诚信之花遍地开_诚信之花处处开
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诚信之花遍地开
—— 五（1）中队会
设计者：后标营小学 李东红
活动背景：
诚信是中华民族的传统美德，是每位青少年都应该做到的。但通过调查发现部分孩子在生活中并不注重人与人交往的诚信，说话随意，不考虑最后是否能够实践诺言，缺少对于诚信的认识。加之社会上一些为了个人利益而缺乏诚信的事情，也影响了孩子们对于诚信的正确认识。党的十八大首次以24个字概括的社会主义核心价值观中也提到了“诚信”。诚信是公民应该具备的基本素质，它可以很小，可以小到你生活中不经意的一个动作；它也可以很大，大到感染很多很多的人。针对班级中偶尔出现的不诚信的行为，作为班主任的我同班委们协商，决定以“诚信之花遍地开”为主题开展本次主题队会，注重培养学生的诚信意识和道德水平。
活动目标：
1.通过开展“诚信之花遍地开”中队会，使学生明确“诚信”的含义，体验诚信，感悟诚信。
2.让学生在与他人的交往中，做到实实在在，表里如一，诚实守信，真诚待人。
3.增强对他人、对社会的责任感，树立正确的人生观价值观，大力弘扬中华诚实守信美德。
活动实施对象：小学五年级学生 活动准备：
1.采访班级同学，请同学们说说自己是否有过不诚信的行为,认识到自己的错误；再谈谈自己身边的诚信事件，为身边同学点赞。
2.采访同学家长，谈谈平时在家里对孩子有关诚信方面的教育。3.收集有关诚信的故事、诗歌、名言等相关资料。4.编排诚信小品。
5.制作PPT，录制采访视频。活动过程： 中队会仪式
（一）认识诚信
主持人合：老师们、同学们，下午好！
主持人甲：同学们，你们还记得这是什么吗？（PPT出示24个字）对，这就是社会主义核心价值观（PPT闪动出示“社会主义核心价值观”）
主持人乙：2014年4月，党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观，让我们一起来背诵吧！
主持人甲：大家背诵得真流利，今天就让我们来聊一聊其中的“诚信”。（PPT将“诚信”二字变大变颜色）“诚信”二字，在汉语中单从字面上就可以看出：“诚”是“言”与“成”的结合。“信”是“人”和“言”的组成。
主持人乙：诚信的本义是指“诚实勿欺，言真意切”。今天就让我们，敞开心扉，畅所欲言，大话诚信！
合：“诚信之花遍地开”主题队会现在开始！
主持人甲：同学们，你们认为什么是诚信呢？（诚信，就是诚实，守信用。诚信就是说话真实，待人真诚，说到做到„„）
主持人乙：同学们，你们平时有过什么不诚信的行为吗？让我们一起来看看**同学的采访视频。
视频1 说说自己曾经有过的不诚信行为 视频2 认识到这些行为的后果
【设计意图：微视频是孩子喜欢的方式。针对同学的采访，让孩子们回忆自己曾经有过的不诚信行为，对自己的不诚信行为感到不安和歉疚，深刻地认识到自己曾经的错误以及改正错误的决心。引导学生告别陋习，践约诚信，诚实做人。】
主持人甲：同学们，这些行为虽然能够让自己暂时免于责罚或获取一些利益，但是不诚信最终让我们失去了知识、友谊、信任„„
主持人乙：今天的这节队会课就让我们把过去所有的不诚信的行为全部都扔掉，你们说好吗？
（二）品悟诚信
1、故事
主持人甲：我们中华民族自古就是一个诚信的民族，诚信之事不胜枚举。主持人乙：让我们来听一个真实的故事，有请第一小队同学。商鞅立木建信
商鞅立木建信是战国时期发生在秦国国都的一个事件。当时商鞅变法推出新法令，生怕民众不信任，就放了一根木头在城墙南门，贴出告示说：如有人将这根木头搬到北门就赏十金，所有民众都不信，没有敢搬这块木头的。于是商鞅又布告国人，能搬的人就赏五十金。重赏之下必有勇夫，终于有个大胆的壮士将木头搬到了北门，商鞅如约赏给了他五十金。这一立木取信的做法，在百姓心中树立起了威信。后来商鞅公布了变法的法令，使新法顺利地在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。
主持人甲：这个故事说明了什么呢？
（信用是国家的重宝，善于治理国家的人必定得到民众的信任。）不善长跑的士兵得了第一名
一个士兵，非常不善于长跑，所以在一次部队的越野赛中很快就远落人后，一个人孤零零地跑着。转过了几道弯，遇到了一个岔路口，一条路，标明是军官跑的；另一条路，标明是士兵跑的小径。
他停顿了一下，虽然对做军官连越野赛都有便宜可沾感到不满，但是仍然朝着士兵的小径跑去。没想到过了半个小时后到达终点，却是名列第一。他感到不可恩议，自己从来没有取得过名次不说，连前50名也没有跑过。
但是，主持赛跑的军官笑着恭喜他取得了比赛的胜利。过了几个钟头后，大批人马到了，他们跑得筋疲力尽，看见他赢得了胜利，也觉得奇怪。但是突然大家醒悟过来，在岔路口诚实守信，是多么重要。
主持人甲：这个故事说明了什么呢？
【设计意图：通过这个诚信小故事，使同学们认识到诚信的重要性，对自己，对他人，甚至对国家都可能有影响。】
