碧绿的小草蔚蓝的大海
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碧绿的小草蔚蓝的大海
读《我区农村偏远学校的教育现状与困惑》有感
通海路中学喻小三
随着教龄的与日俱增，伴着粉笔灰的日侵月蚀，内心深处早已把自己当成一位老教师了，心里想的是已不能也来不及做什么了，也早该随流而动了，于是也由过去茶楼酒肆的难觅影踪，变成了如今的常常造访，由过去对“砌长城”的不齿变成了如今的津津乐道。也一度这样的办过，人生就本该如此，轻车熟路，殊途同归，坐等退休日，安享养老金，含饴弄孙，其乐融融。
但近几天来，往日看似平静、闲适的生活却略受冲击，不经意间，总有一个名字在我头脑间浮现，虽然与他素未谋面、素不相识。
还记得那晚又斜躺在床头，习惯地拿过一本书——刚到手还略带着油墨清香的《开发区教育》第七期，快速地浏览翻阅。目光却突然停住，《我区农村偏远学校的教育现状与困惑》一文深深吸引了我，迫不及待地读了一遍，再意犹未尽地重读品味，却激动得再也难以平静入睡。
我激动于作者不因环境的恶劣就放弃追求，不因条件的艰苦就怨天尤人，而是凭着强烈的使命感，以睿智的思索、冷静的分析，发现问题、提出困惑，在“及时行乐”泛滥的时今，又是何等弥足珍贵！
我也激动于编辑不因提出问题就封堵，不因观点激进就封杀，而是凭着高度的责任感，以良好的职业操守、开放的职业胸怀，大胆刊发，发起讨论，在“正面宣传”为 的当下，亦真正邻人敬佩！
或许缺失了其中的任何一点，我们都将无缘此文，也必将无缘此次开发区教育现状和困惑的大讨论。
正如编辑所说，虽然作者指出了农村学校存在的问题，但并没有提出解决问题的方法。或许我们许多人都会和作者一样，只能对教育的某些现状表示出自己的担忧和困惑，而面对具体问题却又无能为力，手足无措。
其实，我个人认为，作者所指出的大部分问题，正是当前我们农村与城市相比、经济欠发达地区与经济发达地区相比普遍存在的问题，也是任何政策发展进程中必然承受的阵痛。因为我们必须清醒的人生到，这些问题存在的普遍性和复杂性，这些问题解决的长期性和艰巨性。及时一通海路中学威力，目前可能是全区硬件最全，师资最全、经费最足、生源最有的一所初中学校，但与大部分楼区及市直学校相比，尚且或多或少村在这作者所指的放羊式，“孤军奋战式”的困惑，并同意言之制约着学校的发展。
也正因为如此，我、作者、编辑及所有开发区教育人都不必为耻，更不必妄自菲薄，技术我们目前还没有更好的办法来解决这些问题，知识我们一度过了教育的寒冬时节。因为我们扎根 的一些教师能有偏隅一角心犹全区的胸怀，《开发区教育》的编辑能不拘一格降文章，不证书最好的说明吗？长岭认知“二次创业启征途，不正是最后的行动吗？冬天过去了，就一定会是春天！”
我将始终坚信：有了心胸宽广的火车头，有了信息教育的车轮子，开发区教育二次创业一定会像碧绿的草生机勃勃，一定会像蔚蓝的大
海壮阔波澜，也一定会在一片灿烂的金黄中图强奋发。
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