构建校园文化.10.16_校园文化构建
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构建校园文化，创建和谐校园
东大街小学校园文化建设简介
平凉市崆峒区东大街小学建校于1945年，位于隍庙巷7号，校园占地面积4534平方米，建筑面积3974平方米。现有教职工65人,其中小学高级教师34人，一级教师31人；本科学历33人，大专学历30人，中师学历2人，学历合格率100%。省、市、区级骨干教师及学科带头人26人。学校现有学生1028人，设24个教学班。
2004年7月，学校投资190多万元新建逸夫教学楼一幢，建筑面积2180平方米。2006年7月，投资170多万元新建综合楼一幢，建筑面积1794平方米。学校有普通教室、多功能室、图书室、仪器室、电脑室、舞蹈室、音乐室、美术室、体育室等配套用室。2011年投资30余万元硬化了操场，美化、绿化了校园。学现拥有各种教学及办公计算机67台，连接了宽带网，建立了校园局域网。安装了校园安全监控，并与崆峒区公安局联网。2012年投资87万元为24个教室安装了电子白板。
近年来，在市、区政府和教育局的正确领导下，学校加强“三风”建设，走“特色立校、质量强校、科研兴校”之路，在改善办学条件，推动课堂教学改革，提高教学质量等方面取得了显著成绩。学校先后获得 “平凉市平安校园”、“平凉市书香校园”、“崆峒区文明单位”、“崆峒区先进学校”、“崆峒区标准化学校”，“崆峒区小学质量检测成绩优秀单位”、“崆峒区安全文明单位”、“崆峒区小公民道德建设示范学校”、“崆峒区交通安全示范学校”、“崆峒区优秀基层党组织”等荣誉称号。2006年被崆峒区政府授予“标准化学校”。
我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面树立科学发展观，进一步解放思想，更新观念，大胆地进行改革和探索，以养成教育为重点，狠抓未成年人的思想道德建设，在提高实效上下功夫，把学校的“养成教育观”融入实际工作，通过专兼职结合的德育队伍，全方位的德育网络，富有实效的德育手段，形式多样的德育途径，开创了学校精神文明建设工作的新局面。
一．切实加强学校教育教学工作的领导和管理。
我校党政领导班子充分发挥核心作用，以教育教学工作建设为主体，把德育工作列为重要议事日程，进行专题研究和部署。学校成立了以校长任组长，党、政、工、团、队密切配合的德育工作领导小组，逐步形成了校长──教导处、少先队──班主任、科任教师三个工作层面和校委会──教导处──班主任；党支部──少大队──辅导员；分管校长──年级组──科任教师三条工作主线及学校教育、家庭教育、社会教育“三结合”,上上下下、纵横交错、校内校外相互配合、全方位的德育工作网络。
二．建立健全校园文化工作制度。
抓好校园文化建设工作，要实行科学管理，要遵循学生的心理和生理发展的特点和规律，建立健全工作制度，制订切实可行的工作计划。我校所有工作计划都有德育内容，做到全面管理，使德育工作健康有序地进行。学校各类人员岗位职责中都有明确而具体的德育职责，使学校的德育工作职责明确、责任落实。我们根据中央《加强和改进中小学德育工作的通知》精神，依照《小学德育纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，先后制订了德育工作的目标、内容、措施、方法、要求明确具体。
三重视德育工作队伍建设，提高德育工作队伍的能力。我们选派事业心、责任感强，教育思想端正，热爱学生，作风正派，有较强组织管理能力和教学水平的教师担任班主任。通过学习德育文件、德育理论、现场观摩等途径和形式，增强班主任的光荣感和责任感，提高班主任的理论水平和工作能力。学校定期组织班主任召开专题研讨会、工作会、经验交流会等，还结合形势发展组织专题讨论，举办新时期德育工作系列讲座。建立了提高班主任队伍素质的激励措施。制订了《文明班级、优秀班主任考核评比办法》，提高了班主任队伍的整体素质，有力地推动了学校的德育工作。同时要求全体教师要严格遵守《中小学教师职业道德规范》，在全体教职工中开展 “素质教育与教师素质”、“减负”与“提质”等专题大讨论，通过讨论和教育，全体教师的主人翁意识和敬业精神明显增强，德育工作积极性大大提高。
四.继续做好德育课题研究工作，收集整理教师的德育方面的论文、随笔、心得等资料，并装订成册，根据教育实际情况不
断研究新问题。
五．立足课堂教学主阵地，积极渗透德育教育
努力上好思品课。思想品德课是学校实施德育的重要途径，对学生良好品德的形成和文明行为培养有着奠基的作用。我们针对新形势下小学生的思想特点和行为表现，从提高学生的道德认识和培养道德情感出发，去指导学生行为，在教学方法、课型结构上进行了大胆的改革。教学方法实现了四个转变，一是从说教式转变为渗透式。二是从保姆式转变为指导式，课堂上注意引导学生思考问题、分析问题、明辨是非，以形成道德观念。三是从单一化转变为层次化。四是从封闭型转变为开放型，面对社会现实，让学生接触社会，了解生活，在复杂的社会生活中提高辨别能力。此外，还充分挖掘各科教材的内涵，充分发挥各科教学的教育性。这样寓思想教育于各科教学中，不仅加强了学生思想教育，而且调动了学生学习的积极性和创造性。
六．加强行为规范的养成教育。
