运动训练学练习题目1_运动训练学习题及答案
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第一章竞技体育与运动训练
判断题：
1.竞技体育包括运动选材、运动训练和运动竞赛三方面。
2.竞技体育管理也是竞技体育的一个重要的组成部分。
3.竞技体育是以娱乐为主要目的游戏发展起来的。
4.竞技体育中的“竞”是指比赛和竞争，“技”是指运动技艺。
5.竞争性是竞技体育赖以存在的基础。
6.竞技体育是只有很少的人参与的社会行为。
7.提高运动员的竞技能力和运动成绩是运动训练活动的目的。
8.运动选材好就一定可以保证训练成绩的取得。
9.运动员的竞技能力是后天训练获得的。
10.现代运动训练从仅由少数教练员和运动员构成的封闭训练向有社会多种角色积极介入的开放性训练的方向发展。
11.各运动项目对运动员竞技能力的要求不同，但对每名运动员竞技能力的构成特点是相同的。
12.运动训练项目和内容的专一性，并不排斥有利于专项竞技能力提高的其他项目的训练内容和手段。
单选题：
1.在竞技体育的基本特点中，哪一个是竞技体育运动区别于其他体育运动的最本质特点？
A.竞争性B.公平性C.规范性D.公开性
2.下列四种选项中，有一项不属于竞技体育社会功能的选项。
A.最大限度地挖掘人的生理潜力B.振奋民族精神
C.丰富人们的文化和精神生活D.促进经济的发展和繁荣
3.在竞技体育的多种构件中，哪一个是最重要的？
A.运动选材B.运动训练C.运动竞赛D.运动管理
4.运动员训练的直接目的是什么？
A.提高运动成绩 B.提高竞技能力 C.参加竞赛 D.增强体制
5.在运动员的竞技能力来源的途径中，最重要、最有效的途径是：
A.遗传效应 B.生活效应 C.训练效应 D.社会效应
6.构成运动员表现于专项竞技之中的综合竞技能力，除了主导竞技能力，还包括： Ａ.主要的竞技能力Ｂ.次要的竞技能力
Ｃ.一般的竞技能力Ｄ.超常竞技能力
7.每名运动员从事运动训练，其目标具有什么特点？
Ａ.专一性Ｂ.多元性Ｃ.整体性Ｄ.连续性
8.在竞技体育的构成中，哪一部分既是竞技体育的组成部分，又是实现竞技运动目标的最重要途径？
A．运动选材B.运动训练C.运动竞赛D.体育管理
9．.在竞技体育的构成中，哪一部分是竞技体育与社会发生关联，并作用于社会的媒介？
A．运动选材B.运动训练C.运动竞赛D.体育管理
10.在竞技体育的构成中，哪一部分是最重要的？
A．运动训练B.运动选材 C.运动训练D.运动管理
多选题：
1.竞技体育由哪几部分构成？
2.运动选材B.运动训练C.运动竞赛D.教育学因素
3.竞技体育形成的基本动因有那些？、A．生物学因素 B.个性心理因素 C.社会学因D.教育学因素
4.下列哪些选项属于竞技体育的基本特点？
A．竞争性B.规范性C.公平性D.观赏性
5.为了保证竞技运动中的公平性，要求参加者共同遵循哪两个主要方面的行为规范？
A.比赛项目B.比赛规程C.比赛规则D.比赛安排
6.运动训练活动的主体是：
A.运动员B.教练员C.训练管理工作者D.训练科学家
7.运动训练活动的目的是：
Ａ.满足社会生活的观赏需要Ｂ.提高运动员的竞技能力
Ｃ.提高运动员的运动成绩Ｄ.显示国家的综合国力
8.运动训练的理论体系由下列哪几个层次所构成？
Ａ.一般训练理论Ｂ.项群训练理论
Ｃ.专项训练理论Ｃ.特殊训练理论
9.运动员的竞技能力除了技能，还包括哪些？
Ａ.体能Ｂ.战术能力Ｃ.心理能力Ｄ.智能
第二章：运动成绩与竞技能力
判断题：
1.运动成绩是运动员参加比赛的结果，要取得比赛成绩主要依靠裁判。
2.不同项目运动员的竞技能力在比赛中的表现不一样。
3.在某种意义上来说，在运动成绩的取得中，竞技水平的发挥比比赛的名次的取得更重要。
4.竞技能力是运动员参赛的能力，它包括体能、技能、战术能力、心理能力和智能，并不表现于专项竞技比赛中。
5.运动员先天遗传性竞技能力随着人的发育阶段的递进而表现出不同水平，后天获得性竞技能力也随训练过程的延伸而变化，一定会越变越好。
