《竹颂》导学案_竹颂导学案

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《竹

颂》导学案

【学习目标】

阅读这篇抒情散文，认识竹的情操和美德，体会作者对于竹的赞美之情。

课前预习

1.读标注音：

劲（jìng）竹

僵（jiāng）石

坚贞（zhēn）

攀附（pān）

不朽（xiǔ）摇曳（yè）

吞没（mò）

郁郁（yù）葱葱（cōng）

尘埃（āi）

潜藏（qián）

千仞（rèn）

2.解词：

a)

凌云：在空中，升高，登上。

b)

攀附：跟地位高的人拉关系。

c)

积习：经过长时间积累而形成的。

d)

郁郁葱葱：(草木)繁盛。

教材助读

通读课文，要求读准字音，读通句子。

1．指导学生有感情地朗读课文，初步感知课文，理清文章思路。

第1、2段，写作者对劲竹的热爱。

第3

段，写劲竹的奉献精神。

第4

段，写劲竹给人带来的精神慰藉。

2．感知文章主题：本文描绘竹子外形、生长、气节等方面，突出他的坚毅顽强、纯洁朴素、虚心有节、无私奉献的精神。

3．重点分析竹的精神。

【课内探究】

1．文中写桃花，紫罗兰，牡丹等花的作用是什么？

2.找出表现竹子抗击恶劣环境的顽强精神的句子：

3．本文中用“你”称呼劲竹，读一读，体会作者需要表达怎样的情感？

【当堂检测】

1．请学生谈本节课的收获。

2．通过对《墨竹图题诗》和《竹颂》的学习，谈谈对你的启示？

用短语概括“竹”

外形——

生长——

气节——

态度——

配套练P69页4、5、6、7、8题