古城初中核心育人理念(补)_初中班主任育人理念

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古城初中核心育人理念

核心育人理念：“精诚”教育。注解：精诚所至，金石为开。

阐释（提纲）

1.“精诚”二字语出《庄子•渔父》：“真者，精诚之至。不精不诚，不能动人。”《后汉书》据此提炼为“精诚所至，金石为开”。意思是只要专心诚意去做事，什么疑难问题都能解决。清纯甘冽的乾磑河穿镇而过，汇集涓涓细流，昼夜不息，无私地养育了一方百姓，体现出了一种攻坚克难、无私奉献的精神；于学校而言，“精诚”是一种态度，也是一种责任，更是一个目标。学校教育教学质量的提升和可持续发展更要依赖于精细化的管理和全体师生的精诚团结。“精诚”教育理念的内涵可阐释为：精细、诚信、团结、奋进。实践中，学校坚持做事求精的原则，专注一对一教学研究，形成一套完善的一对一模式。学校要求一线资深老师，钻研考纲考题和教材，使学校的教育更具本土化特色，更加精致；学校树立做人惟诚的理念，认真分析每一位学生，制定个性化辅导方案，让学生在最短的时间内，发挥最大潜力。给学生提供优质教师，做行业领军品牌。

2.古城中学地处北宋刘沪将军所筑章川堡。据《宋史〃刘沪传》记载，静宁位于宋夏交界处，战争频仍。庆历元年好水川（今隆德）之战，宋军全军覆没，夏人长驱直入，沿边城堡关闭，居民多遭掠夺。独知书有略的静边寨主刘沪将军开门招纳难民，深受范仲淹等称赞。为了巩固秦州（天水）渭州（平凉）边防线，刘沪乃由静边寨南移，筑章川堡，收善田数百顷，以益屯兵，积蓄力量，进攻水洛，处变不惊，从容指挥，一战敌溃，筑城守卫，秦渭交通从此打开，加强了北宋边防力量，保境安民，影响深远。古城中学以静宁县委书记王晓军作品《刘沪将军传奇》为校本教材，教育广大师生学习刘沪将军面对困难和挫折，毫不气馁，在逆境中上下一心，精诚团结，积极奋进的精神，在工作和学习中，精诚团结，精益求精，奋发有为！精诚所至，金石为开！

3.学校将更进一步深化“精诚”教育理念，凝心聚力，把“精诚”教育理念全方位、多角度贯穿渗透到教育教学的方方面面，学校按照县教育局的安排，扎实认真做好课堂教学改革、师生读书工程、学生社团活动和学生综合素质评价四项重点工作，深入推进素质教育，全面提升师生人文素养，培养学生爱国主义情怀。学校珍珠林文学社在历届师生的不懈努力下，精诚合作，开拓进取，坚持开展课外阅读写作活动23年，编印《春芽》专刊、《珍珠林》月报、《兰苑》期刊、《乾磑河》社志、《红杏》文集、《章川堡》校志，在省市县刊物发表获奖作品300多篇，举办文化讲座、知识竞赛、实践作文，发掘地方文化，提升学生素质，被评为全县优秀社团。在珍珠林文学社引领下，乾磑河书法社、山菊花剪纸社、电子琴、二胡、笛子兴趣小组等十六个社团如雨后春笋，脱颖而出，为校园文化增光添彩。学校进一步挖掘特色社团，为学生的全面发展搭建平台，使学生学有所长；打造实用课堂，培优补弱，激发教师精业乐业动力；以励志成功的名人事迹为模范，教育师生学习他们的刻苦进取精神。精诚所至，金石为开。相信通过学校师生的共同努力，精耕细作，精益求精，一定会把古城初中办成一所让人民满意的学校。

一训三风：

校训：精细、诚信、团结、奋进 校风：文明 守纪 严谨 勤奋 教风：敬业 爱生 博学 乐教 学风：尊师 明理 勤学 静思