政教处主任助理工作反思_15秋政教处工作反思

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政教处主任助理工作反思

转眼本学期就要结束，一学期以来，我的工作得到了学校领导和老师们的大力支持和帮助。回顾这一学期的工作，我心中经常反思，如何才能更好的做好管理工作，使管理落到方方面面。

学校政教处抓学生的行为规范、思想教育，开展各类德育活动，这些与班主任密不可分，而我又负责班主任工作，如何与班主任沟通，如何调动班主任工作积极性，有效的完成学校各项任务，是作为政教副主任应该必备的能力。我认为我在以下几点需要加强：

1、与班主任平等相待。事无巨细、教育责任重大不仅是班主任工作的真实反映，也应是政教主任工作的真实表现。另外，要善于领导好班主任队伍，使班主任主动配合政教处一起工作。政教处是校长的助手，很多学校的工作要靠政教处去上传下达，让班主任愉快的接受任务是政教副主任的必备的素质。

2、我要不断提高业务水平，写教学管理笔记，还要增强个人修养，多读书，通过个人努力，组织班主任培训，在教师当中树立一个高业务水平和高品德的形象，带动班主任学习。

3、要深入教育第一线、深入老师和学生当中，关心他们的工作、学习和生活。对于新班主任教师要多给予帮助，帮助他们提升班级管理能力，对于老班主任要尊敬同时也让他们为我的工作提出批评与指正。要深入到学生当中，与学生们多交流，了解学生的思想状况。

4、合理调整教学与管理。虽然我有7年的政教教务员的工作经验，但这学期回到政教处以后发现近3年以来政教处的变化也很大，同时本人角色的转化也较慢，我花了近2个月的时间才将自己调整过来。因为七年级使用了新教材，自己在教学上也比上半年花费的时间多了。在下学期的工作中，要调整自己合理的分配教学与管理工作的时间。

5、细化班主任的管理工作。经过本学期对政教处工作的熟悉，我感觉班主任工作需要做得精细。在这一点上，发现部分班主任对细致的工作有抵触和应付的情绪。比如家访，班主任都希望到学习成绩好的学生家庭，其实更需要老师了解的是那些后进生的家庭情况和家长的素质，找到他们出现问题的根本原因。还有些老师对填写家访记录、个案分析与学生评语的抵触情绪。

我作为政教主任助理，肩负着一种责任，在本学期，没能为学校做出很大的贡献，感觉开拓意识不够，不敢放手大胆工作，工作水平有待进一步提高。处理问题缺乏灵活性，对矛盾的化解缺乏刚柔并济。在有些问题上立场不够坚定。因此感到有一定压力，冷静思考在工作的出现的不足之处。我相信，人只有在挫折和困难中不断磨练，才能更好的成长。

学校管理工作和学生教育工作，没有大小之分，轻重之别，在以后的工作中，自己想用“四个要”来自勉：做人要讲德，做事要讲责，学习要坚持，心胸要宽广。我相信：“一份耕耘，一份收获”，只要我付出努力，终究会有回报。同时要不断反思，总结经验，开动脑筋，努力创新，以最大的热情投入到工作中去，同时向领导和老同志们多取经，争取更大的进步。