大学生恋爱论文_关于大学生恋爱论文
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大学生恋爱观及其相关问题
作者：唐莉、梁含玉、张黎洁、孙梦男、冯雅靓
（通信7班）
一、研究背景及目的爱情是一个古老而常新的人生话题，人们不惜用最华丽的言语来赞美爱情的永恒与不朽，正所谓：“生命诚可贵，爱情价更高。”①可见爱情是超越生命所存在的！
二、研究计划书 1.团队人员组成及分工
孙梦男:确定研究主题及论文后期语言组织
唐莉:查找相关资料
梁含玉、张黎洁、冯雅靓：调查与分析
2.实践活动开展的时间及具体工作安排
11月8日：确定研究主题
11月9日—11月16日：调查走访 11月17日：搜集资料，信息汇总
三、研究报告内容摘要
1、当代大学生恋爱普遍原因
2、大学生恋爱的心理特点
3、大学生的恋爱类型
4、大学生恋爱中的存在的问题
5、如何正确处理恋爱纠纷
6、培养健康的恋爱心理与行为
四、研究报告
一、大学生恋爱的普遍原因：
1、生理成熟；
2、高中阶段的压抑；
3、免除了家长、老师的约束；
4、环境的影响；
5、对情感的渴望寻求感情寄托和个人价值的需求；
6、享乐的需要和虚荣心
二、大学生恋爱的心理特点：
1、自主性强：个性突出，易冲动，不受传统习俗的局限，当喜欢上一位异性后，传统的“托人传达”和含蓄的“暗送秋波”已不采用，而“单刀直入”是大多数人的首选，听其自然发展以求水道渠成，由此看来大学生面对爱情的方式大胆直率敢说敢为，敢于主动表达非被动等待。
2、恋爱动机简单化：许多大学生在恋爱中没有考虑到将来的结婚，主要是感情寄托。有许多同学反映“学医课程多，竞争激烈，责任大，精神压力大，有必要找一位知己倾诉，同时又能相互鼓励、互相帮助，把学习搞好两全其美，何乐而不为？”
3、不成熟性与不稳定性：当前大学生的恋爱，呈现低年级化，人数呈上升趋势。一年级就开始谈恋爱的已不是个别现象，有的学生甚至一进校就谈恋爱。这些低年级学生，由于社会阅历浅，思想单纯，很多学生对于自己的人生目标和需要，还没有一个很清楚的概念，造成在对待恋爱问题上简单、幼稚和不成熟。在择偶标准上，往往重外表，轻内在。在恋爱方式上，往往重形式，轻内容。在恋爱行为中，往往重过程，轻结果；重享乐，轻责任。这种恋爱问题上的不成熟性，加之他们在就学期间经济上尚未独立，恋爱过程中感情和思想易变，缺乏妥善处理恋爱中情感纠葛的能力，极易造成恋爱的周期性中断，或对恋爱对象的选择漂泊不定，恋爱的成功率很低。
三、大学生的恋爱类型
1、慰藉型
处在青春期年龄阶段的大学生，正值“心理断乳”时期，他们渴求社会与他人的理解，常有一种莫名的惆怅和孤独。当周围的气氛不能满足这种心理需要时，有的学生往往以恋爱的方式向异性伸出求助之手。在外人看来，他们在谈情说爱，其实只不过是在寻找心理慰藉，以排除内心的孤独。
2、友情型
有的恋爱原先是中学同学或同乡，本来就有感情基础，双方考上大学后，凭借天时地利发展恋爱关系。这种恋爱关系发展比较稳定，成功率也较高。但也有的同乡同学，虽然长期交往，感情上却缺乏共鸣，尽管一方有些美意，但最终难以发展为爱情。这部分同学基本上能处理爱情或友情与学习的关系。
3、理想型
这些同学往往缺乏冷静思考，对爱情充满理想色彩，一旦认定某个异性与自己理想中的偶像吻合，就会不顾一切地去追求，并甘愿为之牺牲一切。这类同学把爱情理想化，感情比较脆弱，一旦遭受挫折便会非常痛苦，常易导致心理障碍。
