暑期论文—家教经历_暑假家教实践论文
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不知不觉,2012年暑假悄然而至,带着一份欢欣两份喜悦,我决定要好好利用这大学的第一个暑假。由于我上的是三本,比较花钱,所以我决定找一份工作,同学有趣富士康的,有去苏州的,还有做酒店服务员的······或许,由于天性的原因,我不太喜欢给别人打工,所以带着几分忐忑我选了家教这个职业。
我带的孩子是小学六年级的,要升初中。因为现在小六升初中要在开学时进行考试,成绩好了才能进重点班,而他的家长平时比较忙没时间给孩子补课,所以阿姨决定找一个家教。由于是第一次做家教,这时我感觉,自己是多么的幸运结实这个有责任心的家长,我在心里暗下决心,用全力帮助孩子学习,并向家长保证,会重视这份工作,尽自己的全力把工作做好。在与家长的交谈中,我了解到他们原来并不住在焦作,然而为了给孩子一个好的学习环境才搬到焦作有名的二中附近,父母对他抱以很大的期望,希望能够考上重点班,将来靠近一所名牌大学。我可以感受到父母心中那种对孩子殷切期望和急切心情,他们看的很远,所做的一切都是为了孩子的未来着想。他们做得很无私,甚至会由于对孩子教育不够而深深自责。我被父母对子女的这种情义深深打动,同时感到肩上的担子很重。通过更深的了解,由于他的孩子有厌学情绪,懒于学习,贪于玩乐,所以他的成绩在班里只能算一般,数学、英语都不好。
讲课的第一天,我破例地早早起了床,虽离上课还有一个小时,可我早已整装待发。前一晚,我甚至兴奋得失眠。一路上我的心砰砰直跳,是紧张还是兴奋,我自己都分不清了,只记得心里不住的对自己说:“第一份工作,好好干,加油!”到阿姨家时,小孩多少有点拘束,我先拿了他的课本,翻开目录,快速的给他一个复习安排,因为我觉得有规律才有成效。开始讲课时小孩显得很认真,问他什么他都能快速反应,但是好景不长,小孩的天性就显露出来--不时的打哈欠。这时我就停止讲课休息两分钟,让他起来走走,给他说有趣的事。事实证明这招很管用,他很快就没有了疲倦感。然而新问题又出现了,给他讲得题目中有出现前面讲解及补充过的内容,但是小孩子却一问三不知,很茫然的样子。领他翻前面对应的题目,旁边赫然有我标的注释。问他为什么,他解释说看不懂我写的东西。无语了。经过反复的思考,既然我写的东西看不懂,我就试着引导他自己添加重要的语言点。吸取教训,主动的询问他有什么地方不懂,有什么意见。他提出我讲解的太快,跟不上我的进度。虽然被人指出不足有些不太开心,但还是比较虚心的反思了下。他才小学六年级,很多问题我觉得简单,但对于他却是一个挑战。试着的放慢速度,发现效果果然好了很多。
就这样给他讲了一个星期,我拿出了令学生闻风丧胆的法宝--考试(数学)。给他出了一些题(都是我讲过的)限时完成。时间到了我看了他做的题,发现有五六个题都不应该错,他太粗心了--把题目意思看错、把数看错甚至于把符号看错······我意识到,粗心是人的通病,必须想办法给他克服,而这最好的方法就是多做题,于是每次到快结束时我都会给他布置一些作业,并告诉他下次我会检查。一段时间后他的粗心这个坏毛病有了很大的改善。
中间休息的时间里,我会和他聊一些课外的话题,包括年轻人追捧的非主流流行歌曲,以及他爱玩的网络游戏。对于他说的话题,我都认真去听,从这些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析这些流行文化,讨论发展的趋势和之所以能流行起来的原因,从中我发现他的见解很独特,同时在我的引导下,他也能有更多更正面的阐述。我想这对他的语文和英语写作应该会很有用吧。
转眼间,一个炎热的假期就过去了。蓦然回首,不能不感慨光阴似箭般的那份无奈。最后一节课当完成了最后的任务时,我给他讲了很多英语的、数学的学习方法。我又担心他不适应即将到来的初中生活,又和他说了很多初中应该注意的事情,我没有左右他的交际思想,总是先听他说处理事情的方法,我再和他讨论,最后择优选择。我们那一天的讨论非常开心,他学到了很多的同时我也得到了很多
