小组游戏_游戏小组

小组游戏由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“游戏小组”。

1.×××的饼干落在饼干盒里

目的：让大家可以记住组员的名字，可以知道他的一些情况 内容：

1.主持人先讲一个人的名字×××

2.然后大家一起说：×××的饼干落在饼干盒里 3.×××说：不是我 4.大家：就是你 5.×××说：不可能 6.大家：那是说

7.×××再指另外一个人 8.然后重复上面的过程

Ps:被指到的这个人不能重新指回刚才指你的那个人，如果出错，或者名字交错，就需要被惩罚，如邀请他讲一件关于他的事情让大家更多的了解他，或者„„ 可以边说的时候大家边拍掌，这样就更有节奏感和难度了

2.服从命令

目的：明白在接收不清晰的命令的过程中，可能会有自己的思想在如何下达清晰明确的指令 内容：

1． 每个人分发二张正方形纸 2． 大家闭上眼睛，不准说话

3． 一个人在上面说口令，下面的人跟着做（如将纸对折在对折，翻个个，撕个角之类的口令）4． 让大家睁开眼睛看看是不是跟主持人所做的一样？ 5． 讨论为什么会发生这样的事情？

6． 分2小组讨论有什么办法可以帮助我们更好的去听从指令，或应该怎样的改变指令的说法 7． 请每组出一个代表来做主持人，下面的人跟着做，看看是不是指令清晰

3.输的才是赢家 目的：彼此相爱

促进感情，更加融洽 内容：

1.每个人都可以拿到5张小纸条

2.然后相互间用石头剪刀布，或者老虎猎人枪之类的形式来决定胜负 3.输的一方可以要求赢的一方为他做一件事情，事情写在纸条上给他 备注：要求不能太过分，要尊重人；而且是马上就可以完成的任务

如果觉得5张小纸条太少，也可以是10张

要别人做的事情也可以提前写在纸上面

4.遇7拍掌

目的：考验反映能力

通过游戏大家可以更好的认识和了解

内容：大家一圈做好，然后开始轮番数数，到有7或者7的倍数的时候就要拍掌，下面的同学继续接下去，如7,14,17„„这些都要拍掌，出错的同学需要有惩罚 如：讲他最开心的事情，或最糗的事情，或„„

（这个可以组长自己来定义，可以让你更了解你的组员）

5.猜猜我是谁

目标：使初步认识的队员再次彼此认识 道具：不透明的幕布一条 规则：

1)、参加的人员分成两边

2)、依序说出每人的姓名

3)、辅导员（需要两位）手拿布幕隔开两边成员，分组蹲下

4)、第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前，隔着幕布面对面蹲下，训练员喊一，二，三，然后放下幕布，两位成员以先说出对面成员姓名者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本组。

5)、第二阶段两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下，训练员喊一、二、三，然后放下幕布，两位成员靠组内成员提示（不可说出姓名），以先说出对面成员之姓名者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本分组。

6)、活动进行至其中一组人数少于三人即可停止。（游戏何时停止依辅导员而定）注意：此活动不适合不熟悉的团队，布一定要不透明的6.第一印象

目的：让每个人善于观察

藉着这样的第一印象，在以后的生活中看看自己是不是看对了 准备：纸张，笔 内容：

1.每个人人手一张纸

2.大家逐自介绍自己，越详细越好

3.然后在介绍结束之后，根据你所听到的和看到的，写下你对每个人的第一印象，觉得这个人如何 4.然后辅导员收下这张纸

如果有时间的话，在大家比较熟悉的时候把这张纸再发给每个人，看看他们当时所写的跟他们所了解的是不是一样

为什么会产生这样的情况，我们该如何的面对我们对人的第一印象

7.交换名字

内容：这个游戏乃在于考验人们的习性。平常对于自己的名字，可说是耳熟不过了，但若临时更换名字，可就会觉得陌生了。方法：

（1）人数在10个人最适合（2）参加者围成一个圆圈坐着。

（3）围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字。（4）以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题。

（5）当主持人问及“张三先生，你今天早上几点起床？”时，真正的张三不可以回答，而必须由更换成张

三的名字的人来回答：“恩，今天早上我7点钟起床！”

（6）当自己该回答时却不回答，不是自己该回答的人就要被淘汰。（7）最后剩下的一个人就是胜利者。

8.直呼其名

道具：3个可以丢的球或其他 目的：帮助大家记住彼此的名字 步骤：

1． 选一块宽阔平整的游戏场地。

2． 队员们以小组为单位站成一圈。每人相距约一臂长。作为辅导员的你也不例外。

3． 告诉小组游戏将从你手里开始。你大喊出自己的名字，然后将手中的球传给自己左边的队友。接到传球的队友也要如法炮制，喊出自己的名字，然后把球传给自己左边的人。这样一直继续下去，直到球又重新回到你的手中。

