永远守住一颗朴素的教育心_守住一颗朴素的心
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永远守住一颗朴素的教育心
张盼
近日拜读著名教育家李镇西所著《我的教育心》一书,感触颇多,收获甚丰。开卷跟随大师心弛神往于他那份对教育的执爱与追逐,掩卷轻轻抚摸那本承载着一位教育家对教育苦苦探索的心路历程,无不为李老师对教育的挚爱与探索而折服。久久呆坐于办公桌前,只为安静一下心情,用心用情来敬畏这位大师。
李镇西老师在《我的教育心》一书所作代序的标题是:永远守住一颗朴素的教育心。看到这个标题,‚永远‛‚朴素‛‚教育心‛这几个关键的字眼震撼着我的内心。作为一名教育工作者,怎样才能做到永远守住一颗朴素的教育心呢?有多少人真正永远怀有一颗朴素的教育心呢?又有多少人永远守住了一颗朴素的教育心呢?
掩卷之余,我陷入深深的沉思……
我曾怀着做一名教育家的梦。回望过往,曾经点点滴滴装心间。2000年,我如愿踏上了三尺讲台。这一年8月我被分配到万源市铁矿乡的一所偏远的村校任小学三年级语文、数学教师,那里是我的故乡,那所村校曾培育了我六年,有我童年的哭声与笑声,有我儿时的追逐与记忆。回到母校,倍感亲切,孩子们天真活泼,乡亲们热情好客,一声‚张老师‛十分温暖,我感受到了角色的变化,同时,我深知那是家长与孩子们信任与责任的双重托付。曾经听到的‚健娃(我的乳名)‛‚表叔(在家乡这些孩子都是我的晚辈)‛取而代之的是一声声‚张老师‛。我暗自庆幸,第一次听到‚张老师‛这个称呼倍感神圣,于是怀揣理想与希冀,守住一颗朴素的教育心静静地在那片沃土陪伴着孩子们学习。一年的时光稍纵即逝,2001年春季期末测试后,我的孩子们成绩明显提升了,家长们乐了,我也收获了来自学校领导、社会朋友、学生家长的一致好评。他们一句‚张老师教书认真负责‛给予了我认可,同时给予了我莫大的鼓励,那份胜利与喜悦至今常常忆起。
回忆是美好的,亦是苦涩的,每当回忆曾经与孩子们悄然离别,禁不住有些感伤。那一年秋季开学不久,学校因工作需要把我调到了中心校任教。家长及孩子们得此消息后,立马来到中心校找到校长,请求把我调回原村校任教。因工作需要校长只好向他们做解释工作,我便一直留在了中心校任教,工作中,耳边时常响起学生家长和孩子们那声声最真实的呼喊,这呼喊一直是我工作前进的动力,伴随我走过了十二年教学生涯。时过境迁,当年那些孩子们都已长大成人,这么多年我一直记住了他们的名字。因为他们,我感受到了教书育人的乐趣;因为他们,我懂得了为人之师的光荣;因为他们,我永葆一颗真挚的教育心。十二年的教学生涯中,经历过执着、彷徨、消极、进取的心路历程。一切终随时光流逝而装进记忆文件夹,夜深人静之时,打开记忆闸门,轻叩鼠标,行行心语记录教学中的点点滴滴,待到弟子捷报频频飞来时,我在丛中笑。
不言昨日教育成与败,只道今日拜读所思所感。捧读李镇西老师所著《我的教育心》一书,同他一起享受教育的乐趣,被他那颗朴素真挚的教育心感动,捧读过程中会因他的言辞所吸引,会因他的行动所感动,会因他的执着所折服。用心用情同大师对话是一种享受的过程,更多的是学习过程。这位教育家用爱筑就的《我的教育心》最后这样写道‚在这个物欲横流的时代,我愿意守住自己的灵魂。这个‘灵魂’,其实就是一颗朴素而真实的心‛,当我读完这句话时,掩卷长叹。李老师对教育的真诚感动着我,李老师的人格魅力感召着我。是啊!在这个物欲横流的时代,有多少人愿意守住这个‚灵魂‛?又有多少人真正守住了这个‚灵魂‛呢?我再一次陷入沉思……
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