校风_讲校风

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校风

校风是一所学校所特有的占主导地位的行为习惯和群体风尚，体现为一种独特的心理环境，它稳定而具有导向性。我国著名的马克思主义教育理论家杨贤江曾经明确指出“校风是一个学校内的人物在各方面生活上所表现出来的一种态度和趋向。所谓人物是校长、教职员、学生、校役等；所谓各方面的生活是学艺、健康、社交、服务等；所谓态度及趋向是适合时代、环境及他种情形的要求等。由这种种要素融合成的„空气‟，就是所谓的校风”。

校风是无形的精神力量，可以振奋精神、激励斗志，迸发出积极向上、努力拼搏的精神。好校风的形成至少需要三个风气的培养，即学校团队的领导作风，教师的教风和全体学生的学风。

随着教育改革的不断深入，学校管理也越来越精细。有的学校不但提出办学宗旨和办学理念，有校训和校风，还提出了办学目标、办学特色、办学策略，教改思路、培养目标、治校方略、实施原则，教风和学风等，值得我们学习、借鉴和运用。

例如：安徽岳西县天堂镇明德小学的校风是“弘志明德、勤劳朴实”。