高举旗帜 坚定信念 育英才 铸师魂_扬师德铸师魂国旗下
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高举旗帜 坚定信念 育英才 铸师魂
----学习党的“十八大”心得体会
南阳市三十中 杨素贞
中国共产党第十八次全国代表大会是我国全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次十分重要的大会;是全国各族人民期盼的一场盛会;也是普天下人都关注的一次大会。
在大会召开前，为迎接党的十八大的胜利召开，我组织了一堂以“学党史 知国情 跟党走”主题班会课，引导学生关心国家大事。在大会召开期间，我每天放学回家，第一件事就是打开电视机收看会议进展的情况，聆听国家领导对祖国富强、民族振兴宏伟蓝图的规划。在大会召开闭幕之后，学校组织党员教师深入学习十八大会议内容，认真体会党的“十八大”精神，我感触颇深，作为一名普通的人民教师，肩负的责任重大。
大会上胡锦涛总书记做的《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进 为全面建成小康社会而奋斗》的报告令人振奋。在报告中胡锦涛总书记指出，十七大以来的五年，是我们在中国特色社会主义道路上奋勇前进的五年，是我们经受住各种困难和风险考验、夺取全面建设小康社会新胜利的五年。五年来，各方面工作都取得新的重大成就，经济平稳较快发展，改革开放取得重大进展，人民生活水平显著提高，民主法制建设迈出新步伐，文化建设迈上新台阶，社会建设取得新进步，国防和军队建设开创新局面，港澳台工作进一步加强，外交工作取得新成就，党的建设全面加强。进一步明确今后一个时期的发展目标和宏伟蓝图，动员全党全国各族人民坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗
“努力办好人民满意的教育”，是历届党的领导集体追求的伟大目标，是党中央对新一届领导集体的厚望，符合广大人民的愿望，更是对当代人民教师的殷切希望。
教育是中华民族振兴和社会进步的基石，教师是从事教育事业的主力军。我认为一名合格的教师必须具有：高尚的道德，渊博的知识，精练的业务，正确的人才观、创新的意识。
一、高尚的道德是教师必有的精神境界 教师是人类灵魂的工程师，师德是教师职业的灵魂，我把崇高师德内化为自觉价值追求和行为取向，自尊自励、自警自省，以自身的模范行为成为学生的表率，真正做到德高为范。
1.我要做到献身教育，甘为人梯：因为这是人民教师忠于党、忠于人民、忠于社会主义祖国的高尚道德境界的具体的表现。
2． 以身作则，为人师表：因为在青少年的心目中，教师言行就是道德标准，教师是智慧的象征、高尚人格的化身。教师的榜样作用是非常重要的，教师的思想、行为、作风和品质，每时每刻都在感染、熏陶和影响着学生。
3.热爱学生，尊重人格: 孔子有句名言，叫做“有教无类”.每个人在人格上是平等的，我对待学生一视同仁，公平公正，不冷落、挖苦学生。即使学生成绩不好，或是行为失当，也毫无保留地爱护他们、关心他们。当学生失意时，及时安慰、劝解;当学生犯错时，做到宽容、大度;当学生徘徊时，及时的给与点拨、指引;当学生成功时，与他们一起分享、庆贺。在日常的教学中，我会尊重每位学生，走进学生的心灵，真切地关爱学生，关心他们学习和生活中遇到的困难，我班李炎衡同学，父母离异，相依为命的父亲严重残疾，生活不能自理，孩子每天放学后，还要照顾爸爸起居，给他穿衣、洗脸、做饭、洗衣，生活费依靠国家给的低保补助，孩子也不爱说话，性格很内向，天冷了，孩子仍然穿一件脏衣服，这一切我是看到眼里，疼到心里，我给他买了一件上衣，又把我的孩子穿不着的衣服，拿到学校并征得他的同意后，给他穿上，并鼓励他要自信。还有崔光辉同学，由于父母溺爱，对孩子缺乏正确教育，他的习惯差、言行放纵，同学们都瞧不起他，有时还起哄欺负他，我在班里要同学们尊重他、关心他，让他感觉到七二班是他生活的温暖的大家庭，学会自尊和尊重他人。通过种种形式，我以我的人格影响各我的学生，营造出和谐、民主、平等的班级氛围，让学生身心愉快的学习，快乐健康的成长。
