NOC敏特英语学习能力竞赛_英语学习中的学习能力

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NOC敏特英语学习能力竞赛

全国总决赛培训指南

一、竞赛内容及日程安排：

NOC敏特英语学习能力竞赛全国总决赛包括两项竞赛内容，即英语语言基本能力测评和英语综合语言应用能力竞赛。

1．英语语言基本能力测评

该项测评分为小学、初中和高中三个组别。

小学组竞赛时间为40分钟，满分100分。初中和高中组竞赛时间为60分钟，满分40分。

小学、初中和高中各组分别有A、B两套卷。7月19日一共安排六场考试，所用试卷分别为小学组A卷、小学组B卷、初中组A卷、初中组B卷、高中组A卷、高中组B卷。各组按照名单先后顺序自动分为A卷和B卷两组进行考试。如果遇到计算机故障等不可抗力因素，组委会将启动备用的C卷。

2．英语综合语言应用能力竞赛

该项竞赛分为初中和高中两个组别。根据选手的英语语言基本能力测评成绩和论文写作成绩，组委会评选出一、二、三等奖，获得一、二等奖的选手参加7月20日答辩（7月19日晚公布名单）。

每个选手答辩的时间不超过15分钟，其中选手口头陈述时间不超过10分钟，评委提问不超过5分钟。满分60分，其中论文写作20分，答辩40分。

请选手或老师在报到当天（7月18日）将参赛的论文写作电子稿一份（含PPT电子稿）和论文写作打印稿两份（WORD格式）提交给组委会工作人员，7月19日由评委对写作部分进行评分。

二、竞赛指导：

1．英语语言基本能力测评

英语语言基本能力测评包括小学、初中和高中三个组别。

小学组的题型结构和复赛题型结构相同，包括听力、词汇、应用问答和短文理解四个题型。在题量上，除了短文理解部分增加一篇短文外，其它题量与复赛题相同。竞赛时间为40分钟，满分100分。

初中和高中组的题型结构和复赛题型结构相同，包括听力、词汇、完型填空和短文理解四个题型。在题量上，除了短文理解部分增加一篇短文外，其它题量与复赛相同。竞赛时间为60分钟，满分40分。

备考提示：

题目难度比复赛有所增加，主要体现在完型填空和短文理解上。小学组的短文理解文章长度在200词左右；初中组的完型填空和短文理解，每篇文章长度在350词左右；高中组的完型填空长度在330词左右，短文理解每篇文章长度在430词左右。所有文章均取材于英文原版报刊、杂志及网站，主题为日常生活或社会新闻类等内容，但由于是原汁原味的英文，参赛选手尽力避免用汉语式思维来分析句子、考虑问题。

针对这部分竞赛内容，在备考时应注意锻炼词汇反应速度，加大阅读量并善于利用查读、略读等阅读技巧，适当提高阅读文章的难度。敏特英语小学版、初中版和高考冲刺版中有听力、词汇、阅读、完型等练习，建议选手不断练习，熟悉计算机操作方式并提高英语水平。题型请参考敏特公司NOC竞赛网站（）上的复赛卷。

2．英语综合语言应用能力竞赛

英语综合语言应用能力竞赛包括初中和高中两个组别。竞赛内容为论文写作及答辩，总分为60分。其中包括两个环节：写作（20分）和答辩（40分）。下面就评分标准进行分别说明：

写作环节

分数为20分，按档次评分。中间一档的要求示例如下：

1.基本完成了规定的写作任务。

2.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

3.应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。

4.有一些语法结构或词汇方面的错误，但基本不影响理解。

5.虽没有独特见解，但对内容的理解较好。

6.具备较好的语言能力。

评分说明：

1.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。

2.评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下

文的连贯性及语言的得体性。

3.评分时，文章的体裁不受限。

4.词数多于规定要求的，酌情扣分。

5．拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对表达的影响程度予以考虑。答辩环节

分数为40分。评分时综合考虑口头陈述、回答问题和PPT制作三个方面的表现。下面是具体的评分范围和要求：

口头陈述评分说明：

1．内容要求：主题鲜明，文章切题，内容清楚、结构清晰、内容生动，能吸引听众注意力。

2．语言：演讲人应使用标准英式英语、美式英语或中文。语言流利（连读，词重音，句重音，语调，节奏），语言准确（发音清晰准确，音响、音调、音高要合适，选词用词的准确性和相关性）。

3．技巧：手势、眼睛接触与肢体语言，自信、有感情与气势；适当修辞手段（比喻，类比等）。

回答问题评分说明：

1． 内容要求：回答的内容直接切题，逻辑性强，有自己见解。

2． 语言：语言流利、准确、地道。

3．技巧：自信；适当修辞手段（比喻，类比等）。

PPT制作评分说明：

PPT文件应图文并茂，文字简练准确，字号适中，色彩及排版美观。

备考提示：

1． 论文写作：

写作主题不受限制，学生可任选自己喜欢的主题进行论文写作，也可参考NOC敏特英语学习能力竞赛网站上给出的话题写作列表，选择其一进行写作。比如，“旅游与交通”是一个大主题，学生可以把“交通与环境污染”作为自己的一个主题进行写作。注意不要超过规定的字数，具体要求见敏特公司NOC竞赛网站（）“NOC全国总决赛论文写作”中的两个文件。

2． 答辩：

选手口头陈述时，主要内容应该包括：简单的自我介绍，选择这个主题的原因，它的学术价值或现实意义，文章的基本观点和立论的基本依据，自己的观点以及如何利用网络搜

集写作素材等。陈述的同时，选手自己播放PPT。

注意陈述时不要超过规定时间。内容最好烂熟于心中，不看稿纸，语言简明流畅。要作好口头表述的准备。不是宣读论文，也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。陈述技巧可按照上边的评分说明进行准备和练习。

回答问题时，评委老师的问题不是评价选手现场表现，只是对选手写作或陈述中不清楚、不详细、不完备、不恰当之处进行提问。如果没有问题，评委老师也可以不进行提问。对提出的问题，选手要在短时间内迅速做出反应，以自信而流畅的语言，肯定的语气，不慌不忙地—一回答每个问题。具体回答时要注意：正确、准确；重点突出；清晰明白；有答有辩及话语技巧。

PPT的制作要简单、明了、美观，内容上突出论点及论据，不要太复杂。

NOC敏特英语学习能力竞赛组委会

二OO七年六月十八日