不良学习习惯_不良学习习惯根本原因
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一:不良的学习方法和学习习惯,主要表现在以下这些方面。首先是课堂学习:
①不记笔记;②上课不举手发言;③满足于一知半解,不会提问质疑,问题越积越多,影响后面内容的学习;④做完作业不收拾学习用品,也不准备好 逛,回家又不抓紧时间,于是熬夜,睡眠不足,或者中午赶着做作业,由于个别学生从小学就没有培养好的学习方法,渐渐成了习惯,于是影响了学习和身心健康。
二:我们来看一个老师的方法:
英语强化训练:
利用暑假对学生进行英语强化训练,具体是这样:首先让学生明白三点,一是学好外语对将来的工作和前途有重大影响;二是背外文单词是非常枯燥的,但这恰恰是培养自己意志力的极好锻炼;三是外文单词好比是砖,砖越多则房子能造得越大越高。当学生有了正确的认识后,他愿意接受强化训练,于是将初
一、初
二、初三的英语单词和词组全部打印几十份,例:寒冷的____、____、____,三条横线是默写单词、音标和词性,先背诵并默写刚学完的八年级上册的1~3课,有错误订正,懂的内容时及时记录下来,听课中存在的疑问也应及时写下来,课后请教老师或同学;
③复习要及时,心理学家曾做过实验,识记一个材料后,过20分钟遗忘率42%,过一小时56%,9小时64%,24小时后66%,48小时后72 %,6天后75%,31天后为79%,说明随时间的延长,遗忘的发展是先快后慢,所以当天老师教的内容不复习,过2~3天后再去听课,脑子里只有隐隐约约的内容但记不确切。这里介绍一种学习方法:过度学习法,即当你已经熟读十遍背诵出某个内容后不能就此结束,而需再继续熟读五遍,那么就不易忘记了,如果 必影响考生临场时智力的发挥。因此做作业时有个安静的环境,有利于学生适应安静的考场环境,发挥最佳能力。