6.每名运动员的竞技能力有着各自不同的特征，优秀运动员竞技能力的结构也各自不同。
7.训练过程中的状态诊断与检查评定这两个环节，无论在什么条件下都不能相互转化。
8.没有科学的诊断，对运动训练过程的有效控制是不可能实现的。
9.运动训练中主要靠运动员的自我感觉为主进行运动负荷的诊断。
单选题：
1.影响运动成绩的内因和最根本的原因是：
A.对手在比赛中的表现B.运动员在比赛中的表现
C.外界条件对比赛的影响D.比赛结果的评定行为
2.在运动比赛中，运动员首先力争的是：
A.名次B.竞技水平C.记录D.比赛的发挥
3.下列哪一项不是影响运动员在比赛中发挥的比赛条件？
A地理条件B.设备条件C.观众D.电视转播
4.在竞技活动中，运动员的体能水平集中表现于三个方面，下列哪一项不是的？
A.技术B.身体形态C.身体机能D.运动素质
5.在竞技活动中，运动员掌握合理的运动技术的重要先决条件是：
A.动作的完整性B.动作节奏的连贯性C.高度发展的协调性D.技术环节的实效性
6.在竞技活动中，决定运动员素质水平的基本条件是：
7.人体的形态和机能状态B.人的心理能力C.战术能力D.智能
8.制定运动训练计划的最重要依据是：
Ａ.状态诊断Ｂ.运动成绩Ｃ.建立的目标Ｄ.检查评定
9.下列哪一项不是运动员竞技能力的指标特征模型？
Ａ.单因素模型Ｂ.多因素组合特征模型Ｃ.部分特征模型Ｄ.总体特征模型
10.实施有效训练控制的重要前提是：
Ａ.状态诊断Ｂ.检查评定Ｃ.建立目标Ｄ.运动成绩
多选题：
1.一个竞技项目比赛时，运动员成绩由哪些因素所决定？
A.运动员在比赛中的表现B.对手在比赛中的表现
C.竞赛结果的评定行为D.观众和球迷的表现
2.运动员的竞技能力至少包括：
A、体能B、技能C、裁判能力D、战术能力
3.竞技能力表现为：
A．训练水平B.运动能力C.身体训练D.比赛水平
4.在竞技活动中，运动员的体能水平集中表现于哪些基本运动素质？
A.力量B.速度C.耐力D.技能
5.在训练负荷诊断中，衡量负荷强度的指标有哪些？
Ａ.练习速度Ｂ.负荷重量Ｃ.练习密度 Ｄ.练习难度
８．一个完整的起始状态诊断包括：
Ａ.运动成绩诊断 Ｂ.竞技能力诊断 Ｃ.训练目标诊断 Ｄ.训练负荷诊断
第三章 项群训练理论
判断题：
1.不同项群运动员竞技能力和运动成绩的决定因素有着不同的特点，也导致不同项群的训练活动各自表现出不同的特点。
2.教练员对训练活动实施有效控制的核心问题在于对运动员体能的变化的掌握。
3.对众多的竞技运动项目予以科学的分类，是构筑项群体系，进行项群训练理论研究的重要先决条件。
4.同项群内部的转项多于异项群之间的转项。
5.从训练效应看，项群之间多方法的相互运用不利于各项目训练人才的脱颖而出。
6.技能主导类表现难美性项群中，运动员的比赛成绩由主观因素和客观因素决定。
7.技术创新是表现难美性项群技术发展的生命。
8.发展速度和耐力是隔网对抗性项群中身体训练的重要任务。
9.评价运动技术训练的好坏的基本标准是训练的实效性。
单选题：
1.下列哪一项不是项群训练理论的基本内容？
Ａ.各项目的诞生Ｂ.各项群的形成与发展
Ｃ.各项群训练竞技能力的分析Ｄ.各项群训练的基本特点
2.速度性项目的主要特征是：
Ａ.短时间内有效发挥体能 Ｂ.快速发挥力量 Ｃ.推迟疲劳出现 Ｄ.多用战术
６．运动员在体操和羽毛球项目中起决定作用的竞技能力是
Ａ.心理Ｂ.技能Ｃ.体能Ｄ.智能
3.在体能主导类项目中，要发展运动员的速度、耐力或力量等各种素质，一般不采用那种训练方法？
A.分解法B.持续法C.重复法D.间歇法
4.技能主导类同场对抗性项群要求运动员：
A.重视心理训练B.全攻全守，发展特长C.战术更为重要D.大胆进攻
5.按竞技运动项目的动作结构分类，属于变异组合的运动项目是
A．游泳B.排球C.短跑D.铅球
6.足球属于动作结构中的哪一类？
A．固定组合B.变异组合C.同属多项组合D.异属多项组合7.下列哪一个不是单一动作结构的运动项目？
Ａ.举重Ｂ.摔跤Ｃ.跳高Ｄ.跳远
8.表现难美性项群训练的核心部分是：
A.身体训练B.技术训练C.心理训练D.智能训练