他就要开学了,我也结束了为期30天的家教生活。他的学习态度比以前端正了许多,学习也知道勤奋了,以前的疑难问题基本得到了解决。他的父母很感激我这段时间对他的帮助,看到他的进步,我也很欣慰。这些天来,我把很大的精力放在了课程内容的安排和教授上,他的进步就是对我这么多天努力的最大的回报,也是我最大的喜悦!很感谢有这样的一次家教实习,我学到了很多,也懂得了很多:
第一,对自己要有信心,找家教的时候,有很多同僚都想到阿姨家,但阿姨还是选择我,正是看中了我的自信,虽然我没有家教经验。还记得选这个家教师,我对阿姨说:您放心,既然我选了做着份工作,就一定不会让您失望。
第二,从事教学工作需要“耐心”:面对一个仅小学年级的学生,他对知识接受和记忆的方式和能力都有其特点和限制,我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解,一遍不行就两遍,两遍不行三遍,同时也应该反省自己的教学方式是否对路,切忌“简单粗暴”。通过这次,学会了时刻提醒自己要“沉得住气”,自己偏急燥的性格也得到了一定的改变。
第三,从事教学工作需要与人“交心”:在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目,不视泰山”,要多与外界交流,掌握更多的信息,丰富自己的教育背景。我注意了与家长的交流,一方面更深入了解学生的情况,有利于我“有的放矢”;另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长,有利于家长的配合与支持。同时,我还向多位我以前的老师请教,他们的经验都给了我莫大的帮助。
第四,自己平时行为过与懒散,经常我行我素。经过这次,我懂得了:准时是对别人的一种最最起码的尊重。特别是想要成为老师的话,为人师表很重要.第五,我理解体会到了作为一名老师沉甸甸的责任感。
经过了近一个月的家教生涯,现在的我对于“老师”这个称谓不再陌生,当别人称呼我“老师”时,没有了昔日的羞涩,有人说教师是太阳底下最神圣的职业。虽然我的兼职只是沾上了“教师”的丁点边,可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。然而当告别了家教职务时,原先最熟悉的称谓,只留下陌生的印象.
从一个学生通过家教可以尝试一下为人师的感觉(虽然这并不是真正的老师)。
师者,所以传道授业解惑也!虽然讲的知识不难,难的却是怎样讲得更懂,让学生更明白、透彻……
我一直认为想当一个合格的老师并不容易,所以总觉得有点战战兢兢,有一点惶恐又有一点虚荣。惶恐的是生怕会误人子弟、耽误了学生的前程;虚荣的是想不到自己也会当别人的老师。也许当好老师和其他职业一样,只要有一个赤子之心,则就没有了万难的事。在家教的过程中,虽然每次都觉得很累,但最后还是做的令自己比较满意,看着辛辛苦苦的来的那些家教费,我真是深深的体会到,父母赚的每一分钱都来之不易。我们应该好好珍惜父母的血汗钱,珍惜现有的生活条件,体谅他们的辛苦劳动,在家的时候,多帮父母做些事,关心父母、孝敬父母。现在毕竟上学在外,能做的只有好好读书,这是对父母对孩子最大的期望,也是我们现阶段给予父母最大的回报。在假期剩余的那些天,又参加了一些社会实践活动,使我一向沉默的性格也有了一定的改变,也使我渐渐走向成熟。通过在暑期的这段家教生活社会实践,不仅为家里减轻了负担还让我有了很大的自信,自信自己很有能力,自信自己能独立去面对以后的日子,自信自己一定可以在社会的淘金机里闪出耀眼的光芒,当然这次的社会实践还让我的实践能力,口才能力,处事能力有了比较大的提高,更是体会到了老师的苦心。同时服务生的工作也让我的应变能力得到了很大的提高。我相信这些实践中的收获是在课堂上永远也学习不到的,它会让我受用一生!