信息化课堂培训创新方案_信息化教学课堂创新点

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信息化培训开发科

课堂培训教学方式应用推进方案

（试行）

为认真落实中心职代会“三个做好、三个助推”、“两个依循、四个紧扣”的工作指导思想，不断健全完善提高培训教学质量，提升培训实效性，引导和激励大家积极改进培训方式，推广应用先进、有效的方式方法，取得好的培训效果，现制定如下实施方案。

一、指导思想

以“拉近、落地、启发性、指导性”十字方针为指导，加快创新提升的步伐，采取有效的激励措施，大力推进各类培训运用新方式，采用新方法，促进培训方式创新，提高培训质量，提升培训的使用性和实效性，打造好培训品牌，为增强培训中心发展后劲提供有力保障。

二、领导小组 组 长：陈东

副组长：杨文库、彭双双

成 员：李颖、朱艳美、王庆刚、于慧敏、于富东、王宇轩、黎泗华、任军学

三、工作职责

1、组长、副组长负责课堂培训教学方式应用推进的检查及总结，创新方式及时上报中心。

2、成员负责课堂培训教学方式的研究与应用，并及时总结反思材料到组长

四、具体要求

1、培训师在培训过程中应注重教学方式的研讨与创新。

2、培训师要主动应用已验证为行之有效的互动式、模拟式、训练式、研讨式、答疑式、提问式、论坛式等方法

3、培训师要加强业务学习，增强自身本领，研究应用问题引导式、现场指导式培训模式。

4、培训师要积极研讨适合提升培训时效性的新的教学模式，特别是首席、名师、骨干应带头做这方面的研究。

5、首席、名师、骨干每人应制定自己在课堂教学方式上的创新思路。

6、严格避免照本宣科、填鸭式的教学模式。

7、要延伸课堂，及时跟踪反馈课堂时间内没解决的问题，一根到底直至解决。

8、每位培训师要加强教科研活动，发挥自身信息化知识优势指导课堂外的现场服务。

9、每位培训师在培训结束后要写出总结反思材料。

五、考核评价

1、对在课堂培训教学过程中创新培训模式取得成效的培训师科室给予考核奖励并申报中心培训创新模式奖。

2、对创新培训模式的培训师在年度评先中作为重要条件之一。

3、对培训模式仍沿用填鸭式效果价差、学员满意度差有投诉的培训师在科室范围内实行一票否决制。

4、培训结束后没有总结反思材料的科室予以考核。培训方式创新是有效提高培训教学质量，持续提升培训绩效，打造培训品牌，增强培训中心发展后劲的重要工作。增强创新培训方式，提升培训实效性的责任感和紧迫感是每位培训师的责任。这关系到科室长远发展，关系到培训人的价值体现，本方案自

2012.1.302012年开始执行。

信息化培训开发科