4、志趣型
把感激融洽、志趣相投、事业成功作为爱情基础。这种注重事业和精神生活的恋爱，恋爱双方道德高尚、互相尊重，行为端庄大方，感情热烈而举止文明，注重思想上的沟通，以和谐的精神生活和事业的共同追求为满足。这些同学一般能较好地处理好感情与学业的关系。
5、功利型
这是一种非常势利的实用主义恋爱类型。有的同学恋爱首先看的是对方的物质条件，或毕业留城市的优势，或看中对方父母或亲戚的名利地位等。这类大学生往往基于利益关系而谈恋爱，在此之前已把对方算计得一清二楚，把爱情当作谋取功力的手段，没有真实的爱情可言。
6、情欲型
一些学生受青春期性本能的驱使或受有性爱描写的影视文学作品的影响，控制力较弱，进行模范尝试，追求性刺激，以满足性欲望为目的的与异性同学交往、恋爱，有的甚至把恋爱当作娱乐，逢场作戏、玩弄异性。这些学生只注重异性的外表，追求感官上的愉悦，而忽视或无视爱情内涵中应有的伦理因素。无疑，这是一种不健康的恋爱类型。
四、大学生恋爱存在的问题：
1、恋爱动机不端正：有些大学生的恋爱动机不是出于爱情本身，而是为了弥补内心的空虚、孤独或随大流有从众心理。这类学生在择偶时很少把恋爱行为与婚姻结合起来考虑，缺乏责任感。还有极少数的学生为了显示自己的魅力，同时和几位异性同学交往、周旋，搞多角恋爱，甚至和谁都不确定恋爱关系。不道德的多角恋爱易引起纷争、不幸和灾难，也极易发生冲突，酿造悲剧，最终是对所有当事人都产生不良后果。
2、单相思与爱情错觉：单相思是指异性关系中的一方倾心于另一方，却得不到对方回报的单方面的“爱情”。爱情错觉则是指在异性间的接触往来关系中，一方错误地认为对方对自己“有意”，或者把双方正常的交往和友谊误认为是爱情的来临。它是单相思的另一种形式，它常会使当事人想入非非，自作多情。单相思与爱情错觉都是恋爱心理的一种认知和情感的失误。单相思使某些学生陷入痛苦的境地，处于空虚、烦恼，甚至绝望之中。处理不好对以后的恋爱婚姻生活都有消极的影响，因此，陷入单相思的大学生要及早止步另做选择。要想克服单相思和爱情错觉，重要的是正确理解爱情的深刻含义，同时用理智驾驭情感，尊重对方的选择，不可感情用事。
3、失恋：失恋是指恋爱过程的中断。它带来的悲伤、痛苦、绝望、忧郁、焦虑、虚无等情绪使当事人受到伤害。是人生中最严重的心理挫折之一。失恋所引发的消极情绪若不及时化解，会导致身心疾病。
五、如何正确处理恋爱纠纷
1、宽容和理解。
如果只是两个人日常生活中的小矛盾，那么就要学会理解和包容，恋爱的过程中要学会和对方相处，宽容大度，体贴关心，这些都会增加二人的感情而且会让你获得甜美的恋爱体验。
2、增进沟通和交流。
恋爱中的人总是希望把自己最美好最完美的一面留给对方，而把自己的缺点和不是全部隐藏起来，这样看起来好像爱情是完美无缺的，但是其实却为两个人的感情埋下了隐患，因此要增进沟通和交流，多沟通和交流，尤其是要了解和接受对方的弱点，这样才能更好的去爱对方。
3、用心呵护自己的感情。
两个人从相知到相爱真的很不容易，既然有了这份缘分，能够在一起，那么就要好好呵护自己的爱情，关心彼此，理解对方，不要以有了矛盾就动不动提分手，那样的话，不仅伤害对方，其实也在伤害自己，尤其是男生，要学会担当，多呵护自己的女友，女孩子也不要一味的胡乱发脾气。
4、理智地面对自己的感情。
