美术课程的价值体现在_美术课程标准课程价值
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美术课程的价值体现在:陶冶学生的情操,提高审美能力。引导学生参与文化的传承与交流。发展学生的感知能力和形象思维能力。襄城学生的创新精神和技术意识。促进学生的个性形成和全面发展。
基本理念:使学生形成基本的美术素养。激发学生学习美术的兴趣。在广泛的文化情景中认识美术。培养创新精神和解决问题的能力。为促进学生的发展而进行评价。体现多维性和多级性。
总目标:学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,活的对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言的表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。
造型表现:运用多种材料和手段,体验造型乐趣,表达情感和思想的学习领域。
设计应用:运用一定的 和手段,围绕一定的目的和用途进行设计与制作,传递、交流信息,美化生活及环境,培养设计意识和实践能力的学习领域。
欣赏评述:学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述,逐步形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。
综合探索:通过综合性的美术活动,引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术领域。
教学建议:美术教学应注重对学生审美能力的培养。要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。美术学习应从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习的层面。加强教学中的师生双边关系。鼓励学生进行综合性和探究性学习。教师应重视对学生学习方法的研究,进行自主学习与合作交流。教师应以各种生动有趣的手段教学激发学生学习美术的性趣。教师应尽可能的尝试计算机和网络美术教学。
评价建议:重视学生的自我评价。注重对学生美术活动表现的评价。采用多种评价方式评价学生的美术作业。建立促进美术教师不断提高的评价体系。