教育活动_集体教育活动

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教育活动

教育是面向未来的育人工程，教育要为广大青少年终身发展和幸福奠基，这个基础的核心就是培养学生有高尚的品德、健康的身心、健全的人格和良好的行为习惯。开展主题教育，是促进青少年健康成长的基本保证，是确保教育持续、健康、协调发展的必然要求。为此，特制定学校主题教育制度。

一、重大节日教育活动制度

1.开学初，学校制定工作计划时，把重大节日活动作为一项内容列入其中。

班主任在制定班主任工作计划时，也要将重大节日活动作为一项内容列入班主任工作计划中。

2.每年利用元旦、清明节、五一劳动节、六一儿童节、七一党的生日、八一

建军节、九月十日教师节、十月一日国庆节等重大节日，针对这些节日的不同特点利用各种形式的、丰富多彩的活动，向学生进行国情教育、爱党、爱社会主义、集体主义等教育，增强学生的民族自豪感及责任感，继承和发扬革命的光荣传统，为振兴中华而勤奋学习。

3.每年这些重大节日到来之际，从学校、少先队到各班级、中队，要利用集

体集会、班、队会时间，采取请进来、走出去的方法，采用演讲、朗读、讲故事、参观、看电影、文艺演出、出黑板报等活动手段，对学生全方位地进行五爱教育，让学生在活动中受到思想教育，使之思想觉悟、道德素质不断提高。

二、班主任(少先队辅导员)队伍定期培训制度

德育工作的骨干与核心是我们的班主任、少先队辅导员，加强和提升这两支队伍的工作素质是我们有效推进学校德育工作的源动力。

1.由德育主任、大队辅导员定期组织班主任、少先队辅导员进行学习。2.采用主管领导讲课、专家讲座、外出学习等方式，定期进行培训。3.采用自学方式进行自我提高。

三、定期确立教育主题开展活动制度

1.学校教导处每学期根据学校实际、适时确立一个活动主题。

2.每月在本学期活动主题基础上，依据月实际确立一个活动小主题。3.各年段、各班、各中队要围绕本月主题，开展丰富多彩的主题教育和

体验活动。

4.各年段、各班要围绕本月主题出好班级黑板报和宣传壁报，由大队委进行

抽检和评比。

5.除每月活动主题外，各年段、各班要把安仝教育、行为规范养成教育、作

为一项长期工作常抓不懈。

四、完善组织机构工作制度

1.成立以学校主要领导为组长的小组。由社会、家长、共建单位参加的三结

合教育委员会，各班选派5―7名家长组成班级家长委员会，并推选一名家长为校级家长委员会成员，组成两级家长委员会。

2.学校每学期开学前和开学后邀请校级家长委员会和三结合领导小组成员

来校开会。研究学校计划和总结及假期计划。每年召开一次联席会议。3.学校定期组织家长开放日、开放课，征求家长意见，共同搞好学校教育教

学工作。

4.班级家长委员会定期召开会议，商讨学校教育教学工作。

5.开办家长学校，向家长宣传教学育儿、家庭教育的指示，宣传党的教育方

针政策，提高家长们的素质。

6.请有经验的家长给学生、教师和家长讲课，共同办好学校。

五、建立评选优秀家长的制度

宣传关心教育，支持教育的好人好事，树立全社会关心教育的良好风气。