民主生活会会后整改方案_民主生活会整改方案

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新城中心幼儿园党支部

2010年度领导班子民主生活会会后整改方案

新城中心幼儿园党支部在党内谈心谈话、党内外对领导班子的民主测评以及意见建议的征求、领导班子集中研讨等程序的充分准备下，圆满召开了领导班子民主生活会。会中领导班子成员作了深刻的批评与自我批评，并就征求到的、幼儿园现状发展存在的问题及建议进行了分析，初步确定了整改方案，制定如下：

一、成立整改领导小组

整改工作既能切实地解决工作中存在的问题，推动幼儿园发展，又能营造幼儿园民主、科学的校园文化，树立领导班子在群众中的威信。因此领导班子必须高度认识到整改工作的重要意义，特此成立领导小组，具体规划、落实、推进整改工作，并自觉接受群众的监督。

领导小组组长：夏安红；副组长：韩飞儿；成员：李雁、何碧波、张芬。

二、整改内容和成因分析

根据征求到的意见和建议，集中反映对领导班子较好的评价：班子团结；对教职工和蔼可亲，管理人本化；工作敬业。同时还提出了一些积极的意见和建议，主要有四个方面。

一）两园合并后，教师普遍感到工作量增加、工作压力增大

分析原因：其一，两园合并后不同的文化融合；不同的群体交往；不同的运作模式；不同的工作要求等等，幼儿园一下子面临太多的不同。为推进幼儿园和谐发展，为下一步快速提高保教质量打下坚实的基础，园部对管理模式、园务制度、各项工作流程、课程设置、保教质量要求、保教人员考核指标等等作了统一，迫使教师需要尽快适应，从而产生较大的精神压力。

其二，幼儿园规模大，规模发展迅速，教师短时期内数量大增，从而造成教师年轻化、学历高、实践能力相对较弱的特点。园部搭建多种平台，组织教师业务研讨、培训、评比等，次数多、质量要求高，使园内流传着“天天惠（会）”的风趣说法。尽管教师们都显示着积极的学习工作状态，但长久下去，必将产生职业倦怠感，必须引起我们班子的高度重视。

二）合同制职工要求涨工资的呼声强烈

在征求到的意见中，95%以上的合同制职工要求能在两园合并之后，给她们适当加工资，提高福利。

分析原因：其一，按照合同职工的意思，两园合并是一项正确的举措，势必推动着幼儿园的发展，也一定能有利于教职工，由此提出在工资福利上体现合并的优越性：涨工资与福利。其二，南园即原荷塘月色幼儿园受到政府对新区教育的扶持，前三、四年来经费运作相对宽松，工资福利逐年提升，由此教职工内心的标准也较高。而实际上，两园合并在管理效率、资源共享、师资交流等方面体现优越性，经济运作上非但没有宽松，反而要求更高，这是由于班级扩建、园舍安全设施改造、南园陈旧设备维修、课程培训经费增加等造成。所以幼儿园发展初期要一下子提高全体教职工的工资与福利，难度很大。其三，社会各行业工资有上浮现象，物价又急剧上升。从而产生经费

不足与教职工工资福利上涨需求强烈的矛盾，班子总体还是能够理解的。

三）教师建议幼儿园要有自己独特的文化

分析原因：其一，两园合并后，在全体教职工努力下，已经逐渐产生一种团结、和谐的整体局面，形成初步的认同感与归属感。“我们是一家人”的意识越来越强烈；其二，领导班子在合并初期就将幼儿园文化建设列为学年重点工作之一，并将学年计划多次讨论以及征求意见，教职工对此有认同感，内心产生建设幼儿园文化的需求，也体现了这些教师强烈的集体荣誉感。

