六年级数学实践性作业设计(三)_数学实践性作业设计

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六年级数学实践性作业设计

（三）时间：第四周单元：第二单元

课题 ：倒数的认识 设计者：六年级数学组 作业题目：古诗里的“倒数” 作业类型：探究性作业 作业设置目的：

通过探究古诗里的“倒数”，使学生认识这种特殊的诗，感受古诗的魅力，进一步激发学生学习数学的兴趣，渗透事物是相互依存、相互联系的辩证思想。

作业要求：

小组合作从生活中、网上、书上多种渠道进行调查。作业指导：

将调查的诗记录下来，并背诵其中的一首。

作业评价：写一篇题为《古诗里的“倒数”》的数学日记。

六年级数学实践性作业设计

（四）时间：第五周课题 ：统计 设计者：六年级数学组

作业题目：关于男女同学的身高及体重的统计报告 作业类型：实践性作业 作业设置目的：

1．通过本次实践作业，让学生学会分工合作。2．学会如何写统计报告。作业要求：

小组合作完成，收集的数据要准确，对数据进行科学性分析，建议要科学、合理。

作业指导： 1．收集数据。2．画统计图。3．分析与建议。4．撰写统计报告。

作业评价：评选优秀统计报告。