英语六级考试听力小对话神蒙原则_六级听力神蒙原则
英语六级考试听力小对话神蒙原则由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“六级听力神蒙原则”。
短对话：视听反向原则、同义替换原则、后句更加重要原则。校园场景是小对话的重点主题；
长对话：视听基本一致原则、首句重点原则、转折关系原则。注意说话人的态度也很重要。
英语六级考试听力小对话神蒙原则
一.“阴胜阳衰”原则:(即答案中出现以下情况可能是对的)
1.男生学习不好,不爱学习;女生爱学习,学的也好.2.男生等女生.3.男生在遇到困难的时候往往比较消极,而女生往往比较乐观,不怕困难,还开导男生.4.男生总是很猴急,不够沉稳,心里素质不行;女生很稳重,成熟,细心.5.男生对女生基本上是“唯命是从”原则.6.男生总是不太爱学习,女生则认为一定要好好学习,尤其是开始之前更应该花功夫;而且女生很关心男生的学习,经常一某些方式帮助男生.7.男生惹女生生气,然后向女生道歉.女生还是比较宽容的,能原谅他们.二.请客吃饭场景(即答案中出现以下情况可能是对的)
1.一般有邀请时都答应,或者说我很愿意去,但是有某些事情耽误了.2.要求回请
3.赞扬主人做的饭好吃
4.特别的食物,一般指意大利的西班牙或者泰国(thailand)的食物
三.教授讲课场景.(原则同上)
出现生动有趣,深刻抽象都对.(同时出现生动与抽象,只能去跳楼了)
四.住宿场景.(原则同上)
一般为学生租房子或者几个人share一个房间,一般以穷,房子,家具破,旧,价格低为特点-
五.学生找工作场景.(原则同上)
学生面试很紧张,重视面试,准备知识,喜欢去大公司,因为远而放弃,担心是否需要工作经验.六.阅读场景.(原则同上)
没时间,没读完或者读了一部分,因为没意思所以没读.七.学生贫穷原则.(原则同上)
“想家”原则,没钱买书只好借,在周末给家打电话,因为便宜.去买打折,二手的东西.八.外出和天气场景.(原则同上)
男生:听天由命,因为坏天气而取消 女生:担心天气下雨
九.做飞机场景.(原则同上)
一般做飞机的时候都会出现问题,比如机票卖光了,飞机晚点,取消了,或者交通堵塞没有赶上飞机,就算赶上了也是很仓促.十.家用电器或办公用品场景(熟悉下面的词汇,当然是听熟)
power plug, pre the play button,power indicator,the sounds don't
come through,break down,have it fixed
十一.分别场景.(原则同九)
男生不愿意分开,因为女生要走而伤心,告诉女生回去看她,一般在圣诞节和感恩节去, 女生则安慰男生不要担心,会回来的.十二.观赏艺术品场景.(熟悉下列词汇)
oil painting,title,an early eighteen century work,look up sth.at the
catalogue(目录),art gallery(长廊),museum
十三.教授/医生繁忙原则(略)
十四.向邻居委托场景(略)
十五.坐火车场景.(原则同十一)
有意思,很刺激,可以看风景.十六.图书馆场景.(熟悉下列词汇)
latest iue,catalogue,due,over-due(过期),pay a fine(罚款),novel,fiction(科幻,虚幻类小说),journal(期刊),periodical(期刊),reference(参考)books,a wide circulation(发行量)六级“必争之地”：5妙招攻下听力短对话
本文主要向大家介绍听力短对话的宏观方法，无论四级还是六级，听前的充分预读是必要的，因为只有认真的预读才能找到选项中的规律，另外，短对话必须遵守的一个原则就是：先听到什么不太可能是正确选项，后听到的才可能是正确答案，没听到什么最有可能选择什么！！以下以六级题为例！第一招：相关保留原则
当选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案必在这两项之中！这时只需稍微听一听对话，即可知答案，如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项，只需听完对话加之认证一下即可！
典型例题： 1999年12月第4题
4.A)Visiting the Browning.B)Writing a postcard.C)Looking for a postcard.D)Filling in a form.例题分析：B、C两项均含有 a poscard，B、D两项均含有写...之意，即B、C和B、D构成双重相关，即可得出B为正确选项！
本题听力原文：
4.M: What's the matter? You've been sitting there for ages, just staring into space.W: I told the Browning I'd send them a postcard.Now I don't know what to say.Q: What's the woman doing?