四）各部门工作有序开展，达到学年初制定的规范化要求，为以后迈入追求精细化的工作状态打下良好基础。但是南北两园的食堂工作还有一些不和谐的声音或小矛盾。

分析原因：其一，两园合并后，由于尊重原有人事安排的原则下，两个食堂实行后勤统一领导，财务统一管理，具体分别独立操作的模式。食堂人员相对独立，从而不同的食堂管理风格、价值取向造成工作节奏不合拍，工作成效不一致，影响后勤食堂的整体管理、服务质量；其二，有个别职工对两园合并心中依然存有疑义，没有站在幼儿园整体发展角度考虑问题，显出不满情绪；其三，园区合并，使得北园的幼儿人数急剧增长，食堂工作量随之增加，尽管食堂及时添加人手，但是她们要求增加工资的呼声很强烈，没有满足而产生工作情绪，也是符合客观实际的。

三、整改措施（时间贯穿2011年度）

一）在不影响师资业务发展质量与幼儿园保教质量的前提下，多途径、多方法地为教师减压。

幼儿园刚合并，北园又是新创建。教师团队年轻化，业务能力相对较弱的现状，不允许我们放松警惕。但同时关心教师，舒缓教师工作学习压力也是非常重要的。营造适度的压力是我们领导班子需要思考与重视的。由此班子需要党政工团结一致，多层面、多途径、多方法地给教师减压，营造利于团队发展的民主、宽松、温暖的集体氛围。

1．作为党员层面，结合争先创优活动，加强师德教育，提升党员政治素养，树立大局观、和谐观。在专业发展和工作精神状态上发挥示范引领作用，关心教职工、帮助教职工，主动带头营造幼儿园民主、团结、奋进、创新的团队文化；

2．作为工会，组织丰富多彩的各类学习娱乐活动，舒展教职工紧张的工作情绪，凝聚教职工人心；

3．关心团员青年的工作，为其解惑；关心她们的学习，搭建各类平台，满足发展需要；关心她们的生活，解决青年教师的个人生活问题；

4．搭建各种培训、展示、评比载体与平台，争取让每位教师都有机会外出学习，不同业务层次的教师有平台可以展示与获奖，分别体会成功感，获得业务成长的快乐；

5．合理规划幼儿园有限的经费，努力保障教师专业发展所需各类培训学习开支；努力保障教师各类文娱活动放松工作精神的活动开支；努力保障教师的福利开支。

二）拓展渠道、加强沟通，满足合同制教职工的合理要求

1．合理设置岗位，明确岗位职责，理顺管理网络，从而节省人员、物资等开支，杜绝浪费，提高园务整体运作效率；

2．及时沟通，深入了解合同制教职工群体的心声，对合理的要求及时答复并满足，对欠妥当的要求加强沟通交流，努力取得教职工的认可与信任。

三）自上而下、自下而上共同制定新幼校园文化建设方案

制定校园文化建设方案是本学年的工作目标，也是第二学期的工作重点之一。方案初稿已经多次在班子会议上讨论确定，下一步就方案要征求全体教职工的意见，在党员议事会上深入讨论，以更完善，使得达到全体教职工的共识和认可。

四）寻找食堂问题根源，通过专题会议，加强交流，稳步解决 食堂问题集中表现在人事管理与工作管理的细节中，不是一时也不利于一时解决，需要思想逐步统一、工作逐步规范、管理逐步精细化的一个过程。操之过急会适得其反。

1．加强两园食堂人员的轮岗交流，情感交流，避免因地域关系形成两个团体的不良局面；

2．加强食堂管理精细化，针对食堂的具体问题及时召开会议，研讨与沟通，减少矛盾扩大，规范工作程序；

3．加强食堂人员政治学习和业务学习，树立大局观，形成团结、奋进的食堂工作文化。

上述措施是领导班子在谈话、征集意见、会议讨论等途径了解全

体教职工心声的基础上，班子集体充分研究讨论制定。新幼党政工领导班子努力以团结、规范、民主、人本为指导思想，携手全体教职员工于2011年分别落实，推动幼儿园又好又快地发展。

二○一一年三月