4． 你重新拿到球后，告诉大家现在我们要改变游戏规则了。现在接到球的队员必须要喊出另一个队员的名字，然后把球扔给该队员。

5． 几分钟后，队员们就会记住大多数队友的名字，这时，再加一只球进来，让两个球同时被扔来扔去，游戏规则不变。

6． 在游戏接近尾声的时候，再把第三只球加进来，其主要目的是让游戏更加热闹有趣。

7． 游戏结束后，在解散小组之前，邀请一个志愿者，让他在小组内走一圈，报出每个人的名字。注意：扔球的时候不可用力过猛。你最初的扔球应当是一个较慢的高球，为后续的扔球手法树立典范。（安全）

此游戏也可以几个小组一起玩，然后交换一些组员

9.有“球”必应

目的：在轻松气氛下认识别人 材料：一个球

内容：组长说：“你想有求必应吗？我来教你！”

1.准备一个皮球，让组员围成一个圆圈，将球抛向一位组员，并问他一条个人的问题。2.被问者回答后可将球抛向另一位组员，向他发问题。

3.若接球后三秒（或组长数三声）内，抛球者不能问出问题，或接球者不能给答案，他便接受惩罚。提示：在玩之前，大家可以有所准备，惩罚的方式可以按情况而定 10.当头棒喝

目的：打成一片，认识名字 时间：10~15分钟 材料：薄纸卷一条

内容：组长说：“为了帮助大家快快记住对方名字。”

大家围坐一圈，每个人记好几个人的名字，当主持人以棒打你之前，你必需说出别人的名字，主持人则转身打被说出名字者。若说不出而被打中，则接棒做主持人。

若是主持人出错就要受罚，受罚的规则可以由导致他错误的人来定（因为导致他错误的有两个人，所以由自己决定是哪一方），也可以提前写好惩罚的内容，让其来抽

11.此情此景 目的：互相认识 材料：纸、笔 内容：

1.先由一人说出一个情境，例如：你在巴士站等车，有一位陌生人向你拿10元坐下车，你会如何处理？

2.请各人把自己的处理方法写在纸上。收集后，每人抽一张，轮流讲出他手上的处理方法，并猜这做法是谁人。如猜不中要罚。建议：在猜测过程中，可解释你的理由。

情景可以自己想，这个游戏要在小组成员有一定的认识之后

12、数字联想

目的：从个人对数字的联想，使大家有更多的认识 内容：1.全组围圈坐

2.顺序由一数起，每人讲出一个数字。

3.每人就他所得的数字讲出一件关于自己的事。例如：“三”，我们就在家中排行第三。备注：大家可能因不大熟络而分享得较简单，组长可鼓励大家发问，引出更多分享。

13、大胃王

时间：20~30分钟 内容：

1.组员围坐成圈，一人开始说：“昨天我吃了1碗饭”，第二位接下去：“昨天我吃了一碗饭、2个蛋”，第3位：“昨天我吃了一碗饭、2个蛋、3块牛肉”。如此类推。

2.最后会是：“昨天我吃了一碗饭、2个蛋、3块牛肉、4只鸭脚、5片饼干、6粒花生、7根甘蔗、8个橘子、9个苹果、10颗胃痛丸。”

3.接不下去的组员要退出，剩下最后一位是得胜者。

14、翻报纸

规则：视人数的多少准备适合大小的报纸，小组成员集体站在报纸上，然后将报纸翻过来，任何人任何部位触碰到地面就算失败。

15、找变化

规则：

1、找一个你身边的学员结成伙伴(partner)

2、背对背,给你们3分钟,在身上做3个变化

3、回过头,彼此找找对方的变化

4、再背对背,给你们3分钟,在身上做10个变化

5、回过头,彼此找找对方的变化双方都找出10个变化的,请举手

16、天龙八部

目标：以较热烈的活动使学员彼此热络 规则：

1、学员双手搭在左右伙伴的肩膀，围成一圈

2、在训练员的口令下往前踏步

3、计算共能走动几步 注意事项：

1、注意肩部的压迫，压力过大时应出声停止再向前

2、避免朝某一方向跌到

17、屁股写字

用屁股写字给大家看，最常用的是写出电号号码，可以开玩笑说写『万寿无疆』、【罚－龟王争霸战】、【罚－野人舞】、【罚－萤火虫】、【罚－松鼠舞】。

17、穿报竞走

1.报纸中间撕个洞，洞的大小恰可容二个人头。

2.两人一组，面对面牵双手，头插报纸洞中，向前跑到折返点后折回，中途报纸不得弄破，破了必须回到起点重头来。3.以最快完成者获胜。★器材：报纸。

18、触电

所有人闭眼，盘坐围圈并牵手，由鬼在外圈走动，摸某个人的头，此时这个人左右手同时握两边的人的手一下，然后，『被握到左手的，就握右边的人一下』；『被握到右手的，就握左边的人一下』，如此把电传出去，到最后，应该是在被摸的人对面那个人会两手同时被握到（如果没有，大概就是漏电啦）。那人需喊：『我触电了』！此时那人右边的，需往左边绕外圈跑；左边的需往右边绕外圈跑。鬼趁机抢其位子。剩下没抢到位子的即是鬼。这个游戏在刚开始的时候，很容易漏电，多试几次就行了。

