四年级综合实践第五节课_综合实践课起始课校园

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第五课时教案

二、寻找办法阶段

1、出示老师的旧课本循环使用方案：

（1）学校要有教科书循环使用专橱，用于存放教科书；责成学校卫生领导小组购置消毒设施。字串5

（2）学校提供的教科书：在功能教室或专用场所上课的科目（音乐、体育、美术、实验、信息、劳技、活动课等），编号登记造册；在书上加盖“学校提供，免费使用，注意保护，用后交回”；分年级专橱存放在每间教室。

（3）学校低价收购的教科书和学生自愿捐助的教科书 字串3

（4）对于教科书循环使用名单登记，有教科书循环使用的具体要求。教科书要做到“三不”（不乱写、不乱画、不署名）、“四无”（无破损、无缺页、无污染、无褶皱）

（5）教科书循环使用的消毒 ：为防止疾病传染，学校对教科书循环使用制订详细的消毒制度及具体做法。字串

22、让同学们讨论：怎样节约用纸呢？

3、出示老师的建议：

（1）节约使用练习本，不要随便扔掉白纸，充分利用纸的空白处。

（2）呼吁社会课本循环使用。课本循环使用有助于节约资源，保护环境，也有助于培养学生良好的读书、爱书习惯。

（3）拒绝过分包装、装饰的物品。

（4）不用或少用贴膜纸张、一次性水杯、饮料纸包装等不可再利用的纸制品。购买纸张时尽量选择再生纸。

（5）把废书报、废纸等集中回收再利用。

（6）用过的纸另一面可以写草稿、便条或自制成笔记本使用；过期的挂历纸可以用来包书皮。

（7）减卡救树，尽量以打电话、发E－ mail、电子贺卡或手机短信息等方式代替纸质贺卡。

4.小结：

节约用纸是保护森林、保护环境的最好措施。不管节约多少张纸，都要从一张纸做起。节约用纸，保护大树，保护环境，才能让我们的生活环境更美好；才能让四季长绿，让鲜花常开，让地球成为我们永远的乐园！

5.作业：从老师出示的七个建议里把你能做到的几点写出来，写在课本的第七页。