—5分；满分作文控制在百分之二左右。