二、渊博的知识是教师胜任工作的前提条件 “学高为师”，作为一名教育工作者，不仅要有堪为时代楷模的道德之高标，更要有学富五车、学贯中西的渊博知识。教师要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才，就要终身不断学习，正如加里宁所概括出的辩证过程：教师一方面要奉献出自己的东西，另一方面又要像海洋一样，从人民中、生活中吸收一切优良的东西，然后把这些优良的东西贡献给学生。在知识经济时代，我深感到“吾生有涯而学海无涯”的道理！所以，利用双休日积极地参加上级主管部门举办的进修学习，日常教学中虚心向同事请教学习、借助多媒体、电脑、电视等手段广猎知识。为自己补充知识、更新知识，唯有如此，我的知识结构才不致于老化，才不致于跟不上时代跃进的步伐；唯有如此，思想之流、智慧之泉，才不致于淤塞不畅。终身学习，会让我的心灵常流一股清新的活水。、渊博的知识会让我的教学游刃有余。
三、精练的业务是教师提高教学效率的关键。
“道之未闻，业之未精，有惑不能解，则非师也”。在教书育人的过程中，精通业务，掌握教学规律，运用科学的教学方法是培养出合格的社会主义事业接班人的关键。在教学中体现自己的教学风格，为此我在课前认真阅读理解教材、课程标准、教学参考书、学生课下要做的练习题，分析学生的认知水平，设计出合适的教学方法，采用启发式、探究式、讨论式、参与式教学，激发学生好奇心，注重学思结合、知行统一、因材施教。在做作业时，先“授人以渔”，教给学生解决问题的方法和技巧。教会学生自主学习、合作探究，勤于思考、敢于质疑、善于解疑，激发学生的主观能动性，发挥学生主动精神，鼓励学生进行创造性思维，提高学生的学习效率。
四、正确人才观是教师工作的努力方向 党的“十八大”报告确定的大会主题中提出“为全面建成小康社会而奋斗，到2020年实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番”。为此，国家需要大批善于治党治国治军的优秀领导人才，需要数以千万计的企业经营管理人才、专业技术人才，数以亿计的高素质的技术工人队伍、农业产业化经营队伍和农业科技队伍。因此说，人才是多方面的，俗话说：“三百六十行，行行出状元”
初中的学习是人们一生学习中的黄金时期，是打下良好基础的关键期。我以全面提高学生整体素质为目标的育人观为工作的方向，实施知识教育、智能教育、情感教育、意志教育相融合的教育，立足于学生身心的全面发展。同时，关注每个同学自身的优点和特长，提供机会，提供发挥的平台，让每个人都能焕发出光彩，成为对社会有用的人才。
五、教学创新是发挥教师能动性的源泉
创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质，只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。教育是国计，也是民生；教育是今天，更是明天。大力发展教育事业，是全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的必由之路。提高科技创新能力，首要的提高教育创新能力。在平时的教学中，我要勤于钻研、思考，常反思、总结，努力做到创新教学，为中华民族伟大复兴和人类文明进步作出更大贡献。
有位诗人说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧。因为叶总是谦逊地陪衬出花儿的鲜艳美丽”。
“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，二十多年的教育生涯让我真真切切的明白，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴；那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。但我仍用我手中的粉笔，耕耘在三尺讲台和一块黑板之上，继续延续着我平凡的故事。做一个平凡的灵魂营养师，做一个平凡的心灵导航员，努力做一个人民满意的教师。
三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。育才兴邦我无悔的人生选择，更是我的责任。我以一名党员的名义郑重承诺，我以我毕生的精力和心血奉献党的教育事业。
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