主持人乙：是啊，古代就有商鞅立木建信、曾子杀猪、韩信报恩等故事，那么现代诚信的故事也不少呢，甚至有些诚信的事件就发生在我们身边，请大家欣赏**同学的的采访短片。
视频3 身边的诚信事件，为同学点赞！
【设计意图：通过采访调查，贴近生活，贴近实际，从生活中寻找榜样，学生能够体会到“诚信”无处不在，意识到“诚信”要从小处落实。】
主持人甲：看来我们身边诚信的事件还真不少呢。你们还有要补充的吗？为同学的诚信行为点赞！（举手补充）我们五1班的同学真棒！
2、歌曲
主持人乙：接下来，请大家欣赏一首歌曲，这首歌脍炙人口，家喻户晓，可以说我们都是听着这首儿歌长大的。这首歌描述的就是拾金不昧的高尚品德。
请第二小队同学合唱《我在马路边捡到一分钱》。
主持人甲：同学们唱得都非常投入，连洪荒之力都使出来了。主持人乙：是啊，看的出，大家都希望做一个诚实守信的人。
3、小品
主持人甲：诚信是真正的无价之宝，如果失去诚信，便把一切都失掉了。请欣赏发生在我们身边的小品故事《值日生》。由第三小队同学表演。
内容：学校新近颁布了《小学处罚条例》，这可是每个同学都应该遵守的行为准则，其实也不是我想和大家为难，可有些同学的集体荣誉感就是差，总是不注意自己的行为举止，你瞧，说着说着就来了„„
主持人乙：看了这段小品，同学们有什么感想？
【设计意图：这则小品学生自己选材，自己排列，在排练的过程中了解到了平时细节处容易被忽视的撒谎行为，真正明白了处处讲诚信的重要性。】
（三）践行诚信
1、诚信名言
支持人甲：从古到今,有关诚信的格言如璀璨的明珠,放射出夺目的光彩。主持人乙：同学们，你们知道哪些诚信名言呢？让我们一起来说说吧！支持人甲：同学们真的很用心地在牢记这些诚信名言，很多同学还把诚信名言做成了书签，让我们一起来欣赏。
（PPT图片欣赏同学们自制的诚信书签）
主持人乙：那么就让这些诚信名言，成为我们人生道路上的坐标，让我们时刻把诚信装在心中。
【设计意图：这一环节生生互动，通过搜集、汇报、交流，帮助学生积累更多的诚信名言。做书签，更是利用学生的兴趣，引导学生在动手中巩固所掌握的诚信名言，这种个性化的学习方式更有利于培养学生牢记诚信名言的兴趣。】
2、家庭小视频
主持人甲：父母是子女的第一任启蒙老师，父母的言行对子女将来的成长起很大的作用。
主持人乙：所以家长在孩子面前处处以身作则，以培养他们良好的品德。主持人甲：大家想不想知道，各位同学的家长是怎么教育自己孩子的呢？ 主持人乙：让我们来看看，同学们提供的家庭视频。（播放视频4）
主持人甲：你们真是中国好家长！五1中队的好家长！必须给你们点赞！主持人乙：是啊！我们的家长都用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人。
主持人甲：我们都知道，家长的言行对孩子影响很大。
主持人乙：相信在这些好家长的言传身教之下，我们都会成为真诚的人。【设计意图： 诚信教育是家庭教育重要的一部分，这是家长和教育工作者达成共识的一点。对于小学生来说，家长发挥的作用尤为重要。家长本身的诚信对于孩子的影响至关重要，因而要培养学生的诚信品德，家长需要培养自身的诫信品德，并坚持诚信的态度。】
3、诗歌朗诵：
主持人甲：作为学生，我们从小就要做真诚的人。请第四小队同学为大家朗诵诗歌《诚实守信最重要》：
《诚实守信最重要》
同学之间不张扬，朋友之间不猖狂，家长面前不撒谎，老师面前不夸张。
做错事情要改正，说错了话要承认。
承诺的语言要遵守，答应的事情要做到。
从小要说老实话，诚实守信人人夸。
4、诚信签名牌
主持人甲：诚信是一个很大的概念，是我们的一生奋斗的方向。
主持人乙：我们最好先定一个能达到的小目标，比方说做一名诚实守信的小学生。
主持人甲：请把诚信牌抬到讲台前面来。
主持人乙：同学们，面对着这块诚信牌，请你说说今后你打算怎样做一个诚信的好少年。
主持人甲：请中队长带领大家宣读誓词。
文字内容：我愿做一名诚实守信的小学生，保证遵守校纪班规，自觉加强道德修养，刻苦学习各门功课，模范践行《行为准则》。从自己做起，从小事做起；培养诚信品格，塑造诚信人生！
【设计意图：为了践行诺言，让学生在诚信牌上签名，并以此激励自己的言行。】
背景音乐：《爱的奉献》 同学排队到签名墙前签名。
（四）班会总结
1、学生总结
主持人甲：诚信，让心灵无瑕，让友谊长存，让世界更加美好！主持人乙：让我们都铭记诚信，让诚信之花遍地开。合：请中队辅导员讲话
2、班主任总结
亲爱的队员们，今天这节队会课开展得非常成功。从程序设计，到视频采访，到小品的选材排练，再到PPT制作等等所有的环节你们安排得都很棒！
诚信是做人的根本，希望通过这次队会课，同学们都能以诚相待，希望大家把诚信放在心中，让诚信活跃在我们的生活当中，让诚信之花遍地开。
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