19、官兵捉贼

用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸 人数：4个人

方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。

兴奋点：简单易行，不受时间地点场合的限制 缺点：人数不易过多。

20、传乒乓球

道具：勺子数把（最好一次性塑料勺）、乒乓球一个 人数：分为两队，人数相等，具体不限几人

玩法：每人口咬勺柄，把乒乓球从头传到尾，再传回来，只需用勺子互传。快者胜

21、扮时钟(这个道具比较麻烦)游戏规则：

1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来；

2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）；

3、主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚

4、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的判断力和反应能力。

22、倒着说

1、游戏方法：先规定出题的字数，比如这一轮出题必须在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话。“我是好人”那么答题人必须在5秒钟之内把刚才的那句话反过来说，也就是“人好是我”，如果说不出或者说错就算失败。

2、游戏要求：出题的难度可以根据学生们掌握的情况而适当的增加，比如8个字以内，10个字以内等等。教师要严格要求学生们出题要健康，也不允许有借出题而侮辱其他同学的现象。

23、抓手指

[目 的]集中注意力。

[方 法] 学生围成一个圆圈，面向圆心站好，然后把左手张开伸向左侧人，把右手食指垂直放到右侧人的掌心上。教师发出“原地踏步走”的口令后，全体踏脚步。教师可用“1、2、1”的口令调整步伐。当发出“1、2、3！”的口令时，左手应设法抓住左侧人的食指，右手应设法逃掉，以抓住次数多者为胜。[规 则] 1.抢口令者抓住无效。

2.手掌不张开，抓住无效。

24、解方程式

活动目的：学习问题分析与决策的技巧；活化目标的行动力 器材场地 12～16人一组，每组一条约20M长的编织绳 规则

1.活动前依照每组人数，在绳索上取等距打上单结；每个绳结旁均由一人单手握住 2.设法用握住绳索的手，将整条绳索的结打开 3.过程中不可将绳索离手

4.不可藉助任何器具及另一只手的协助 分享重点

1.有没有伙伴一开始觉得任务不可能完成的？这样的想法对决策形成有没有什么影响？ 2.当自己的意见与他人相左时，你是如何说服其它人的认同（或被说服）？

3.你的团队是偏重决策过程（讨论）还是实际执行？各有什么优点？透过哪些方式可以强化团队的行动力？

4.当你的结解开后，你是采取旁观，还是继续参与其中？现实生活中，在工作或家庭生活你是否也采取相同的态度

25、千斤顶

活动目的：

1.可作为课程衔接的破冰活动 2.学习团队合作的观念 器材：

1.无（人数从10人以内的小团队至50人以上的大团队均可）2.平坦且空旷的场地为宜 规则：

1、刚开始2人一组操作（找体型相仿的伙伴搭配），两人面对面坐在地上，脚底相抵、膝盖弯曲、双手紧握

2、双方用力互拉，使两人同时垂直站起

3、当两人小组成功后，再增加一位伙伴，以同样方式站起，然后依序增加人数，直到整个团体都试过

4、执行时脚一定要接触，手要互握，所有的人臀部要同时离开地面

☆此活动需注意：学员不可将手臂勾在一起，需握住对方的手腕处，以免有脱臼的危险 分享重点：

1.作为暖身活动时可不做分享 2.可讨论成功与失败的关键因素

26、言不由衷[破冰游戏] 人数队形：10-20人，男女对半更佳 游戏方法：

1、此游戏是用“是”“不是”回答的游戏。但回答必须要言不由衷，颠倒事实来回答。

2、如：对一位男生说：“你常擦口红？”男生必须回答“是”

3、指定一个人当鬼，由鬼依次发问，答错的人就换当鬼。注意：如果对一个人各问两个问题，则会相当有趣。

27、雪花片片

活动目的：学习沟通与倾听

器材场地：室内外皆可，每人一张薄的A4大小的空白纸张 规则：

1.所有学员将眼睛闭上，每人发给一张白纸 2.依照训练员指示动作，动作如下

1）先将白纸对折再对折,右上角撕下一个2cm高的直角三角形 2）再对折一次，然后在右上角撕下一个边长2cm的正方形 3）再将纸对折一次，在右上角撕下一个2cm半径的圆弧扇形 3.完成指示后睁开眼,摊开纸看看是否相同