如果两个人的感情真的出现了裂痕，要理智的去面对，不要胡乱的将一切错误都归咎于对方。是因为太忙而忽视了对方的感受，还是因为彼此之间缺乏信任，亦或者是两个人真的在世界观和人生观的上差异太大。
5、杜绝无休止的争吵。
或许两个人生气的时候真的很难控制住自己的情绪，但是尽量避免无休止的争吵，歇斯底里和不等对方说完就挂掉电话，愤怒的乱摔东西，都是不明智的做法，这样只会让你在对方眼中的形象更加不堪，而不会起到挽救感情的作用。男人不会总是那么忍耐的，你的不理智，可能会将他推向别人的怀抱。
6、平静的协商。如果你们当中的一个真的觉得很累很辛苦，不想这样坚持下去了，或者是觉得你们真的不合适，每天在一起剩下的只有争吵而没有了当初的快乐，那么你们需要的是平静的协商和谈话，而不是使性子，发脾气，如果一个人已经不在乎你了，那么这些都是不会奏效的。
7、优雅的转身。
如果对方的心真的不在你这里了，那么就不要再对他抱有任何幻想了，虽然真的很难，就像从心里剜掉一块肉一样的难受，但是还是仰起头，优雅的转身离开，这样起码你在他心中还没有彻底的形象全无，甚至他会在不经意间的回头时感激你的放下和成全。记住，对方心里如果没有了你，苦苦的哀求是没有任何作用的，除了让他更加讨厌你。
六、培养健康的恋爱心理与行为
1、树立正确的恋爱观
(1)提倡志同道合的爱情：在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。应该是理想、道德、义务、事业的有机结合。一般情况下，异性感情的发展是沿着熟人－朋友－好朋友－知己－恋人这一线索发展的。在分享快乐和痛苦、共同成长的过程中，爱情就会产生和发展。
(2)摆正爱情与事业的关系：大学生应该把事业放在首位，摆正爱情与事业的关系，不能把宝贵的时间都用于谈情说爱而放松了学习。因为学业是大学生价值感的主要支柱。(3)懂得爱情是一种相互理解，是相互信任，是一份责任和奉献。理解对方是为个人和对方营造一种轻松和快乐的氛围，相互信任是自信的表现，责任和奉献则意味着个人道德的修养，它是获得崇高的爱情的基础。
2、发展健康的恋爱行为
(1)恋爱言谈要文雅，讲究语言美，行为大方。交谈中要诚恳坦率自然，不要为了显示自己而装腔作势，矫揉造作；不能出言不逊，污言秽语，举止粗鲁；相互了解，不要无休止地盘问对方，使对方自尊心受损。
（2)亲昵动作要高雅，避免粗俗化。高雅的亲昵动作发挥爱情的愉悦感和心理效应，而粗俗的亲昵动作往往引起情感分离的消极心理效果，有损于爱情的纯洁与尊严，有损于大学生的形象，同时对旁人也是一种不良的心理刺激。
(3)善于控制感情，理智行事。一方面要注意克制和调节，另一方面要注意转移和升华，参加各种文娱活动，与恋人多谈谈学习和工作，把恋爱行为限制在社会规范内，不致越轨，要使爱情沿着健康的道路发展。
3、培养爱的能力与责任
(1)迎接爱的能力。包括施爱的能力和接受爱的能力。一个人心中有了爱，在理智分析之后，要敢于表达、善于表达，这是一种爱的能力。大学生要具有迎接爱的能力，就应懂得爱是什么，有健康的恋爱价值观，知道自己喜欢什么，需要什么，适合什么。对万事保持敏感和热情，主动关心他人。当别人向你表达爱时，能及时准确地对爱的信息作出判断，坦然地作出选择。能承受求爱拒绝或拒绝求爱所引起的心理扰乱。
