规范办学行为报告口埠初中_规范办学行为报告

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规范办学行为分析报告

青州市口埠初级中学

青州市口埠初级中学

规范办学行为分析报告

我校严格贯彻、落实山东省教育厅《关于中小学规范办学行为》和《中小学管理基本规范》等文件，端正办学思想，规范办学行为，切实减轻初中学生课业负担，促进初中学生全面发展和健康成长。我校多次集中组织全体教师学习了省、市、镇有关文件，认真落实规范中的要求，取得了较大成绩。但通过规范办学行为问卷看出，也存在不足之处。现将具体情况分析如下：

一、综合素质评价

我校从不按检测成绩给学生排名次。初中学生学业成绩评定实行等级制（A、B、C、D）。我校建立、健全学生综合素质评价体系，不以学科成绩作为唯一标准来判定学生的好差，不按检测成绩或升学率给班级、教师和学生排列名次。学生检测成绩不以任何形式张榜公布。但仍有个别学生对自己的成绩有所了解。

二、社团建设

我们学校建立了杨帆、智能ABC、阳光英语社团等七个社团，每个社团都开展了大量的活动。这些社团的建设极大的提高了同学们的学习兴趣，锻炼了同学们的能力，受到广大师生的喜爱，特别是广播社团，每天都进行定时节目广播，给学校增添了活力。但仍有同学不积极参加社团活动，对社团工作不管不问，更有甚者不知自己是什么社团。

三、严格执行课程计划。

我校按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，严格做到“五要五不准”：要坚持按标准课时开课，不准随意增减课时；要坚持按课程设置开课，不准随意增减科目；要坚持按课程标准要求教学，不准随意提高或降低教学难度；要坚持按教学计划把握进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学；要坚持按规定的检测要求，不准随意增加检测次数。对初三的同学进行人生规划指导，让学生一颗红心两种准备，为毕业做好准备。也有个别老师上课存在随意性，教学内容不够充实，准备还不够充分，出现

突发教学问题时不会处理。

四、严格控制学生到校和在校时间

中学生每周上课5天。学生每日在校参加教育教学活动的时间，不超过7小时，每节课上课时间为45分钟。严格执行节假日放假通知，从不占用课余、星期天和节假日时间安排学生集体补课或上课；教师无有偿家教现象。

1.严格控制学生早晨到校时间。为了保证学生充足的睡眠时间，从我校一年四季执行初中学生早晨7：30左右到校制度，中午到校时间冬季为1：20学校开门（1:50预备）；夏季为2：00学校开门（2：30预备），学生不准提前到校，学校通过家长会等形式告知家长，并做好相关管理工作。

2.严格控制学生中午活动时间。中午安排值班教师值班，让学生有充分发展个性时间和空间，组织学生进行体育活动，保证学生每天1小时的体育活动时间。严禁利用午休时间集体组织学生“午自习”或上课，挤占学生活动、休息时间。

3.严格控制学生放学时间。我校严格按照放学时间放学，放学时间一到，值班领导和班主任马上督促学生离校回家，所有教师不得组织任何形式的集体补差活动。

主要存在问题是个别学生到校较早，个别学生对学校的作息时间不了解，来到学校只管听铃上下课，不管是什么时间。

五、严格控制学生作业总量。

1.严格控制作业时间。我校学生书面家庭作业总量控制在1.5小时以内。双休日及节假日不加大作业量。

2.提高作业布置质量。教师要根据课标的要求，精选作业内容，坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，鼓励教师分层并有针对性的布置作业，不准用增加课业负担的方式惩罚学生。

3.严格作业批改要求。坚持有布置必有批改，有批改必有讲评、有讲评必有反馈的原则，杜绝只布置不批改或只对答案的现象，提高作业批改质量。对学习有困难的学生要给予指导、帮助，有具体的帮扶措施，不得歧视、排斥。

4.规范作业管理。加强对各科作业布置的协调管理，严格控制每日各

学科家庭作业总量，并在学生家长的配合下，按时完成所布置的作业。

存在问题是个别老师布置作业偏少。

六、遵循教育规律办学，进一步规范办班和检测行为。每学期在期末进行一次学科检测。我校从不按检测成绩给学生排名次。

存在问题是有个别学生找到个别老师想方设法的找自己的成绩。也有个别老师把成绩给了学生或家长。

七、严格控制竞赛活动。

未经教育行政部门批准，我校不组织初中学生参加各种竞赛活动；未经教育行政部门批准，我校从不随意停课放假，从不准组织学生参加商业庆典或其他非教育性社会活动。

八、严格控制教辅用书征订。

我校开设的国家必修课程严格按教育行政部门当学期审定的教学用书目录选用教材，地方课程选用教材，按省、市教育行政部门有关文件规定征订。学校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，从不向学生推荐各类教辅材料和专题教育读本。

九、校长作为“减负”工作的第一责任人，认真贯彻、严格执行省、市教育行政部门关于“减负”的有关规定，对本校的“减负”工作认真部署、严格检查、抓好落实。把进一步严格控制学生在校时间，减轻初中学生过重课业负担作为落实新《义务教育法》要求，并通过家长学校、家长会等形式，大力宣传有关“减负”的规定，指导家庭教育，帮助广大学生家长了解“减负”的内容，理解支持“减负”工作，将家长希望子女成才的迫切愿望引导到正确的方向上来，争取家长对“减负”的支持和配合，以健康的思想、良好的言行和正确的方法促进学生健康发展。

十、健全学校德育工作机构和德育工作制度，形成全员育人、全程育人的德育工作机制，把德育渗透到学校工作的各个领域和各个环节。利用团员会督促学生自觉远离网吧、游戏厅等不宜学生进出的场所，让学生度过一个健康、文明、安全、愉快的双休日或节假日。定期进行家长课程，让学校做到了解学生，家长了解孩子在校的表现。达到了学校与家长的结合和沟通。

十一、学校教师对学生坚持正面教育，无讽刺挖苦强行压制和体罚或

变相体罚现象。

十二、校园体育活动

我们学校每天分级部，没有体育课的当天进行校园体育活动锻炼，严格执行上级的规定，通过锻炼学生们的体质明显增强，丰富了学生的课外活动，同学们很是喜欢。

十三、相关措施。

1、学校将进一步加大对违规行为的查处力度，组织有关人员进行不定期督查，对在督查中发现或经家长举报后核实的违反以上规定的事件，给予严肃处理，绝不姑息。经督查核实的违规行为，有关教师要写出书面说明，并全校通报，年内评先评优、职务晋升实行“一票否决”；情节严重的有上级直管部门处理。

2、成立规范义务教育阶段学校办学行为工作领导小组，建立齐抓共管的监督管理机制，学校教导处负责义务教育阶段学校学生到校、在校时间的制定，并在传达室门口张贴作息时间表，接受社会监督，学校将不定期抽查各班作息时间执行情况及办学行为执行情况。

以上是我校规范办学行为的分析报告，如有不当敬请领导批评指正。

青州市口埠初级中学 2011年10月20日