电子测试技术及仪器教育部工程研究中心第五研究室章程_电子仪器测试

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成都电子科技大学自动化工程学院电子测试技术及仪器

教育部工程研究中心第五研究室章程

1.教师分工

(1)龙兵：负责整个教研室科研任务五学生规划、基础研究、研究生（主要是博士生）学术文章或者专利管理；对外宣传与交流；另外负责院长的自然科学基金面上项目；策划撰写一本关于PHM学术专著以及一本可测试性设计方面的专著。

(2)刘震：自然科学基金重点项目，整理出完成的任务与未完成的任务，对未完成的任务制定研究计划、安排学生完成并监督执行。对原有通用测试平台（叶小杰）、故障诊断与预测软件进行功能完善、模块化，以期推广应用。可以考虑与211三期学科平台中三综合试验平台、板级诊断系统结合。

(3)杨成林：对预研项目开题存在的问题进行深入讨论，分配学生开展研究工作。对原有可测试性软件进行功能完善、加密处理，以期推广应用。可以考虑与211三期学科平台中CORELIS公司的产品进行结合。(4)周秀云：对各项目需要的文章，进行统一处理，进行分工。

撰写文章主要依靠博士研究生，另外每人可以考虑培养1-2名硕士研究生撰写文章，老师给出思路，学生具体实现。这方面，杨成林需要多做一些工作。2.学生管理

(1)博士研究生以研究为主，以文章、专利成果进行考核；

(2)硕士研究生，一部分以软件开发、实验平台搭建实验测试为主，另一部分从事学术研究，撰写高水平的学术论文；

(3)每周一次学术与工作报告。每次一名博士生和一名硕士生；(4)每名学生需要制定一个年度计划与月度计划；

(5)各个项目所分配的学生由项目负责人进行管理，学术上由龙兵管理； 3.管理要求

(1)考勤：教师抽查，学生自查；(2)卫生：学生轮流值日；

(3)原则：鼓励创新，多劳多得，违者惩罚