7.2怎样比较运动的快慢_怎样比较运动快慢
7.2怎样比较运动的快慢由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“怎样比较运动快慢”。
7.2 怎样比较运动的快慢
教学目标: 知识与能力
1.知道速度的定义、公式和单位。能用速度公式进行简单的计算 2.知道什么是匀速直线运动,什么是变速直线运动 过程与方法
3.通过阅读、观察和讨论,感知比较物体运动快慢可以有不同的方法,知道物理学中比较运动快慢的方法。通过例题的学习掌握应用速度公式进行有关计算的方法。
情感态度与价值观
4.通过学习,经历思考与讨论,将物理知识与实际生活紧密相连,激发兴趣,学以致用。
教学重点:
(1)速度的概念(2)速度的计算(3)比较运动快慢的方法
教学难点:
能用速度描述物体的运动及速度的计算 教学准备:多媒体班班通,演示实验
教学时数:一课时
教学过程
一、新课引入
[播放录像]:动会上的百米赛跑 [设疑]:如何判断运动员的快慢 ?
[学生猜想教师点评]:猜想是否合理、科学?应该用什么来探究验证?
二、新课教学
(一)比较物体运动快慢的两种方法
[多媒体展示]:游泳池中,比赛正在紧张地进行着。在比赛过程中,观众是怎么判断谁游的快?裁判员是怎样判断输赢的?
[学生讨论]:观众看谁在前面,裁判员看用的时间
[讲解]:(1)用“相同时间比路程”的方法:它是比较物体在相等的时间内通过路程的长短.例如:在1min内,骑自行车可通过200m,汽车可通过1000m,在相等的时间内,汽车通过的路程长,它的运动比自行车快.
(2)用“相同路程比时间”的方法:它是比较物体通过相等的路程所用时间的多少.例如:百米赛跑时,11.25s的成绩比11.45s的成绩快.
[学生看图分析]:图7-13(a)、(b)两图分别表示比较运动员游泳快慢的两种方法,图(a)表明,在相同的时间内,中间运动员通过的路程最长,所以中间的运动员运动的最快;而图(b)表明三个运动员在通过相同的路程内,中问运动员所用的时问最短,所以中间的运动员运动得最快.
[总结归纳]:比较物体运动快慢有两种方法:相同的时间比路程,路程多的速度快;取相同的路程比较时间,所用时间少的速度快.如果两个物体各自通过的路和所用的时间都不相同,怎样比较它们运动的快慢呢?在物理学中,采用“相同时间比较路程的长短”的方法. 只要将路程和时间相除,算出各自在单位时间内通过的路程,就可以比较它们运动的快慢了。
(二)速度及其计算公式
[讲解]:物理学中,把物体通过的路程与时间的比值叫做速度
[学生练习]:写出速度的数学表达式。若用字母v表示速度,t表示时间,s表示路程,写出速度的字母表达式 s=v÷t [讲解](1)三个物理量必须对应于同一个物体。S是在时间t内所通过的路程,t是通过路程s所用的时间。
(2)运算中单位要统一,且单位参与计算过程.
(3)速度的单位是由长度单位和时间单位组合而成的。在国际单位制中速度单位是m/s,读作“米每秒”,例如汽车1s通过10m记作“10m/s”,在交通运输中常用km/h.
[学生练习] 15m/s= ___km/h;1 = m/s
[例题讲解]:一辆汽车经高速公路从合肥开往南京,汽车上的速度表指针始终指在100km/h位置。合肥到南京为160 km,需要多少时间?
已知:汽车的速度v=100km/h,两地之间的距离s=160km
求:汽车从合肥到南京需要的时间
解:由v=s/t可得
t=s/v=160km/100km/h=1.6h=96min
答:汽车从A地到B地需要96min [学生练习]:P43例题
(三)匀速直线运动和变速直线运动
[学生看图]]:看图7-
15、7-16,感知直线运动和曲线运动
[讲解]:物体在一条直线是上运动,如果速度保持不变,这种运动叫做匀速直线运动。这是一种最简单的机械运动。运动速度是变化的,这种运动叫变速直线运动。例如,火车在出站时速度逐渐增大,进站时速度逐渐减小。
[学生活动]:比较汽车速度的变化
[讨论]:图7-17(a)、(b)中,两车的运动有什么特点?
[讲解]:物理学中把速度不变的直线运动叫做匀速直线运动。物体做匀速直线运动时,在任何相等的时间内,通过的路程是相等的。如自动扶梯的上下;物体做直线运动时,若其速度的大小是变化的,即在相等的时间内,物体通过的路程不相等,就叫变速直线运动。如图7-19小球自由下落的频闪照片。
[讨论]:你见过的直线运动中有匀速直线运动吗?有变速直线运动吗?
三、课堂小结
1、比较物体运动快慢的两种方法——相同时间比路程、相同路程比时间。
2、速度的意义、表达式、单位及应用。
3、匀速直线运动吗和变速直线运动的特点
四、自我评价与作业:第2、4、6题。
五、板书设计
一、比较物体运动快慢的方法 1.时间相同比路程 2.路程相同比时间
二、速度
1.物理学中,把物体通过的路程与时间的比值叫速度 2.公式:速度=路程÷时间 s=v/t 单位:米/秒(m/s)、千米/小时(km/h)等 换算单位:1m/s=3.6km/h
三、匀速直线运动和变速直线运动 1.匀速直线运动:速度不变的直线运动
特点:在任何相等的时间内通过的路程都是相等的 2.变速直线运动:速度变化的直线运动
特点:在任何相等的时间内通过的路程一般是不相等的
刀豆文库小编为你整合推荐8篇怎样比较运动的快慢的教案,也许这些就是您需要的文章,但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
怎样比较运动的快慢的教案1.教学目标知识与技能⑴知道速度的定义、公式和单位。能用速度公式进行简单的计算。⑵知道什么是匀速直线运动和变速直线运动。过程与方法⑶通过观......
《怎样比较运动的快慢》教学反思周村镇中 冯敏学一、教材分析《怎样比较运动的快慢》是初中八年级物理下第七章《运动和力》第二节的内容。运动的快慢是人们主要关心的问题......
沪粤八下《7.2 怎样比较运动的快慢》 教学设计教学目标: 知识与技能目标知道速度是描述物体运动快慢的物理量,理解速度的定义和单位 了解测量速度的基本方法,测量速度所需要的......
第2节 怎样比较做功的快慢【教学目标】 知识与技能理解功率的概念及计算公式,知道功率的单位。 过程与方法通过观察和联系生活实际了解功率的物理意义。 3)情感、态度与价值......