第二招：异项保留原则
当选项中出现有意思明显相反的两项时，那么正确答案必在此二项中出现！如果出现双重异项，那么即可判断出正确答案，异项保留原则在六级考试听力短对话中应用广泛！
典型例题： 1999年12月第6题
6.A)She can’t finish her aignment, either.B)She can’t afford a computer right now.C)The man can use her computer.D)The man should buy a computer right away.例题分析：B、C异项，B项的意思是她现在有电脑，C项的意思则是她现在没有电脑。B、D异项，B是说女方无电脑，而D是说男方无电脑，男女也是一种反意关系。所以根据双重异项原则可确定正确答案为B项！
本题听力原文：
6.M: I'm frustrated.We're supposed to do our aignment on the computer, but I have difficulty getting acce to the computers in the library.W: I understand the way you feel.I'm looking forward to the day when I can afford to get my own.Q: What does the woman mean?
第三招：女士保留原则
做题做多了，我们应该了解西方人的思维方式，当对话中出现女士的建议和要求时，我们一定要注意，这时女士说出来的话很可能就是正确选项的异意！因为女士经常以女神的形象出面，她们代表的是美好、正面、阳光的信息！
典型例题： 1999年12月第9题
9.A)The man should stick to what he’s doing.B)The man should take up a new hobby.C)The man should stop playing tennis.D)The man should find the cause for his failure.例题分析：通过选项我们可以分析出男人做一些事情遇到了困难，这时一位女人出来安慰男人，根据女神原则可知女人一定会让男人坚持把这件事情做下去，而不要放弃，这样的题型太多了，所以可呈现出一定的规律性！
本题听力原文：
9.M: I think I'm going to give up playing tennis.I lost again today.W: Just because you lost? It that the reason to quit?
Q: What does the woman imply? 第四招：概括、抽象保留原则
当选项中出现比较概括、抽象的句子时，这时我们就要把表述事实的、具体的句子划掉，而去选择表概、抽象、比较性的句子！此原则可衍生出一个包含取大的原则，在作题时应用也是十分的广泛，一般当两个选项的意思接近时，表述比较全面的一般为正确选项！
典型例题：
7.A)The visiting economist has given several lectures.B)The guest lecturer’s opinion is different from Dr.Johnson’s.C)Dr.Johnson and the guest speaker were schoolmates.D)Dr.Johnson invited the economist to visit their college
例题分析：A、C、D均为表述事实的句子，只有B项为对比、比较的句子，较之A、C、D项更为抽象的表述了一件事情，所以B项为正确选项！
本题听力原文：
7.M: The visiting economist is speaking tonight, but Dr.Johnson doesn't seem to think much of him.W: That's because Dr.Johnson comes from an entirely different school of thought.Q: What do we learn from the woman's remark?
第五招：态度和虚拟保留原则
这两种方法一般无单独命题的规律性，只是作为上述四种宏观方法的辅助方法出现，当只剩下两个选项时，通常正态度的选项容易是正确答案，表虚拟的选项更容易是正确答案！关于六级短文听力
1、结构：三篇文章，要求考生在四个选项中选出最符合原文的答案。每题1分，共10分（占710分中的10%）。
2、难度：难度年年上升，考生失分的重灾区。短文部分由三篇文章构成，内容题材极为广泛，不仅考察学生的理解能力，而且还有对信息的短期记忆能力和思维能力。
3、基本规则：视听基本一致原则（根本原则）；
顺序出题原则（即题目顺序和文章内容的进展是对应的）； 首尾句原则（即首句和尾句处容易出题）；
同义替换原则（选项的单词和短语是原文中的同义或近义）
重点词汇考点原则（转折关系词汇、因果关系词汇、最高级词汇、情态动词等词汇的后方信息更容易成为答案）
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