4.过程中学员如有发问需给予响应，但学员如保持沉默，则在学员每一个动作后继续下指令

5.也可采取不给发言的方式进行第一次，活动后予以讨论再以同样方式再做一次,完成后睁开眼,摊开纸看看是否相同 分享重点：

1.了解不同的沟通模式 2.人﹑我之间认知的差异 3.制度化与标准化

28、手掌九九

活动目的：集中精神的暖身活动（可安排在课程衔接时使用）规则：

1.所有人围成一圈盘腿坐下，左、右手掌平贴在自己的大腿

2.由训练员先做指示拍一下，采顺时针方向进行，一共有三种动作 a.拍一下:表示顺时针，依序拍下去

b.同一手连拍两下-表示逆转方向，反方向拍回去 c.握拳敲一下-表示pa，pa一个再拍.3.做错指令或动作的人,每错一次需伸回一只手,错两次的人,两只手都必须伸回 4.此活动可进阶为将手放在左右两边的人腿上，其余规则不变 分享重点：

1.讨论想法与行动的落差 2.学员的参与度与集中度

29、我思故我赢

活动目的： 强化同仁客户开发之能力，厘清客户问题之盲点（赢的关键）使用时间： 执行15分

器材： 两人一组，各组15支牙签 规则：

1、两人分A、B角色，共执行6回合，每回合先后顺序互换，每人各有3次先开始的机会

2、每次可选择拿1或2或3支牙签，不可PASS，谁先拿到第15支牙签谁就赢 分享重点：

＊第3支、第7支、第11支为赢的关键

目标的达成是有步骤性的，每个步骤就等于关键，每个步骤都做到，目标自然就完成30、打破成规

目标：用实例向学员证明，成见可能会妨碍他们接受新观点 时间：20分钟

教具：每人一份纸和笔 过程：

1． 让学员看一下由九个点组成的图形（如下图）。请他们照原样把这九个点画在纸上，要求用一笔、四条直线把九个点连起来，线与线之间不得断开。

2． 给学员几分钟时间，让他们试着画一下。然后问有多少人成功地解出了这道题，并请一位自告奋勇的学员走到前面，画出正确答案，或者用幻灯片给出正确答案。

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讨论：

1． 这九个点组成的图形最初在我们头脑中留下的印象是什么？

2． 解这道题的关键是什么？（如何跳出我们自己或他人为我们画的框框）3． 这个游戏对于本次培训、会议以及我们的工作有什么启示？ 备选答案：

1． 可以一笔画出三条直线来把这九个点连起来。第一条直线从上排左端那个点的上缘开始，向右下方延伸，穿过上排中间的点的中心和上排右端的点的下缘。第二条直线折返回来，穿过中排的三个点，从右至左，逐渐向下方延伸。最后一条线是再从左至右穿过下排的三个点。

2． 另一个办法是把纸折起来，让这三排点*得尽可能近，这样画一道粗铅笔线就能同时盖住这九个点。3． 第三个办法是拿一把画刷，只需在纸上刷一下，就可以把九个点同时连接起来。

31、画手

道具：每小组（5~6人）一张大白纸（不要太薄），两只油性笔

步骤

1、每人把自己的右手按到纸上，手腕贴着纸的边缘部分，用油笔画出手的轮廓。步骤

2、在五个手指的轮廓空白处，依从大拇指到小拇指的次序请学员填写以下内容

大拇指：您的星座 食指：家乡（省份）

中指：工作年龄（0~2年填A 2~5年填B 5年以上填C）无名指：您的兴趣和爱好，选一样 小指：国庆你有出游计划吗？（准备出游填A 在家呆着填B）

步骤3：在你的小组中寻找填写内容相同的两个大拇指进行连线；接着是相同内容的食指、中指、无名指和小指，但内容相同（比如都是“A”）的不同指头之间不允许进行连线。

步骤4：每人数一数自己手上的线头数，并将这个数字填在手掌上，签上你的大名。结束：奖励没个小组的数字最大的学员。

32、一块钱、两块钱[破冰游戏] 适合对象：10人以上 场地要求：无 游戏性质：破冰 游戏时间：10分钟 游戏操作：

1、根据男女学员不同比例，比如男生远远大于女生比例的话，女生就当“2块钱”而男生则是“1块钱”；如果女生比例远远大于男生的话，女生就当“1块钱”而男生则是“2块钱”。

2、根据培训师说的钱数，所有学员组成相应的数字，没组成符合要求的数字的，均被淘汰。比如，培训师喊7块钱，所有学员就组成一个小组，这个小组所有人的面值加起来应该是7块钱，没有组成小组的学员将被淘汰。

3、剩下的人继续组合，直到4-5人为止，游戏结束，可以给剩下来的人颁发奖品。