比 的 意 义_有意义学习的概念

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比 的 意 义

龙山学校

胡国庆

教学内容：义务教育课程标准实验教科书人教版六年级上册第三单元小节比和比的应用第一课时。

教学目标：

1、通过教学活动，使每个学生理解比的意义，掌握比的各部分名称，理解比和分数、除法之间的关系。

2、通过学生举例说明什么是比，培养学生举一反三的能力。

3、通过教学比和分数、除法的关系，初步渗透事物是普遍联系的辩证唯物主义观点。

教学重点：理解比的意义，掌握比的各部分名称。教学难点：理解比和分数、除法之间的关系。教学准备：多媒体课件 教学过程

一、激趣引入。

1、同学们！你们知道吗？我国“神舟”五号、“神舟”六号、“神舟”七号和今年9月29日的“天宫”一号相继发射功。让世界看到了中国的强大，让中国人为之振奋。下面请同学们欣赏一下其中的三张图片。

师：指着杨利伟问：你知道他是谁吗？他手中拿眘的是什么？ 生：联合国国旗和中华人民共和国国旗

师：是呀！2003年10月15日，我国第一艘载人飞船“神舟”五号顺利升空。在太空中，执行此次任务的航天员杨利伟在飞船里向人们展示了联合国国旗和中华人民共和国国旗。代表中国人民向全世界表达了和平开发宇宙空间的美好愿望。

2、课件出示联合国国旗和中华人民共和国国旗。这就是杨利伟在飞船上向人们展示的一面中华人民共和国和联合国国旗的图案。

3、师：杨利伟叔叔向我们展示的丙面旗都是长15cm，宽10cm。

4、提问：怎样用一些算式来表示它们的长和宽的关系？