明德小学义务教育教科书循环使用_小学循环使用书有哪些

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明德小学义务教育教科书循环使用

管理方法

一、为了全面实施农村义务教育教科书免费提供工作，根据自治区部分教科书循环使用制度和县教育体育局对进一步规范免费教科书提供和使用的实施意见，特制定本管理办法。

二、循环使用的教科书品种：《科学》、《音乐》、《美术》、《信息教育》。

三、教科书循环使用的对象为享受免费提供教科书的学校和学生。教科书的循环使用周期为三年。

四、学校要加强对教科书循环使用工作的领导和管理，负责做好本校教科书循环使用工作的领导和管理，负责做好本校教科书循环使用的统计汇总工作，安排好每学期、每学年循环使用教科书的配备、补充和更新，学校每学期、每学期按照本校学生人数的5%配备调剂用书，学校要保证循环使用教科书按学生人数足额配备，确保课前有书，人手一册。

五、学校要建立循环使用教科书的保管室，配备书柜、消毒、通风等必要的设备设施。辅助用房紧张的学校，可将循环使用的教科书交图书室管理，但必须要有专门的书柜。学校的图书管理员负责教科书的保管、分发和回收，使用循环教科书的程序按照图书借阅的形式进行。学校要定期对教科书进行消毒，确保在循环使用周期内教科书的完整，并符合卫生要求。

六、学校要对循环使用的教科书进行统一编号登记保管（编号样式见后），循环使用教科书为学校所有，纳入学校资产管理范围，不属学生个人所有。平时有学校负责集中保管，学生在上课时免费使用。上课前以班为单位由任课教师登记领取，按编号发放给学生，课后即归还保管室（图书室）。图书管理员要根据学校课程表，提前做好发放准备，课后做好回收清验工作。

七、循环使用教科书每学期末由学校统一集中进行消毒，并在学期末对教科书破损情况进行清理、统计，提出更新计划报主管教育行政部门。

八、学校要采用各种方式，经常性地对学生进行教育，使学生懂得教科书循环使用的重要意义，增强学生的责任意识，养成爱护课本的行为习惯和良好的学习习惯。学校要针对教科书循环使用的新情况、新问题，引导教师更新教育理念，改变教学方式，开展教学研究，不断提高课堂教学质量。

九、对于在使用循环教科书工作中违规、违纪的学校和个人，教办将按照相应制度进行处罚。