综合实践活动_综合实践活动开展
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《认识你，大中国》
一、活动背景
国庆节到来之际，合肥市瑶海区大兴中心小学 六
（一）班决定为迎接国庆，给祖国妈妈献上一份自己亲手制作的礼物，即开展了“认识你，大中国—拼图识中国”的比赛活动。这也是本学期综合实践活动课程的一个规划之一，旨在联系生活实际，在点滴中向学生们贯彻爱国主义教育。
二、活动主题
为深入开展爱国主义教育，弘扬和培育民族精神，通过本次“认识你，大中国—拼图识中国”比赛活动，以小组合作的形式进行拼图比赛。
此次综合实践活动的目的和意义是希望同学们可以通过动手拼地图的活动方式去了解感受我国基本的地形地貌、海陆疆域，充分感受我国幅员辽阔，为祖国感到自豪，增强民族自豪感，以此加深学生对祖国的归属感和责任感，并结合钓鱼岛事件，深情勉励孩子要理性爱国、努力学习，帮助学生树立正确的人生观、价值观。在活动中，孩子们的心灵接受了一次洗礼，爱祖国、爱家乡的情感在每个孩子的心中油然而生，为中华民族的伟大复兴和国家强大而不懈奋斗。
三、活动目标
1、通过手动拼地图，了解我国海陆疆域，充分感受我国幅员辽阔，为祖国感到自豪。
2、知道图例、方位和比例尺的含义，学会看地图，拼地图。
3、初步了解我国的行政区划，以及各省份的简称，进一步认识我国各个省在祖国版图上的大体位置和形状。
4、培养学生对资料的收集、整理、分析的能力。
5、培养团队合作的精神，学会与他人协调共进，互相帮助。
6、通过本次活动并结合钓鱼岛事件，教育孩子要理性爱国、努树立正确的人生观、价值观。充分感受我国幅员辽阔，增强民族自豪感，更加爱祖国、爱家乡。
四、活动过程
（1）准备阶段
◆事先给予学生一周准备的时间，其中包括准备好比赛要用拼图，以及制作中国地理知识小卡片（包括中国各个省份的简称，省会等）。
◆教师应提前将班级分组分好（四人一组，共十组同学），以及在班级公告栏上张贴好此次拼图比赛的活动实践表（包括活动流程，如比赛时间，形式、规则，细节等）。◆比赛前在黑板上做好板报宣传（包括一张大的中国地图的宣传海报），以及比赛过程中主持人、计时员、裁判员的事先安排。
◆教师应准备好奖状奖品，及总结发言。
注：比赛规则：每组成员必须完整的在规定的时间内将分散的拼图拼成一张中国地图，还要将知识卡片上的省份简称及省会的小标签贴在地图相应的省份上，谁用的时间短且拼出来的地图完整漂亮，谁就是冠军！
（2）活动级阶段
◆首先由教师激情演讲作为此次活动的开场，起到振奋人心，活跃气氛的作用。
◆接着是小主持人宣讲比赛规则等细节，使各个计时员、裁判员等活动人员就位准备。
◆接下来由老师宣布“认识你，大中国—拼图识中国”比赛开始，各组开始比赛。
◆各组同学开始拼图比赛，按照活动流程有序进行。预计三十分钟各组成员可完成比赛。
◆由计时员公布各组的用时，裁判员和老师检验各组的作品的完成情况，最后评出冠亚季军。
（3）总结阶段
1、将学生们做的的优秀的作品贴在黑板上给大家欣赏。
2、师生共同点评获奖作品，让学生们互相学习借鉴。
3、由老师给获奖的同学颁发奖状和奖品，以及获奖的同学对此次活动的体会和感想。
4、赛后大讨论→对伟大祖国新的认识，给学生们一个空间来分享在本次活动课上的收获和心得体会。
5、通过此次活动，同学们：“你想对祖国说什么？”以此学生间的讨论作为活动结束前最后的高潮，激起所有学生的爱国主义情怀。
五、总结与评价
学校是对青少年进行教育的重要场所，这次综合实践活动课目的性强、动手操作性强，通过拼地图比赛的方式既把爱国主义教育贯彻学生学习生活的各个方面中去，又锻炼了学生的实际动手能力，给了他们一个实践的机会，更重要的是发挥了课堂教学主渠道的作用。在本次活动中，培养了学生们的团队协作精神，发展了学生的发散思维和创造思维及动手操作的能力。
通过一系列活动的开展，使学生们的内心充满了无限的喜悦和民族自豪感，也让广大同学对祖国疆域有了更加深刻的认识，加之钓鱼岛事件的影响，教会了学生要如何理性爱国 要为民族的振兴而奋发上进，努力学习。
从总体来看，通过本次爱国教育主义活动的实施，学生们爱国激情增强了，班级学生爱国、爱家乡的风尚浓了，许多思想落后的学生逐渐感悟到：少壮须努力，为人须正直，成功靠奋斗，报国早立志的道理。在他们的日常行为中做到了：爱护家园，从点滴做起。
10级初教中文
汪 贝 贝（09号）2012/10/21
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