(2)拒绝爱的能力。自己不愿或不值得接受的爱应有勇气加以拒绝。拒绝爱要注意两个方面：一是在并不希望得到的爱情到来时，要果断，勇敢地说“不”，因为爱情来不得半点勉强和将就。如果优柔寡断或屈服于对方的穷追不舍，发展下去对双方都是不利的。二是要掌握恰当的拒绝方式，虽然每个人都有拒绝爱的权力，但是珍重每一份真挚的感情是对他人的尊重，也是一种自珍，同时是对一个人道德情操的检验。不顾情面，处理方法简单轻率，甚至恶语相加，结果使对方的感情和自尊心受到伤害，这些做法是很不妥当的。
(3)发展爱的能力，培养爱的责任。发展爱的能力，并不是非要具体到对某一异性的爱，可以是更广泛意义上的爱。发展爱的能力，就是要培养无私的品格和奉献精神，要培养善于处理矛盾的能力，有效地化解消除恋爱和家庭生活中的矛盾纠纷。
4、提高恋爱挫折承受能力：大学生的恋爱受多种因素的制约，因而在追求爱情的过程中遇到各种波折是在所难免的。如果承受能力较强，就能较好地应付挫折，否则就有可能造成不良后果。因此，提高恋爱挫折承受能力对大学生的心理健康是非常重要的。当爱情受挫后，用理智来驾驭感情，通过增强理智感，分析原因，总结经验教训，通过适当的情绪调节、宣泄和转移，来减轻痛苦。在新的追求中确认和实现自己的价值，从而提高自己的心理承受能力和思想水平。
五、团队成员的个人学习心得与收获
经过一个多星期的调查，我们接触的同学对爱情的看法有所不同，但都或多或少地表现出对爱情的茫然。有的是从未接触过爱情，而有的则是已经有过爱情体验，却无法合理地处理爱情与生活学习的关系。不管是哪种同学，都应当树立正确的恋爱观，为未来做准备或是处理好与目前情感对象的关系。
在搜集资料的过程中，我不禁感到大学生的心理状况其实十分复杂。在情感上，尽管不成熟，但他们也在做出一些尝试，在对爱情进行一些探索。不过，这些尝试是否对自己和他人有害，取决于大学生是否拥有自控能力。有人说：“恋爱中的人都是傻子。”这话对不对我不知道，但过去的案例显示，为爱自杀自残的人不在少数。因此，学会理性恋爱，要爱得轰轰烈烈，也要爱得有深度有内涵。
恋爱是双方的事，需要双方在感情上做出努力，才能长久地维系一段感情。在爱情中，少一些责备，多一些宽容理解是必要的。不要急于寻找爱情，虽说恋爱经验非常重要，但一段盲目的爱情纯粹是双方在彼此消耗，最终疲惫又受伤。网上很多人的观念的是：“大学不谈恋爱就白过了”，“大学没谈过恋爱以后工作了去相亲和别人吃个饭看个电影就结婚了。”似乎校园爱情的浪漫另许多人都痴迷，但它给人带来的创伤也是不可避免的。坚信在合适的时间，遇上合适的人。爱情需要勇气，也需要缘分。经常在晚上12点左右听到宿舍楼下的男生表白或是祝女生生日快乐，这些男生无疑是浪漫的，他们在为自己的生命留下深刻的印记。当许多年后，他回想起曾经的喊楼，会感到美好又纯真吧。大学恋爱正是如此，是在给两个人制造难忘的回忆。特别是那些从大学步入婚姻殿堂的人。
对没谈过恋爱的人来说，爱情是虚妄是复杂是童话。对处于恋爱中的人来说，爱情是包容是依赖是快乐。我并不反对一个人经历过多段感情，但重点是对于每一段感情他是否投入并潜心经营。每个人的恋爱观都不一样，但都应该走上一条正确的道路。
爱除自身外无施与，除自身外无接受
爱不占有也不被占有
因为爱在爱中满足了 ——纪伯伦《先知》
学会恋爱，让大学期间的爱情更加有魅力。
电影推荐：
《一天》《初恋这件小事》《西雅图夜未眠》
六、附：参考资料
①出自匈牙利诗人裴多斐写的《自由与爱情》。②‘大学生如何正确处理恋爱纠纷’：摘自《婚恋网》
（张黎洁）
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