政教主任工作案4[推荐]_政教主任工作反思

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政教主任工作案例

臧传宝2010年8月31日

起因：2010年8月31日晚，九年级二班的庄欣家长到校找班主任，说同班学生李玉凤传庄欣的坏话，要求与李玉凤的家长面谈。双方家长见面后，由于语言过激，双方的妈妈动了手。

事件处理：

1、孟校长通知我到了学校，了解到了情况后，我甚至这是上学期一件事件的延续，首先我对双方家长介绍了具体情况，并对孩子的行为做了简单介绍。

2、我把两名学生叫到政教处，深入浅出的讲明道理，体会母亲的心情，互相认识到自己的错误。

3、此时校长在九年级组与班主任，做两位妈妈的工作，不能因为孩子的鸡毛蒜皮的小事，影响了双方家长的关系，同时延伸的两个孩子的人际关系上。

4、在我们三位老师的见证下，两个孩子，两个家长都握手言和了。反思：

1、“任何矛盾都是两方面的。俗话说‘一个巴掌拍不响’。

2、事情最终得到了圆满解决，由当初的怒目而视，记仇怨恨，到最后的握手言和、欢笑共处。主要是教师引导得法。

3、事后，我想了很久，以后再遇到这种事情我应该要怎么处理才行？学生打架，这个是很经常发生的，还有学生过来說谁谁欺负我，这种事情也很常发生，那么我应该要怎么处理呢？如果家长参与，并显现表现出“护犊子”的心理，怎么办？这个问题值得研究啊！一种是冷处理，中小学生不会记仇，打打闹闹的一会儿就过去了，所以有时候应该不需要过多的关注。还有一种就是及时制止，让双方认识到错误。这个也是一种做法。不知道还有什么方法。以后我遇到这种问题应该要如何解决呢？