择高处立 向“先进”行_择高处翼

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择高处立 向“先进”行

——金堂县赵家镇小学先进基层党组织交流材料

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家上午好！

按照会议要求，有幸在这里与大家共同交流，不足之处敬请在座各位领导及同仁指正为谢。

在教育局党委和学区教育总支的关心和支持下，赵家镇小学党支部以省、市、县党代会精神为指导，深入贯彻金堂县教育工作会议精神，紧扣《金堂县教育系统深入开展创先争优活动2012年工作要点》，围绕学校中心工作，进一步解放思想，凸显“立足教育抓党建，抓好党建促发展”的工作主线，全面推进学校党支部的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和党风廉政建设，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，将创先争优活动向纵深推进，为推进学校各项工作，不断提高办学水平，提供坚实的思想基础和组织保障。

一、着眼 “五好”标准，聚精会神抓班子

学校现有在职党员14名，其中8人为教代会成员、中层以上干部。打铁得要铁逗硬。我们深知抓好一个班子，对建设一个支部、经营一所学校的重要作用，明确提出以“五好”（支部班子好、党员队伍好、阵地建设好、制度建设好、工作业绩好）为目标，孜孜矻矻，奋发作为，努力打造一支优秀的管理团队。

行政、支委一班人严于律己，分工合作，真抓实干，锐意进取，处处以身作则，率先垂范，热心为大家服务；认真组织好每一次支部活动，经常在一起商量研究支部工作，制定学习计划；群策群力，集思广益积极征求采纳干部教师意见，围绕学校中心工作，扎实开展支部常规工作、促使校务党力有机结合，相得益彰，有序展开。如在奖励性绩效工资的分配、重大项目建设、经费开支、伙食团管理等教师敏感、热点事项，支部充分发挥政治核心作用，加强领导，深入调研，群策群力，求真务实，营造了风清气正的良好氛围，促进了和谐校园局面的形成。

二、齐心协力，突出“四个重点”，营造和谐发展氛围 一是抓思想。以“庆祝建党91周年”为主题，开展“为党旗增辉”系列活动。组织“渣滓洞红色之旅”重温入党誓词；组织党员开展家庭教育辅导志愿活动；抓实“全面对标，夺旗争星”活动，严格对标，认责承诺，大力培树先进典型，在不同岗位掀起学先、创先、争先热潮。同时，认真组织“廉政文化进校园”系列活动，营造校园廉政文化氛围。

二是抓学习。学校坚持不懈的抓理论中心组学习制度、党员学习制度和“三会一课”制度。班子成员身体力行，给党员和教师作出表率。支部定期为全体党员和积极分子配置、印发学习材料，如省、市、县党代会及县教育工作会、《人民的好儿女》系列文章、李林森同志先进事迹、“加快国际化进程，思想再解放”大讨论活动等学习

材料，定时、定点、定人、定期学习和研讨。开展活动5次，心德体会40余篇，提高了党员教师的思想意识，以党员示范性感染其它教职工，积极投入到学校发展中。

三是抓制度。围绕保持先进性教育中形成的长效机制，认真抓好党建工作例会制度、党务和政务公开制度、领导干部民主生活会、中层干部评议制度。同时，进一步完善了领导干部责任点制度，实行支委联系年级组、教研组制度，党员联系一般教师制度，中层干部承包毕业班级和深入课堂制度，把落脚点放在教师和课堂上，放在促进学生健康成长上，突出加强教育教学管理的力度。

四是抓骨干。重视在中青年骨干教师中做好党员发展工作，目前我校14名党员中，9名是学校教育教学骨干；继续开展“我是党员我示范”的亮牌示范活动，在9名优秀党员或业务能手中，设立示范岗。2012年期末教学质量测评中，他们的教学业绩均名列前茅，有力的起到了示范引领作用。

三、联系实际，做到“五个结合”，力促学校持续发展 一是与提高教学质量相结合。质量是学校的生命线。支部把“求质量”作为创先争优工作的重要一环。进一步落实常规管理，坚持不懈地抓好学期学月“三个层面”的常规敦促：个人自评和教研组考评重在自查自纠，教导处考核侧重真实全面、过程督导，结果与绩效考核挂钩，坚持覆盖所有学科，检查过程中能及时地为每名教师下评语，注重检查与指导相结合，及时坦诚交流，提出改进意见，做到检查有记录，次次有小结，初步形成常规管理顺畅有序的运行机制。进一步