小学生的德育教育，以其年龄特点，我们侧重于行为规范的养成教育。紧抓《小学生日常行为规范》、《小学生在校一日常规》的落实，为此，我们始终把“小学生守则”、“小学生日常行为规范”的教育、训练列入学校工作计划和班队计划。开展专题活动。如“树模范形象，创和谐校园”、“东小为我创舞台，我为东小添光彩”等专题活动，根据我校班大人多的实际，每班还相应制定了《安全制度》和《卫生制度》，用来辅助小学生良好行
为习惯的养成。少先队大队部还通过红领巾广播、黑板报，大力宣传。为使行为规范养成教育落实到每个班级，每个学生，我们把行为教育与学校德育与学校德育活动相结合，充实规范内容，促进学生良好道德品质的形成。几年来，我们每学期都组织龙头活动，分别开展了“诚信，明礼”、“学守则，守规范，做合格的好学生”、“学伟人，爱家乡，兴中华”等系列活动，这些活动激励了学生的向上积极，对良好校纪、校风的形成产生了积极的作用。
七．建立学校、家庭、社会三结合的德育网络体系，全面推进德育工作。
德育工作是学校教育工作的首要环节，在认真学习和贯彻执行《甘肃省儿童发展规划》和《甘肃省家庭教育工作十五规划》的基础上，每学年我们都要根据学校的工作实际，不断充实和加强德育领导班子，建立一支“管理育人，教书育人，服务育人”的德育工作队伍。此外，我们还建立了校外德育工作基地，聘请校外辅导员，定期开展内容丰富的主题活动，对学生进行思想教育、法制教育、安全教育。为了加强学校与学生家长的联系，我们成立家长学校，邀请社区领导、家长代表及学校领导、班主任成立完善东大街小学家长学校委员会，以此为核心，组织和领导学校、社区群众学习、宣传有关先进的家庭教育资料和先进经验。同时，各班以班主任为核心成立家长班委会，设立班长、学习委员、组织委员等职。建立工作流程表和定时学习制。同时，各班
委会成员都要写有一定数量的学习笔记和学习心得体会。
在日常工作中，遵循“一奖三会，一日三卡”家教模式，即：1.一奖三会： “一奖”是继续设立“教子有方”奖。每学期开学初，学校要举办一次颁奖大会，对能够科学、规范、合理教育子女的家长给予表彰奖励，从而使这些受奖的“典范”带动整个家长群体。从而带动学校的家长们都乐意为学校献计献策，这样家庭、学校、社会三位一体的教育网络既有外延，又有内涵。“三会”，一是定时或不定时召开家庭教育“经验交流会”，邀请有代表性、典范性的家长参加会议。交流会上家长们从自己教育孩子成功的方面互相切磋、沟通，使好的经验得到了推广，不好的教育习惯和方法得到了遏制。二是定时召开.“家长恳谈会”，请有一定教育经验的家长、老教师、老前辈来学校举办恳谈会，我们以诚恳的态度听取教育家们的建议和意见。三是定时召开“家长寄语”评比会。就是以班为单位，要求全体学员对自己孩子的表现，尤其是在家庭中的表现给以一定的评语，并且将其张贴在教室“家长园地”里，以此勉励学生自我学习，自我管理。对好的评语，通过评比，还要给以奖励。学校将学生家长的优秀教育理念和对孩子的殷切希望收集整理，汇编成《托起明天的太阳》、《家长寄语》，供大家传阅。此外，还充分运用互联网等现代教育技术，与深圳福民小学结为姊妹学校，异地互学，实行了德育教育资源共享。
通过以上途径，使学校、家庭、社会教育形成合力，形成了
学校、社会、家庭三结合的德育工作网络体系。
八、开展思想道德建设活动月教育活动。充分利用和整合德育资源，深入开展爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育，开展“平安校园”、“环保小卫士”等活动。
九．充分发挥班队组织的作用，广泛开展丰富多彩的德育教育活动少先队活动是学校德育工作的重要途径。在实施素质教育的过程中，我们着眼于学生思想的发展，着眼于学生能力的培养，创造性地开展少队工作。多年来，先后开展了雏鹰争章达标活动、主题班队会活动、“两史一情”教育活动、“爱我中华、爱我崆峒”征文活动、“三颂”歌咏比赛活动、《守则〃规范》知识竞赛活动、校园文明用语征集评选活动、进行“小小志愿者，服务你我他”活动。带领学生走出校门，服务社区，以真情回报社会。学校开展的“诚信我最棒”无人监考诚信教育活动，引导学生“明理、诚信”，树立正确的理想信念。每次活动，均引起了社会各界的极大关注。《平凉日报》为此作了“一石激起千层浪”的专题报道。全国各大网站均转载报道。积极引导学生“好读书、读好书”，“为中华之崛起而读书”。聘请法制副校长做专题报告，开展向“三厅一室”告别活动、“热爱生命，远离毒品”、“遵守交规，确保安全”等活动。学校还开展了以孩子影响孩子的“适应教育”活动，通过让学生走进不同的家庭和同学共同生活、学习，适应环境、体验生活，增强学生对环境变化的适应能力，加强沟通，互相学习，共同进步。
此外，还规范了升旗仪式、围绕重大节日和纪念日开展教育活动。引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。
十、长效机制见实绩，德育工作硕果丰。
“问渠哪得清如水，为有源头活水来。” 近年来，在上级有关部门的领导和关怀下，我校未成年人思想道德教育有了长足发展。学校先后获得崆峒区政府、区综治委、区妇联、区教育局、区交警队授予的“文明单位”、“安全文明单位”、“小公民道德建设示范学校”、“交通安全学校”光荣称号。少先队大队部荣获共青团崆峒区委授予的“红旗大队”光荣称号，有5个班级分别获得 “小公民道德建设示范班”荣誉称号。今后，我校将进一步开拓创新，努力为未成年人思想道德建设工作的发展，为建设和谐校园、和谐崆峒作出新的贡献。
构建校园文化
创建和谐校园
崆峒区东大街小学 2008年10月15日
