《索溪峪的野》的作业设计_96索溪峪的野作业设计
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作业设计
一、按音序排列下面的汉字，正确的顺序是（）1逸、2虚、3尿、4拦、5界、6亘、7赌。
二、下面解释有错误的是（）① 望而生畏：一看见就害怕。
② 随心所欲：随着自己的心意，想要怎样就怎样。③ 千峰万仞：千万座山峰。
④ 不拘一格：不局限于一种规格或形式。
三、填空：
1、花甲是60岁，下面的词语代表多少岁，填在括号里。而立（）、不惑（）、天命（）、古稀（）、耄耋（）
2、山路便化成一条虚线，“虚线”是指（）
3、课文题目中的“野”加了引号，表示另有新意，它的意思是（）
4、课文的结构比较典型，作者采用的是（）式的表达方式，每个自然段也采用了（）表达方式。
5、旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”;相对相依，宛如“热恋情人”；婷婷玉立；则好似“窈窕淑女”。这句话在修辞上采用了（）和（）的方法，在描写中运用了（），作者由两座对立的山峰，（）到（），由一座孤立的山峰，（）到（），非常形象。
三、写出“爽”字的笔顺，并组两个词
笔顺：______________________________ 组词（）（）
四、形近字组词
峡（）拘（）淑（）赌（）侠（）狗（）叔（）堵（）尤（）垫（）殊（）植（）龙（）势（）珠（）值（）
五、借用文中的语句，给二、三、四、五自然段加小标题 _______________________________ _______________________________ _______________________________ ________________________________ _______________________________
六、众里挑一（填序号）
不拘一格 ①拘留 ②拘束 ③不变通 ④限制（）返璞归真 ①真实 ②实在 ③原本 ④肖像（）难以言状 ①描摹 ②诉状 ③褒奖等文件 ④情况（）拔地而起 ①吸出 ②挑选 ③超出 ④攻克（）旁逸斜出 ①安乐 ②逃跑 ③失传 ④超过（）
七、对号入座 缠绕 缭绕
①几百年香火不断，晨钟暮鼓在寺院中（）。②葡萄藤（）着竹架向上攀爬，藤下挂着一串串葡萄。快慰 快活
①儿子考上清华大学，老俩口感到十分（）。②梁山好汉过着大块吃肉大碗喝酒的（）日子。
蜿蜒 曲折
①一条小河（）着流向远方。②他的人生经历很丰富，也很（）。
八、且读且思
①山路哥哥找石头弟弟帮忙，几块巨石一垫，山路便化成一条虚线，一跳一跳地从水中过去了。
A.“山路哥哥”“石头弟弟”这是把物当_____来写，字里行间包含着作者的___________之情。
B.“一条虚线”指的是__________________________________ ②汽车吼叫着，车身摇晃着，水花四溅着，卵石挤碰着，我们的心也怦怦直跳„„平生没有走过这么“野”的路！
A.第一句用了_________的写法，写出了_______________。B.“这么野的路“指的是_____________________________________ _________________________________________________________ ③年过花甲的老人，在石块间蹦来跳去，温习着童年的功课。
“花甲”的意思是____________________，“童年的功课”在这里指的是____________________，这样写你体会到____________________。
能力迁移，露一露你的真本领
九、整体回顾
索溪峪是______省______风景区的一处景点。作者抓住一个“野”字，依次写了（）野，（）野，（）野，（）野。通过联系上下文我知道“野”的意思是：____________________________________________________________
10、阅读冲浪
秋天的雨
秋天的雨，是一把钥匙。（它带着清凉和温柔，轻轻的，轻轻的趁你没留意，把秋天的大门打开。）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shān shàn）子，扇哪扇哪，扇（shān shàn）走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇瓢哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的„„美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨，藏（zàng cáng）着非常好的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。①给加点的字选择正确的读音。说说加括号的句子该怎样读。②用横线标出前四个自然段的中心句。
③加横线的句子用了的写法，你觉得这样写有什么好处？__________________________________________________________
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4索溪峪的“野”教学目标：1．认识“赋、淑、撅、叟、涤”5个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，感受索溪峪风景区天然野性的自然风光。 3体会从哪些方面写出了索溪峪的“野”。......
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