第十课_10第十课
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3.中心环节(1)地位:是发展中国特色社会主义事业的重要内容和中心环节,规定着文化建设的性质和方向,是文化建设的灵魂(2)内容:社会主义思想道德建设,要以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以增强诚信意识为重点,以爱国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求,以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为着力点,深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育,引导人们树立中国特色社会主义共同理想,树立正确的世界观、人生观、价值观。(3)目标:①与社会主义市场经济相适应 ②与社会主义法律规范相协调 ③与中华民族传统美德相承接(4)集中表现:社会主义荣辱观中华民族传统美德相承接的要求和特征 ②它为社会主义市场经济条件下,全体社会成员做出道德选择、判断行为得失,提供了最基本的价值取向和行为准则 ③反映了我国公民“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范 ④贯穿于社会生活的各个领域,表现在社会风尚的方方面面 ⑤既凝结着中华传统道德的精华,又融入了当代中国的时代精神;既有先进性的导向,也有广泛性的要求良好的科学文化修养,能够促进思想道德修养 b.加强思想道德修养,能够促进科学文化修养c.科学文化修养的根本意义,在于通过参加健康有益的文化活动,自觉地接受先进(5)文化的陶冶,使自己的思想道德境界不断升华,为人民服务的本领不断提高加强科学文化修养和思想道德修养,是一个无止境的过程 b.追求更高的思想道德目标,是一个不断改造主观世界的长期过程c.追求更高的思想道德目标,要脚踏实地、不尚空谈、重在行动,要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。
第十课:童年 教学目标:1、回忆童年,观察童年的生活,感受童年的快乐;2、会表达自己对童年生活的感受,会描述不同时期童年生活的情况,学会通过观察童年题材的艺术作品,体会不同艺术表......
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