做个学习型教师_做一个学习型的教师
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做个学习型教师
——彭剑锋
20世纪以来,现代科学技术日新月异,迅猛发展。科学知识的物化过程也在急剧说短。据统计,人类的科学知识,19世纪是每隔50年增加一倍。20世纪中期是每10年增加一倍,而现在缩短为每3-5年增加一倍。新的科学知识不断涌现,势必导致知识技术的更新周期在加快。据统计,19世纪至20世纪知识陈旧周期为60年,20世纪50年代为15年,20世纪70年代为8—9年,当今为5年。也就是说,现在如果在5年内你不接纳新知识,你将成为一个过时的人。你要做个与时俱进的人,你必须不断的接受教育,更新知识。这一切向传统的学校教育提出了挑战:人们的学习绝不能停止在前半生,学习将成为一个人终生的需要和过程。
在我国,终生教育,终身学习的思想渊远流长。我国伟大的教育家思想家孔子在《论语》中说:吾十有五而治于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。开终生教育之先河,同时他认为人“非生而知之”,因而要终生不断的学习。近代中国伟大的教育家陶行知也是一位终生教育的倡导者和开拓者。他提出了“整个寿命的教育”,主张:“生活教育与生俱来,与死同去,出生便是启蒙,进棺材才算毕业。”就是要把教育的周期同人的生命周期联系,把教育寿命延到个人身体寿命一样长,终身不断接受教育。
在传授人类积累的关于自身和自然的知识方面以及在开发人类
创造力方面,教师始终是主要的责任者,始终起主导作用。因此,教师必须做一个学习型的教师,只有做学习型的教师,才能不断更新教育理念,与时俱进,开拓创新,才能紧握成功的钥匙,掌握发展的主动,不断充实自己,不断超越自我。正如——“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”