借助他力法_力法选择题

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借助他力法

所谓借助他力，就是班主任不直接出头露面，而是借助其他人或物的力量，巧妙地帮自己做思想工作、解决难题，这样做见效往往更快更好。实践证明，除了借助同学的力量外，常常可借助的还有许多，如：（1）借助家庭和社会方面的力量。（1）借助人类智慧的结晶?书籍的力量。（2）借助启人心智、富有哲理、可以激励人上进的名言警句。（3）借助母爱的力量，有时可以请学生的母亲到校参加班会，有时可以让学生在母亲生日时写封祝福信或慰问信。（4）借助体育运动，以培养学生的意志品质。（5）借助大自然的力量。（6）借助学生自我反省、自我鞭策的力量，如布置学生写日记、周记……总之，教育应该形成合力，班主任不要孤军作战。应该借助一切可以借助的力量，塑造青少年的美好心灵，这也是一种工作艺术吧！

在可借助的力量中，最重要的是社会和家庭等方面的力量。少年儿童是祖国未来的接班人，培养他们成为合格的人才是全社会共同的责任。调动和利用社会和家庭的力量对学生进行思想教育，也是新时期班主任的一个任务。在借助他们的力量时，要做到：

（一）是要主动争取社会和学生家庭的支持。一般说来，社会其它部门和学生家庭都会支持班主任工作的，但由于社会分工不同，不可能要求各个部门都像学校那样管理教育学生。班主任要主动地向有关方面和学生家庭介绍学生在校的思想学习生活等方面的表现，宣传党的教育方针和政策，争取社会各方面的支持和配合，做好班主任工作。

（二）是要经常与社会和学生家庭保持联系。经常联系有利于密切学校和社会，学校和家庭的关系，有利于及时掌握学生在学校外的动向。有些教师不注意这一点，往往等学生出了事才去找有关部门和学生家长，工作比较被动。为了改变这种状态，班主任可以通过走出去、请进来的办法，一方面深入社会有关部门和学生家庭了解情况，另一方面请社会有关部门和学生家长来学校介绍情况。目前。小学有家长学校，班主任要充分发挥家长学校的作用。这样，班主任对学生就有一个立体式的了解，就能胸有成竹，掌握工作的主动权。