规范教学质量监控。教导处认真实施教学行政视导，把每周二定为学校教学视导日。推门听课，熟悉全校教师的课堂教学水平，推介亮点，发现问题，投入措施，跟进管理。推行每日巡课制度，规范教师代课制度，继续坚持和进一步做好学科教学质量学月检测，统一试题，统一检测，统一评分，及时进行数据统计，及时进行质量分析，便于查漏补缺，对症下药。

二是与师德建设相结合。一方面加强行风建设，依法治校，阳光行政。深入开展“做家长满意教师、树最佳教师形象”专题系列活动，开展师德大讨论、演讲、征文系列活动，对全体教师进行敬业爱生、教书育人、为人师表、严谨治学、廉洁从教等师德师风教育，弘扬正气，规范行为，强化师德督查和奖惩机制，签订师德承诺书，把学校的师德行风建设全面推向深入。另一方面以有效课堂教学竞赛、主研教师开放周、优秀教研组建设等为平台和载体，积极组织开展“四亮四比四评四争”活动。

三是与特色建设相结合。学校倾力加强体育建设，努力彰显学校特色。在学校体育活动中，排球项目一枝独秀，普及程度和竞技水平都发展到了一定高度。兴趣小组、校队集训、体育节„„已然成为赵家小学一抹亮色。在学生上学的“行头”中，除了书包，就是不离手的排球。做强体育，扮靓特色。我们正一如既往地加大力度，开发排球校本课程，使其成为农村学校的一大特色和亮点，并以排球为龙头，带动棋类、田径等项目的发展，变“一枝独秀”为“百花齐放”。2011年收获颇丰：9月，一举夺得“运动成都·动感地带杯”成都市排球

活动月小学生发球、垫球男子团体总分和女子团体总分两个第一；10月，将“成都市优秀体育后备人才系列选拔赛小学生排球传统学校联赛一等奖”收入囊中；12月，被评为“成都市排球运动协会先进单位”。2012年，捷报频传：4月，先后取得了“‘运动成都’成都市青少年学生优秀体育人才系列选拔赛第九届小学生气排球比赛男子甲、乙组第三名，女子甲组第三名、乙组第一名、丙组第三名”和四川省青少年棋类锦标赛象棋丙组团体第五名的好成绩；5月，荣获“‘运动成都’成都市青少年学生优秀体育人才系列选拔赛体彩杯小学排球锦标赛男、女甲乙组一等奖”。

四是与青年教师培养相结合。组织“老教师风采展示课”，使老教师的品德与精湛的水准得以传承。出台《青年教师考核方案》，形成了系统的青年教师培训机制，强化了“一·三·五”青年教师培养工程。通过说课、演讲、书法、课件“四个一”活动，使他们展示不同个性与风采，尽快成才，从而更好地为学校持续发展做出贡献。

五是与新课程改革相结合。教育质量是学校发展的基础。学校以新课标为指导，以教师专业发展为立足点，不断加强新课程研究和校本技能培训，组织多次教育科研论坛及研讨课、示范课，组织多名教师参加市、县骨干教师培训，全面提高教师新课标下的教育教学能力。多名教师在学区、县级有效课堂教学竞赛中获奖。学校市级农村专项课题《赵家镇小学学科课堂教学质量提升小专题研究》进入结题阶段，我们继续一以贯之地抓好相关理论学习，抓实小专题成果的提炼和指导，抓紧课题结题报告的撰写与修订，精心、细致地整理好课题组档

案资料，编印课题研究文集。6月14日，顺利通过专家评审，结题，收到了较好的效果。

四、“立足教育抓党建，抓好党建促发展”成效显著

学校支部围绕教学中心，服务党建大局，“基层组织建设年”工作开展得扎实有序，创先争优活动推进卓有成效，惩治和预防腐败体系建设有条不紊，很好地发挥了政治核心作用，全体党员在各自的工作岗位上很好地发挥了党员的先锋模范作用，使学校在近一年中取得了可喜的成绩。创先争优工作跻身先进行列、毕业班成绩大幅提升，学校荣获了2011年金堂县教育局“教育教学综合考评表彰奖”、“教学常规管理表彰奖”，支部被评为“成都市先进基层党组织”，摘取了“全国优秀家长学校实验基地”的殊荣。

教育教学改革的大潮风起云涌，乡镇小学奋进的节拍激扬有力，学校支部和党员将同心同德，艰苦奋斗，锐意进取，择高处立，向“先进”行，以蓬勃朝气，昂扬锐气，推动学校创先争优，内涵发展，努力开创新的工作局面。

2012年6月